1(1)将正确答案的序号填写在下列示意图中。人民代表 人民代表大会 人民 决定全国和各级地方的一切重大事务 其他国家机关 行政、审判、检察等机关(2)上图表明我国实现人民当家作主的政治组织形 式是什么? 这是一条知识记忆题：人民代表大会制度辨析题(要说明理由)： 只要实行人民代表大会制度，就能实现人民当家作主 。本题关键词两个：人民代表大会制度人民当家作主核心意思：只要就能存在问题：观点太绝对分析：实行人民代表大会制度是实现人民当家 作主的方式之一，但实行人民当家作主的政治措施还有许多辨析题(要说明理由)： 只要实行人民代表大会制度，就能实现人民当家作主 。这种观点是片面的。（判断）(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。它直接体现了 人民民主专政的国家性质。人民群众依照法定程序选出代表， 组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，作为国家权 力机关，代表人民行使国家权力，分别决定全国和地方的一切 重大事务。国家行政机关、审判机关、检察机关等其他 国家机关都由人民代表大会产生，对人民代表大会负责，受人 民代表大会监督，以确保国家一切权力属于人民。（P113 人民代表大会制度是如何保障人民当家作主的） (2)为确保人民当家作主，我国不断完善共产党领导的多党合作 和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度等政治 制 度，积极实施依法治国基本方略，大力加强社会主义法制建设 。（P115 保证人民当家作主的其他政策、措施）3材料一：2007年3月第十届全国人民代表大会第五次会议审议 通过了关于政府工作报告的决议、关于最高人民法院工作报告的决 议、关于最高人民检察院工作报告的决议等。材料二：十届全国人大会议期间，“为老百姓说话”成为许多代 表恪守的一条重要原则，在大会收到的各项议案中，“关注民生” 成为最大的特点。 (1)材料一体现全国人大行使了哪些职权?(不要多写)说明了全国人大是一个什么性质的国家机关? (2)根据材料二，说说人大代表为什么要“为老百姓说话”。 (3)依据材料二，结合所学知识，你认为人大代表应具有哪些基本 素质?（1）最高决定权和最高监督权最高国家权力机关（2）抓住题目中的两个关键人物：人大代表、老百姓；(2)因为人大代表由人民依法民主选举产生，来自人民，受人民 监督，为人民服务，对人民负责。 政治素质好、文化素质高、参政议政 能力强等 42007年3月5日至16日，十届全国人大五次会议在北京隆重 举行。近3 000名代表肩负着 全国人民的重托，认真履行宪法 和法律赋予的职责，审议批准了政府工作报告和“两高”报告 等重要文件。 (1)阅读上述材料，说明我国实行的是什么样的政治制度?在这 一制度下人民是怎样实现当家作主权力的? (2)如果你是一位人民代表大会的代表，在人民代表大会召开 之前、之中、之后，你应该做些什么?第1问：抓住题目中的关键词：材料、政治制度及材料中的全国人大，可得出答案为： 人民代表大会制度 P113第2问：人大代表是人民和人民代表大会之间的纽带，则所有 工作应该是围绕这一点。之前：深入群众，广泛听取和收集人民群众对人大和政府工 作的意见和建议，并写成书面材料； 之中：代表基层群众，积极发言，建言献策；之后，自觉宣传和贯彻大会精神，采用多种形式监督政府工 作，做联系群 众与政府之间的桥梁和纽带结合漫画谈谈公民应该怎样正确行使权利 。即答如何正确行使自由和权利。P119但要适当结合漫画二、辨析题: 在我国，公民所享受的权利，是通过 公民为社会所尽的义务来确定的。分析：本题考的是：权利和义务的关系这个观点是正确的。 （判断） (1)在我们社会主义国家，人民是国家的主人。因此 ，我国公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主 体。（结合题目）（2）公民的权利和义务是统一的，二者具有一致性 。 P119 （权利与义务的关系）案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3 600元，当出版社要为他 代缴个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。 案例二：小芳与本班小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉 找她理论，她说：那是我的言论自由，你管得着吗?”案例三 小刚对小明说：“张、李竞选乡长，该选谁?”小明 说“管他选谁呢?谁给钱，我选谁。”上述案例中的小周、小芳、小明是否真正行使了自己的权利? 试分别作简要分析。分析：1、认真审题，注意题目要求；2、该题是变形的辨析题；3、分别找出材料中的关键词，结合课本知识。(1)他们都没有正确行使权利。因为权利与义务具有一致性。只 有很好地履行义务，才能充分享受权利，要想充分享受权利， 必须很好地履行义务。【总体分析3人行为】 (2)小周只想享受权利，不想履行依法纳税的义务，损害了 国家、社会的利益。小芳侵害了他人的合法权益，所谓的自由权利超出了宪 法和法律规定的范围。 小明的言行是不珍惜民主政治权利的表现，没有正确行使选 举权。 【分别评析3人行为】4看右图，回答下列问题： (1)这些做法哪些是正确的?哪些是不正确的? (2)这些做法对公民行使政治权利有何启示?分析：1、认真审题；2、全面、准确的组织答案；答案来源：1、从这些做法分析出公民在行使监督权；2、从具体的行为分析出行使政治权利的注意点；3、启示题的答题形式，可以直接答涉及的课本知识点； 也可以用“要”或“应该”组织答案。我国公民享有对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。公民对任何国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利，对任何国家机关及其工作人员的违法、失职行为，有向有关国家机关提出 申诉、控告或者检举的权利。 【关于监督权及其内涵】 我们行使政治权利的渠道很多。【从材料中的方式得出】 在行使批评建议等政治权利时，不得损害国家的、社会的、集体 的利益和其他公民的合法自由权利；必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法 和法律的规定。 【从图片中的几种方式得出】4看右图，回答下列问题： (1)这些做法哪些是正确的?哪些是不正确的? (2)这些做法对公民行使政治权利有何启示?1小明妈妈原来在国有企工作，下岗后不靠不等，想 利用家中多年的积蓄，自己办一个服装加工厂。但又不太了解党和国家有关的方针政策和法律法规 ，有所顾虑。小明便利用在思想品德课上所学到的知 识，鼓励妈妈。妈妈听后，打消了顾虑，办起了服装 厂。 你认为小明运用了哪些知识消除了妈妈的顾虑?注意：1、认真审清妈妈的顾虑及涉及的知识究竟属于哪个或哪些建设的内容；2、用课本政治术语答题。(1)我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度； 党和国家毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。(2) 个体、私营等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分；国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权益。（3）我国坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的基本分配制度；二、辨析题(要说明理由) 2国务院关于鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发 展的若干意见强调，要进一步引入市场竞争机制。国家鼓励非公有制经济进入电力、电信、铁路等原来由公有 制经济垄断的行业和领域，积极推进投资主体多元化。就此问题，小明和爷爷发生了争论，爷爷认为这会影响我 国的社会主义性质，而小明认为这样做意义重大，不会有什么 危害。请你做裁判，对他们的观点发表评论。分析：1、该题的关键是非公有制经济，只要涉及经济形态，则首先答基 本经济制度的内容；2、针对爷爷担心非公有制经济会影响社会性质，应答公有制经济 主体地位的体现，指出非公有制经济不会影响社会主义性质；3、针对小明认为的意义重大，则应该答非公有制经济的地位和作 用。(1)爷爷的观点是错误的。 (2)公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我 国的一项基本经济制度。 公有制经济的主体地位主要体现在：就全国而言公 有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经 济命脉，对经济发展起主导作用。因此，非公有制经 济存在不会影响我国的社会主义性质。 (3)小明的观点是正确的。 非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 大力发展非公有制经济，有利于充分调动社会各方面 的积极性因素，加快发展生产力；有利于扩大就业， 增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。3九年级学生小明为了解二十多年来家乡的变化，对同村徐某进行了访问。以 下是他的部分调查结果： (一)徐某的发家致富史：(二)徐某的感慨：在调查访问中一卜明听到徐某说的最多的一句话是：“我能发 家致富，多亏了党的政策好!”阅读材料，结合所学知识回答： (1)请把表格中的A、B空格部分补充完整。 (2)A、B存在有什么作用? (3)徐某说：“我能发家致富，多亏了党的政策好!”。你认为是党的哪些政策能 使徐某发家致富?(至少写出两条)1、2题是课本应会知识，不应答错；第3问即回答党的富民政策。P1274学习完多种所有制经济共同发展一课后，小红对社会主 义基本经济制度及其构成情况有了一些了解。放学回家后，小 红就对奶奶说：我们家庭成员所从事的职业，正好是社会 主 义基本经济制度内容的体现。”小红的奶奶不解地问：“社 会主义基本经济制度是什么?” (1)你能告诉小红的奶奶，我国现阶段的一项基本经济制度是什 么吗?这项基本经济制度的基础是什么?它由哪些部分组成?第1问是必背内容，但答错的同学太多，这 反映同学们的作业态度非常差，让老师很 失望。(2)小红的爸爸自己开办了一个建筑机械厂，但她的 奶奶总说“个人办厂不保险，哪天国家政策一变， 麻烦就大了；再说个体户、小老板这一职业也让人 瞧不起，不如找一个大型国有企业去当工人，那才 是一个铁饭碗，旱涝保收。”小红奶奶的说法对吗?谈谈你的看法涉及知识：国有经济、私营经济、国家政策、对职业的态度应答内容： 1、国有经济的地位和作用；2、国家关于非公有制经济的政策；3、我国的基本经济制度内容；4、个体、私营经济的地位和作用；5、如何正确看待职业。我国的基本经济制度是：坚持以国有经济是国民经济的主导力量：对于发挥社会主义制度的 优越性、增强我国经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关 键性作用。所以，国家一定要抓好国有经济。 但是，个体、私营等多种形式的非公有制经济是社会主义市 场经济的重要组成部分;大力发展非公有制经济，有利于充分 调动社会各方面的积极性因素，加快发展生产力；有利于扩大 就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活。所 以，国家鼓励、支持、引导非公有制经济发展。社会主义社会，职业没有高低贵贱之分，只要符合社会发展 的要求和人民的利益，只要诚实劳动和合法经营，都会受到国 家的保护。所以，小红奶奶的看法是片面的。1小吴的爸爸是一家国有企业的总工程师，月月有工资，年 终有奖金；妈妈在一家外资企业做财务工作，去年增加了工 资；姑姑是农民，除了承包集体土地种植蔬菜外，兼营蔬菜 收购和运输，收入也有所增长；二叔开了家个体杂货店，虽 然忙些累些，可收入不少；三叔与他人合办了一家服装厂， 自己直接经营，去年税后收入比小吴爸爸妈妈的收入总和还 高出一倍。(1)小吴的亲人们主要按什么方式取得的收入? (2)上述材料反映了我国目前收入分配方式有什么特点?答第1问时要注意：分对象，分方式答收入分配形式； (1)小吴的爸爸在国有企业，他的工资和奖金，是按劳分配。其妈妈是在外资企业打工，属于按生产要素中的按劳动要素分配； 其姑姑的收入：种田是集体经济，其收入属于按劳分配；运输和收购是个体经济，其收入属于按生产要素中的劳动要素分配；其二叔是个体经济，收入是按生产要素中的劳动要素分配； 三叔的企业是私营企业，他是出资人之一， 所以其收入是按生产要素分配中 的按资本要素分配。 即：基本分 配制