人教版初三物理教材分析人教版初三物理教材分析4.教材 教法1.教材 目标初三物理教材分析目录3.教材 结构教材分析2.教材特点1让学生学习初步的物理方法与技能，经历基本的科学探究过程，受到科学精神的熏陶。2提高全体学生的科学素质，促进学生的全面发展。教材目标贴近学 生生活知识的给 出形式多 样注重知 识网络 的形成加强了 科学探 究教 材 特 点知识又回到了 社会 知识科 学 世 界以学生的认 识能力为基 础知识学生 自己总结符合学生的认 知知识的相关 性探究实验加了课时 初三物理教材的特点想想议议注重知 识网络小 资 料5.注重过程 评价，促 进学生素 质提高2.整体设计 目标，体现 灵活开放3.突出学生 主体，尊重 个体差异1.面向全体 学生，注重 素质教育初三物理教材设计基本理念4.采用活动 途径，倡 导学生进 行探究6.开发课程 资源，拓展 学用渠道教材设计基本理念浮力和压 强经典 力学物质 的结 构联系运动和力热和能功和机械 能能量与 可持续发 展初三物理教材的主要结构力和机 械多彩的世 界教材结构理想 模型等效代 换法推理 法控制变 量法速度压强的 给出热量的大 小因素类比法磁感 线合力的 大小电流的 概念牛顿 第一 定律初三物理教材的教法（1）实 验 方 法从别处 听到的动手与动 脑课本提 供自己 制作实验的实验的 来源来源资料课本由生活想 到的课内资料 课外资料生活中遇 到的实验课贴近 学生 生活有价 值的 问题学生 自己 能有 兴趣科 学 探 究反馈课本 知识科学探究的要求：探究活动 符合课本 知识高中低学 生搭配学生自愿老师正确 引导建立兴趣小 组的原则初三物理教材的教法（2）建立兴趣小组课外小组活动课内课前预习知 识提出疑问小组 交流提出不会 问题班内讨论老师讲 解学生根据 知识解决遇 到的问题学生反馈