第十章第十章 建设中国特色社会主义文化建设中国特色社会主义文化第一节 发展社会主义先进文化第三节 加强思想道德建设和教育科学文化建设第第 十十 章 建设中国特色社会主义文化章 建设中国特色社会主义文化第二节 建设社会主义核心价值体系第一节 发展社会主义先进文化坚持社会主义先进文化的前进方向一二中国特色社会主义文化建设的基本方针三中国特色社会主义文化建设的根本任务从上海世博会开幕式谈起 o 文化为什么是“软实力”？为什么要高度重视 和提高国家文化软实力呢？综合国力软实力政治力外交力文化力硬实力 经济力经济、军事、科技等政治制度、价值观念、文化传统、国民素质 美国等西方国家凭着信息技术优势向全球宣扬 、渗透自己的文化价值观，美国的软实力已经 形成了一种软霸权。二、精英层面：每年有50万世界各地的优秀学生到美国留学。可以说，各国 的精英都不同程度地受到西方文化思想的“洗礼”。学者们自觉或不自觉地把西方的 一些概念或理论框架套用于当地社会分析。一、大众文化层面：美国的电视节目和电影大约占世界市场的四分之 三，美国的通俗音乐同样居于统治地位。当今世界伊朗青少年听着美国流行 音乐，印尼的青少年喝可口可乐，印度的青年在看好莱坞电影，各国的球迷 在欣赏美国的篮球职业联赛，阅读哈里。波特系列小说。一二美国的文化霸权：表现在大众文化和精英文化两方面o 去年的统计结果表明，现今美国最大出口 产品不是农业和工业产品，而是电影、电视 、音乐、电脑软件和书籍等与文化相关的产 业。仅阿凡达一片，在中国的票房就达 7个亿。 o 面对如潮的西方文化软实力的霸权，我们该 怎么办？我们怎么办？中国特色社会主义文化 在综合国力的竞争中的地位和作用o 党的十七大报告指出：当今时代，文化越来 越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越 来越成为综合国力竞争的重要因素。 o 要提高国家文化软实力。第一节 发展社会主义先进文化一、坚持社会主义先进文化的前进方向 1. 什么是文化？ o广义的文化，是指人类在社会发展过程中所创造的一切成果，既 包括物质财富，又包括精神财富。一种建筑风格的建筑或建筑群 ，如位于上海青浦的朱家角古镇、一种殡葬方式，如西安的秦始 皇陵兵马俑，荷兰十九世纪画家梵高的绘画，他的油画笔调浓重 、有层次感和立体感。贝多芬的交响曲。 o狭义的文化，仅指观念形态的，与经济、政治并列的，有关人类 社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神 方面的内容。如中国古代儒家的经典著作四书五经、中国传 统伦理道德孝文化、传统礼仪等；唐诗、宋词、元曲、四大名著 ；中国古代科举制度、中国古代四大发明，现代中国的航天技术 等人类的精神产品。朱家角古镇秦始皇陵兵马俑梵高的油画狭义的文化 o 视频：清明上河图o 先进文化是符合人类社会发展方向、体现先进 生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益 、反映时代进步潮流的文化。 o 先进文化就是引领时代风潮，走在历史前面的 文化。一是创新性。要想走在历史的前面，没 有创新是不可能的。2.先进文化的概 念o 落后文化与之相反，阻碍历史的进步和社会 的发展，麻痹人民的斗志，腐蚀人们的灵魂 。案例：如清朝的男人留辫子文化、女人裹 小脚的文化，是落后腐朽的文化，因为这些 文化不利于人民的身心健康和生产力的发展 。落后、腐朽文化是指：迷信、邪教、淫秽 色情文化等。 o 旧西藏达赖做寿要杀活人来供奉。二、中国特色社会主义文化建设的根本任务o 1. 中国特色社会主义文化建设的根本任务就是 培养“四有”新人。 o 建设中国特色社会主义的根本任务，就是以马 克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观 ，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律 的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科 学文化素质。以正确舆论引导人以高尚精神塑造人以优秀作品鼓舞人以科学理论武装人面向现代化面向世界面向未来培养“四有”公民有理想有道德有文化有纪律2. 培育四有公民，是建设社会主义先进文化 对公民素质提出的综合要求。理想是目标“四有”是现代条件下衡量人的素质综合 性的科学标准纪律是有崇高理想和良好道德的 表现，也是理想和道德的保证文化是要提高整个中华民族的科学 文化素质和 为现代化建设提供智力支持道德是实现理想 的基础理想纪律道德文化人讨论o 世博园中有哪些不文明的行为？德国人普方的母亲教我们什么?o2000年，来自江苏北部沭阳的4个失业青年杀害了客居南京的德 国人普方及其妻儿。普方先生的母亲从德国赶来，做出了一个让 中国人觉得很陌生的决定她写信给地方法院，表示不希望判4 个年轻人死刑。 “德国没有死刑，我们会觉得，他们的死不能改变现实” 数月后，在南京居住的一些德国人设立了纪念普方一家的协会， 自此致力于改变江苏贫困地区儿童生活状况。 o他们选择了宽恕凶手，没有选择血海深仇 o他们选择了关爱 ，没有选择伤害 o他们选择了人道准则 ，没有选择民族情绪 o相比之下，我国的一些人，自己在人生道路上遇到一些挫折，竟 然报复到一些无辜孩子的身上。与之比较，哪种文化更能表征人 道、恕道，也更能代表未来世界主流价值观的方向，不是一清二 楚了吗？ 三、中国特色社会主义文化建设的基本方针o 党在领导文化建设实践中，形成了指导文化建设的五 项重要方针： o 坚持以马克思列宁主义为指导，为人民服务、为社会 主义服务。 o 坚持百花齐放、百家争鸣的方针。 o 坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断推进文化 创新。 o 坚持立足当代又继承民族优秀文化传统，立足本国又 充分吸收世界优秀文化成果。 o 坚持一手抓繁荣，一手抓管理。必须坚持为人民服务的方向必须坚持为社会主义服务的方向第一，为人民服务、为社会主义服务。广电总局近年对荧屏节目进行的整治活动o 2009年9月8日：规定电视每套节目每小时 商业广告播出时长不得超过12分钟，电视剧 插播广告每次时长不得超过1分30秒。 o 2007年1月20日：要求2月起黄金时段须播 主旋律 o 2006年8月25日：限制婚外恋等争议话题 电视剧百花 齐放百家 争鸣第二，坚持双百方针毛泽东肯定十五贯o 五十年代中期，昆剧十五贯风靡全国， 文化部担心这部新没有树立英雄人物，而是 刻画一个赌棍、小偷娄阿鼠，政治上有问题 ，毛泽东看后，对这部戏给予充分肯定，体 现百花齐放，不一定都是英雄人物，可以把 历史题材搬上银幕。 o 毛泽东肯定创业 第三、坚持贴近实际、贴近生活、贴近群 众，不断推进文化创新。伤痕文学班主任文革结束后，文学领域曾经有过一个“伤痕文学”。打头阵的是曾在北京一所中学担 任语文老师15年的刘心武于1977年11月发表的班主任。这篇小说写了两个中 学生的形象：一个是打架斗殴，品行不端，曾被公安局拘留过的不良青年宋宝琦， 另一个是被极左路线扭曲了的“好学生”团支部书记谢惠敏。谢惠敏品行端庄， 但是，她偏执地认定书店没有出售，图书馆没有借的书全都是黑书黄书。在这种思 想下，一些中外名著牛虻、青春之歌都成了黄书。对问题同学，谢惠敏的 方法就是狠狠批判。作者借这篇小说呼唤：“救救被四人帮坑害了的孩子！”刘心武 写这篇小说是冒了很大政治风险的，当时的中国，还在“两个凡是”笼罩之下，而刘 心武的班主任触及到对文化大革命的否定。刘心武当时对要不要把稿子寄给出 版社是有过犹豫挣扎，最后还是下决心寄出。对要不要发表班主任，人民文 学杂志社曾经也形成过两种意见。伤痕文学的作品，用今天的标准看来在写作技 巧上并不怎么高超，但它们当时却扣动了亿万人民的心弦。这是为什么？就是因为 文学作品反映了社会现实和老百姓的思想，引起人民群众的共鸣，因此能够迅速 “火”遍文坛。第四、坚持立足当代又继承民族优秀文化传统， 立足本国又充分吸收世界优秀文化成果。世博主题曲阿拉侬：Better City Better Life的创作o是中国音乐家谭盾和美国著名作曲家昆西 琼斯合作创作的。谭 盾把人声和水声大胆融合，把中国的文化元素和西方的流行音 乐很好的结合在了一起，非常巧妙的传递出了欢聚合作的世博 理念。这首歌曲用拍打水的自然响声，加上水的节奏、乐器演 奏相互配合，传递出倡导自然的绿色理念。水声代表未来，富 有非洲音乐的舞蹈活力，加入海纳百川的水元素，使作品显现 出开放包容的文化态度。在水里，人们看到了世界的希望。通 过水声的唯一载体，可以把所有的国家，所有的民族，所有的 文化都连接在一起。演唱中每一句歌词都会不断的重复着“阿拉 侬”，这是让人最为熟知的一句上海话。它是一个传统文化的符 号，它代表了传统和未来的中国。 o视频阿拉侬：better city better life第五、坚持一手抓繁荣，一手抓管理 。国务院七部门联合展开整治互联网低俗之风行动o2009年初，国务院新闻办、工业和信息化部、公安部、文化部 、工商总局、广电总局和新闻出版总署其各部门联合在全国展 开整治互联网低俗之风专项行动，依法封闭了严重违法违规的 网站。有的网站在“播客”、“相册”、“聊天室”之类的网页中播放 有低级下流动作的视频，搞色情诱惑；一些影视网站、点对点 网络和博客，下载、传播淫秽色情、血腥暴力、恶意谩骂、侮 辱他人等内容；更有一些网上违法犯罪团伙利用视频聊天室组 织网上淫秽色情服务。网上低俗暴力和淫秽内容成为一种社会 公害。聊天室谩骂、网络色情聊天、传播他人隐私和下载、炒 作低俗内容这些不文明行为是时下最为人诟病的网络恶疾。 2008年年初的“艳照门”事件。一些青少年痴迷网络，观看黄色 电影，导致成绩一落千丈。第二节 建设社会主义核心价值体系一 一社会主义核心价值体系是建设和谐 文化的根本坚持马克思主义的指导思想树立中国特色社会主义的共同理想弘扬民族精神和时代精神树立社会主义荣辱观二一二三四五o 任何一个国家、民族都有自己的核心价值体系。什么 是社会核心价值观呢？社会中有很多个人、社会群体 。在一个大的社会例如国家范围内，总存在着许多不 同的群体价值观。然而，总存在着一个占主导地位的 群体价值观。这就是社会核心价值观。中国封建社会 有没有核心价值体系？中国封建社会形成的“三纲五常” 为主要内容的核心价值体系，从精神、观念层面维护 了两千多年的封建统治秩序。资产阶级的核心价值观 是“自由、平等、博爱”，它是通过在法国大革命后发表 的人权宣言中向世人宣布的。资产阶级在反封建 斗争中以“自由平等博爱”为思想武器赢得了胜利，去在 发展资本主义过程中不可避免地形成了以拜金主义、 享乐主义、极端个人主义为实质内容的核心价值体系 。何谓核心价值体系？o中共中央十六届六中全会通过的中共中央关于构建社会主义 和谐社会若干重大问题的决定，指出“社会主义核心价值体系 是建设和谐文化的根本”。为什么呢？改革开放以来，我们生活 方式多元，价值取向多元。一个社会存在多元价值观是正常的 ，也是不以人的一直为转移的客观事实，但是，如果缺乏核心 价值观的引领，社会多元价值观之间发生冲突，会导致社会的 不稳定不和谐。 o西方30多个国家都把“立国价值”的主要内容以立法的形式确定 下来。西方国家还十分重视在中小学生中进行“立国价值”教育 。美国、英国都把核心价值观纳入课程教学。 o苏联共产党在93年的历史中，执政74年，却因为价值观的混乱 ，最终丧失了政权。 o因此，建设社会主义核心价值体系，对于建设社会主义精神文 明，推动文化大发展大繁荣，提高文化软实力，提高民族凝聚 力，构建和谐社会，具有重大意义。社会主义的核心价值体系的基本内容社会主义荣辱观社会主义核心价值体系的基础民族精神和时代精神社会主义核心价值体系的精髓中国特色社会主义共同理想社会主义核心值体系的主题马克思主义指导思想社会主义核心价值体系的灵魂 第三节第三节 加强思想道德建设和加强思想道德建设和科学教育文化建设 科学教育文化建设 加强思想道德建设 发展教育和科学深化文化