尤溪七中 1、以身作则，带领出一支 有战斗力的领导团队； 2、以师为本，打造出一支 高质量的教师团体； 3、从严管理，努力构建现 代教育新模式。 1.加强领导班子建设 -以身作则，率先垂范 领导读书了，老师读书了，没 有不读书的学生； 领导成长了，老师成长了，没 有不成长的学生。 2.加强教师队伍建设(两条底线要求) 一是己所不欲，勿施与人； 二是养成反思的习惯， （1）晨诵：7：20-7：45。由班 主任协同语文、英语教师负责落实 。 （2）午读：13：50-14：10。由 值日班委监督登记；值日教师巡视 检查，落实登记各班午读情况并及 时反馈年段。 （3）暮省：下午第三节或课外活 动时间。每个学生人手一本“读书 笔记”，阳光随笔一天一记。双休 日、节假日，提倡并鼓励学生在家 自觉读书，每天至少一小时。感悟：书读多了不一定爱写，但写 多了一定会爱读书。 4、充分发挥学生自主性。 一切有助于自己成长的学习，一定 是自主学习，在学校中，这个自主 学习，包括独学、对学和群学。 课堂教学改革试点项目：“小组合 作学习，让学生动起来，让课堂活 起来”， 4、狠抓常规和落实工作 “实干是真功夫，落实是真本事” 周工作日志：本周应完成任务完成 情况、本周发现了哪些问题及处理 情况、下周要执行的任务及设想， 最后写一句周管理所得。 5、充分利用一切教育资源 一、信心最为重要 “失去金钱的人损失极小，失 去健康的人损失极大，失去信心 的人失去一切”持之以恒给孩子信心。 首先自己要有信心，因为一个人 不可能给出自己没有的东西。 其次要知道信心来自哪里？ -来自全面了解自己的孩子 、来自深入了解自己的孩子。 任务：给自己孩子找五条以上优 点。 周弘：“态度改变，困难不见； 态度一变，方法无限；态度彻底 改变，奇迹就会出现”。二、尊重才能沟通 要多与学生沟通、多与学生 交流、多了解学生的内心需求。 1. 指责多、鼓励少成人标准：一者标准不见的就是 正确的；二者成人的标准太高。 2. 加班多、陪伴少孔子：“仁者爱人，智者知人”。 批评口头禅：“你怎么又做错了 、你从来都是你什么时候能给 我做点好事！你看人家孩子哪一 个会像你这样” 等等。 正确的批评：“你不可以做这样 的事”或者“你这样做不对”。 自尊心是一个人积极向上、努力克 服缺点的内部动力之一。 苏霍姆林期基：教师对待学生的自 尊心要小心得像对待一朵玫瑰花上 颤动欲坠的露珠。 孙云晓：两个关于中学生性教育的 案例比较，说明是否尊重孩子、维 护孩子的隐私、真诚对待孩子，将 会产生两种截然不同的教育结果。 亲子关系和师生关系是孩子 发展的两条生命线。无论是父母 还是教师，面对青少年犯错误的 时候，真诚关心孩子的态度首先 要明朗，而真诚的关心来自了解 、来自尊重！ 建议：把自己的孩子看成是世界 上独一无二的人。 请记住：有一种需要叫不需要育，养子使作善也救失教，上所施，下所效 也三、榜样最有力量 身教胜于言教，是教育的真理教育的本质-长善和救失百善孝为先，孝心一开，百善皆开； 一切有益于人的是善， 一切只有益于己的是恶。 学会做人，就是要学会区分善恶。 弟子规了凡四训朱子家训 弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信； 泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。 管理的重点是理，教育的重点 是示范、是引领，要靠潜移默化。 要当他们的伙伴，满足他们的 正当需要，为他们提供自然生长的 环境。 人是地球上最高等的动物，其 生命既顽强又脆弱、既奇特又自然 、既复杂又简单可以说是奥妙无穷 、无与伦比。 -受精卵状态-99%是水 -出生后，水占人体90% -长到成人时，减到70% -临死前约会降到50%。 -地球上水占去面积为71%结论：自然界任何一件物品包括一 草一木、一砖一瓦，更不用说有生 命的物体都可以看成是一瓶水。 影响一个人成长的最重要因 素就是这一瓶水中的水的质量。 日本医学教授江本胜的研究成果 ：你对着水说好话：晶体中水分子 的排列就会呈现出很美的图案。而你冲着水骂它：晶体中水分子 的排列就会变的没有规则。成语：近朱者赤，近墨者黑 一是不要生气，发脾气首先破坏的 是自己体内的水 二是要拥有爱心，多做好事，首先 受益的一定是自己。 积善之家必有余庆；积恶之家必有 余殃。 三是小孩身体内的水特别纯净。 欲要人不知，除非己莫为。 一是动力问题；二是方法问题。 让孩子有学习动力，首先自己要 有向上（善）的动力。 动力一定是来自有生活的目标、 有大爱、能勤奋工作，具备了这 三个要素，即有希望、有爱、有 事做。 共同给孩子信心、共同尊重 孩子，共同感动孩子，就一定有 我们小孩的健康成长！ 真诚祝愿：安康如意、家庭幸福 ！祝福我们的孩子们在明年的六 月有自己最满意的收获！ 谢谢大家！