张岱，年轻时是纨绔子弟，极爱繁 华。喜欢美宅，喜欢美女，喜欢华 丽的衣服，喜欢吃美食，喜欢骑骏 马，喜欢古董，喜欢音乐，喜欢花 鸟，总之，喜欢一切的热闹。但是 老年时的张岱却戴斗笠，穿草鞋， 穿补丁衣服，吃豆叶弃肉食，吃粗 粮弃精米，铺草席弃床褥，枕石块 弃枕头，用烟熏回报眼睛，用粪臭 回报鼻子。湖心亭看雪 张岱 学习目标一、积累文言词语； 二、借助背景材料在诵读中 理解文章的思想及其深远意义 ； 三、尝试白描的写作方法。崇祯 毳 雾凇 沆砀 长堤 铺毡 chngzhncusnghngdngdzhn心灵之旅前奏，检测预习 一、读准字音二、注意下列词语的翻译是日： 惟 : 更定： 挐一小船 :拥毳衣炉火 : 雾凇沆砀 :而已:代词，这。 只，只有。完了，结束。撑，划。穿着，带着。白气弥漫的样子。语气词，罢了。三、翻译重点句子1、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而 已。湖上影子，只有（淡淡的）一道 长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓 ，和我的一叶小舟，舟中的两三 粒人影罢了。2、湖中焉得更有此人！在湖中怎么还能碰上（您） 这样（有闲情雅致）的人呢 ！ 3、莫说相公痴，更有痴似 相 公者！别说相公痴，还有比相公 更痴的人！ 通读全文，了解一个人物张岱是一个什么样的人？ 痴人 痴行 痴景“痴”是执着于山水之 乐的高雅脱俗之情致 。 品读一段语言体会一种精神 张岱的这种“痴”行背后是 一颗怎样的心灵呢？ （找出第一自然节中最能体现作者 感情的一个字来，并结合背景材 料体会） 背景材料一：张岱（ ）出身于官宦之家，明亡后立 誓不仕，只愿入山著书以终。著有 陶庵梦忆，书中缅怀往昔风月繁华 ，追忆前尘影事，字里行间流露出深 沉的故国之思和沧桑之感。故国，在 张岱的生命里，是永远的痛。 材料二：陶庵国破家亡，无可归宿 之处。披头散发进入山中，形状可 怕地变成了野人。亲戚朋友一看到 我，就象看到了毒药猛兽，愕然地 望着，不敢与我接触。我写了自 挽诗，屡次想自杀，但因石匮 书未写完，所以还在人间生活。 张岱陶庵梦忆自序 因国亡而孤独 因孤独而痴迷这是一种孤独之感， 这种孤独是国破家亡之痛 是不被理解知音难觅之痛 。 写给孩子们的话：孤独是自古以来人们咏叹的话题。她是屈原 “世人皆醉我独醒”的自我 精神世界的捍卫；她是柳宗元“千山鸟飞绝，万径人 踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ”中对自己清高孤傲节操的坚守； 她是陈子昂站在幽州台上吟诵“ 前不见古人，后不见来者，念天 地之悠悠，独怆然而涕下”时， 发出的先驱者理想与现实矛盾时 雄豪悲壮的感伤； 她是作者“一片冰心在玉壶”之爱 国情被浇灭后的痴心不改。他们伟大的孤独的背后是理想和 追求的坚守。孤独是一种高贵的 精神。孩子们，当我们受挫的时 候，这就是我们坚持的力量。赏析一段文字尝试一种写法雾凇沆砀，天与云与山 与水，上下一白。湖上 影子，惟长堤一痕、湖 心亭一点、与余舟一芥 、舟中人两三粒而已。这幅画面美吗？美在哪里？你能想象出什么样的画面呢？苍茫悠远 可以把“与云与山与水”的“ 与”字去掉吗？ 原文语气连贯，具有音韵之 美，并且生动地写出了湖上 冰花弥漫，天空、云层、湖 水之间白茫茫浑然难辨的景 象，具有磅礴浩淼的壮观美 。 比较阅读：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点 、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。湖上影子，惟长堤一条、湖心亭一座 、与余舟一艘、舟中人两三个而已。湖上影子，惟舟中人两三粒、与余舟 一艘、湖心亭一座、长堤一条而已。 镜头从小而更小，直至微乎其微。 “痕”“点”“芥”“粒”等量词，一个小 似一个，使人觉得在这个混沌一片 的冰雪世界中，人不过是沧海一粟 罢了。写出了人的渺小，在历史在 自然面前的无奈和无助。 天长水远的阔大境界 人生渺茫的深沉感慨 挥之不去的故国之思 白描：抓住事物的特征， 以质朴的文字，寥寥几笔 就勾勒出事物形象的描写 方法。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古 道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在 天涯。马致远天净沙秋思 一片两片三四片，五六七八九十片 ，千片万片无数片，飞入梅花总不 见。”郑板桥咏雪 请大家也来写一段文字，描绘一幅 画面，30字左右即可。 结语只有内心世界丰富的人，对精 神与灵魂有着执着追求的人， 对人间充满挚爱的人，才可能 体验真正的孤独，孤独产生于 爱。周国 平