解释为什么队员们要贴着 耳朵听？（伏地听声）举例：北宋时代的沈括， 估他的著作梦溪笔谈中记 载：行军宿营，士兵枕着牛皮 制的箭筒睡在地上，能及早听 到夜袭敌人的马蹄声，这是为 什么？请计算一下当你和同学 去爬山时，你大声呼喊远 离你680米处的同学，你发 声后多久他才能听到你的 声音?你还可能会听到什么 声音？四、回声请计算：在课堂里，老师和你相距7 米时，你的讲话声经多长时间老师 才能听到。如果也能听到回声，你 发声多久老师才能听到回声？回声到达耳朵比原声晚0.1秒以 上，人耳才能把回声和原声分开思考题3、利用回声可以测海底的深度， 判断海中物体的存在，请想一想利用回 声测海底的深度需要先知道什么？然后 怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发 出声音到接收回声所用的时间t。海水 深度S的计算公式为声音在传播过种会出现许多有趣现象。 现象1：有一根较长的自来水管，一个人 在管子的一端喊一声，另一人用耳朵贴在 另一端，此时，他应该能听到几次声音？现象2：在雷雨交加的夏天，一声彻 雷后，往往是雷声轰轰不断。这又是 什么现象呢？ 回声：声音在传播中遇到障碍物 反射回来的现象。声波的反射现象声音多次反射小结 ：发生条件：声源的振动（声源有：固体、液体、气体）声音声音传播的实质：声源的振动向外传播。传播的形式：通过介质（固体、液体、气体）以声波形式向外传播。（真空不能传声）声音传播的快慢：跟介质和温度有关.声音传播 的速度在不同物质、不同温度时传播速度大小不 同 15Co 空气中声速 v=340米/秒传播条件：需要介质（气体、液体、固体）课堂练习： 1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入 耳。其中的风声、雨声、读书声分别是 _物体振动产生的声音.这些声 音又是通过_物质,利用_方式传播 的. 2、“小蜜蜂嗡嗡叫，飞到东来飞到西。小 蜜蜂的叫声是怎么发出来的？当蜜蜂停留 在花上采蜜时，能听到嗡嗡的声音吗？为 什么？ 3、登上月球上后的宇航员，需要用电子通 讯设备进行交谈，其原因是什么？4、如图，将正在发声的音叉紧靠悬挂 在线上的小球，会发现小球多次被弹开 ，这个现象表明 。如 果将这个实验拿到月球表面上去做，你 会观察到什么现象？ 5、如图，两个完全相同的音叉相隔不远相对放置， 当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此 装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击 右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不能 ”），这是为 。物体振动会发出声音小球仍被弹开，但听不到声音6、在演示声音是由物体的振动发 生的实验中，将正在发声的音叉紧 靠悬线下的轻质小球，小球多次被 弹开。在此实验中，小球的作用是 （ ）A使音叉的振动尽快停下来B使音叉的微小振动放大，便于观察C使音叉的振动时间延长D使声波多次反射形成回声B人在空屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因是谈话时回声与原声混 在一起，使原声加强一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了（ ）A 减弱声波反射 B 增强声波反射C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰B在宇宙太空中，木星和彗星相撞 爆发出巨大的能量与剧烈的震动，但 在地球上的人类却没有听到一点点声 音，这是因为声音不能在真空中传播1、判断下列说法是否正确： （1）固体振动才会产生声音，气体振动不会发出声音 。（ ） （2）在真空中声音不能传播。（ ） （3）声音在空气中传播比在水中快。（ ） （4）山谷中大喊一声能听到反射回来的声音。( ) （5）声波在传播过程中也能绕过较小的障碍物而把声 音传过去。（ ）2、自船上发出的声波，由海水到海底， 再由海底返回共经过7秒钟，若海底深度 为5358.5米，那么声波在海水中的传播 速度是 米/秒。1531音调 响度 音色各种乐器发出的声音悦耳动听，叫做乐音。声音的三个特征：音调、响度、音色。1、定义：我们感觉到的声音高低叫 何做音调。一、音调通过塑料布尺在木梳上划过和直尺振 动实验，你发现了什么？伸出不同长 度的尺发出的声音有什么不同？物体振动越快，音调越高物体在1秒内振动的次数叫做频率频率的单位是赫兹，简称赫物体振动越快，频率就越大。音调跟发声体振动的频率有关，频率越大 ，音调越高，频率越小，音调越低。不同的动物能够听到的声音的 频率和发出声音的频率不同 一般人发声频率：85赫至1100赫左右一般人能听到的声音频率范围： 20赫至20000赫儿童说话的音调一般比成年人高， 女人的音调一般比男人高。把高于20000赫的声音叫做超声。把低于20赫的声音叫做次声。超声波不能被人耳听到， 但能被一些动物听到。一只密蜂从你耳边飞过，你能 听到它翅膀振动的发出的声音 。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁 时，你却听不见，这是为什么 ？密蜂振动频率在人的听觉范 范围内，而蝴蝶振动频率不 在人的听觉范范围内。响度是人们主观上感觉到的声音强弱声音的响度与声源的振动幅度有 关，跟人距离声源的远近有关。声源的振动幅度越大，声音的响度越 大；距离声源越远，声音越分散，声 音的响度就越小。单位：分贝，符号：dB二、响度三、音色1、音色：由各不相同的频率和振幅 的声音组成.2、影响音色的因素：发声体的性质、形状、发声的方法噪声污染令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。噪声妨碍人们的生活，工作和学习 ，有害健康，被列为国际公害。你见过这样的仪器吗？分贝仪（三）噪声污染 几种声音的分贝数地区 白天/dB夜间/dB特别需要安静的 地区45 35一般居民区、文 教区50 40居民、商业混合 区55 45市中心商业区、 街道工厂附近60 50 工业区65 55交通干线两侧70 55国家规定的城市区域噪声等级标准 控制噪声污染的有效措施 有哪些？防止噪声产生阻断它的传播 防止它进进入耳朵乐音三要素：音调、响度、音色。1、下列不是保护听觉的方法是：A、不到分贝很高的舞厅去 B、使用耳机时调低音量 C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢 D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴 防护耳罩。C2、会场里的扩音设备是用来: A、增大声音的响度 B、提高声音的音调 C、改变声音的音色 D、加快声音的速度A3、你认为下列不属于噪声的是： A、打桩声 B、飞机经过的声音 C、街道上交通繁忙的汽车声 D、郊外的鸟鸣声。D4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制 噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播 的措施是 ；属于防止噪声进入人耳 的措施的是 。 A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。 C、城市高架桥上安装隔音屏。 D、在噪声车间内安放吸声材料。 E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。 F、开作战机的飞行员带上头盔。 G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。A、E C、D B、F、G