平凡的世界平凡的世界导读导读路遥路遥近几年长篇小说中表现农民生活近几年长篇小说中表现农民生活 和农村题材的不少，确实也涌现出一些和农村题材的不少，确实也涌现出一些 力作，如陈忠实的力作，如陈忠实的白鹿原白鹿原、赵德发、赵德发 的的缱倦与绝决缱倦与绝决，这些作品的背景确，这些作品的背景确 也波澜壮阔，纵横数十年。但我认为，也波澜壮阔，纵横数十年。但我认为， 若从对时代脉搏的把握和对重大历史事若从对时代脉搏的把握和对重大历史事 件的小处着笔来看，件的小处着笔来看，平凡的世界平凡的世界显显 得更加大气。得更加大气。 作者简介作者简介： 路遥，路遥，陕西著名作家， 已故。他在文学领域进 行过很多有益的探索， 尤以小说成就最高。代 表作有短篇小说人生 ，长篇小说平凡的 世界，平凡的世界 曾获茅盾文学奖。内容提要：内容提要： 平凡的世界平凡的世界是一部现实主义小说是一部现实主义小说 ，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了，也是小说化的家族史。作家高度浓缩了 中国西北农村的历史变迁过程，作品达到中国西北农村的历史变迁过程，作品达到 了思想性与艺术性的高度统一，特别是主了思想性与艺术性的高度统一，特别是主 人公孙少平、孙少安兄弟等人面对困境艰人公孙少平、孙少安兄弟等人面对困境艰 苦奋斗的精神，对今天的学生朋友仍具有苦奋斗的精神，对今天的学生朋友仍具有 重要的启迪意义。重要的启迪意义。 全书共三部，全书共三部，162162章。章。 这是一部这是一部全景式地表现中国当代全景式地表现中国当代 城乡社会生活的长篇小说。城乡社会生活的长篇小说。主题思想主题思想小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三小说以陕北黄土高原双水岭孙、田、金三 个家族两代人的命运为中心，反映了从文革后个家族两代人的命运为中心，反映了从文革后 期到改革初期广阔的社会面貌。期到改革初期广阔的社会面貌。劳动与爱情，劳动与爱情， 挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社挫折与追求，痛苦与欢乐，日常生活与巨大社 会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普会冲突，纷繁地交织在一起，深刻地展示了普 通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的 道路；既流露出作者对家乡父老温馨动人道路；既流露出作者对家乡父老温馨动人 的的 情愫，又体现了作者对社会、对历史、对生活情愫，又体现了作者对社会、对历史、对生活 、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。、对人生富有哲理性的深刻思考和理解。小说的评价小说的评价 有评论说：“ “平凡的世界平凡的世界十几年来魅十几年来魅 力不减，而且越来越在读者的阅读生活中占据力不减，而且越来越在读者的阅读生活中占据 中心位置的原因正在于这种时间中心位置的原因正在于这种时间 上的错位：上的错位： 当年孙少安、孙少平面临的生存困境至今在很当年孙少安、孙少平面临的生存困境至今在很 大程度上仍是广大农村青年现实面临的生存困大程度上仍是广大农村青年现实面临的生存困 境，对于希望凭一己之力拼命向上爬的求学者境，对于希望凭一己之力拼命向上爬的求学者 、打工者来说，他们甚至面临着更加残酷的生、打工者来说，他们甚至面临着更加残酷的生 存内压力，而路遥在存内压力，而路遥在 相对黄金时代相对黄金时代 形成的形成的 黄黄 金信仰金信仰 又在一个道德危机的时代为苦苦挣扎又在一个道德危机的时代为苦苦挣扎 着的下层青年带来了难得的暖和有力的抚慰。着的下层青年带来了难得的暖和有力的抚慰。” ”小说深受欢迎的最主要原因：小说深受欢迎的最主要原因： 作品对农村生活的真实描写和主人公 艰难奋进的个人经历在读者中引起极大的 情感共鸣；还有，路遥在创作中始终要求 自己“不失普通劳动者的感觉”，自己是在 为农民“立言”，而不是“代言”。他以“血 统农民”的身份塑造出从中国农村底层走 出来的个人奋斗的“当代英雄”，这也是路 遥对当代文学的独特贡献。人物分析人物分析 孙少平孙少平人物分析人物分析 孙少平孙少平 孙少平是位有知识的现代农民，属于奋 斗型的人物。 他有着可爱的执拗和顽强的蓬勃精神。 生活的种种炼狱般的考验锻造出了他坚韧的 意志和刻苦的精神。生活中，他不但主动承 受苦难，而且勇于反抗和超越苦难，以高贵 的人格和操守获得自豪与崇高的心理感受， 在对于掌握思想的不断剖析中逐渐画出生活 的蓝图，挖掘人生价值，体现自我。相信我们每位同学都有做客的 经历，说说你在做客前、做客 中、做客后的心理感受。 诵读课文，找出文中孙少平心理描写的 句子、语段，初步感知孙少平做客前、 中、后的心理感受及其变化。 分析孙少平心理、及通过心理展示分析孙少平心理、及通过心理展示 出的人物形象。出的人物形象。 心理描写的作用 1、突出作品主题思想。2、有助于刻画人物性格，揭示人物身份、境遇。3、有助于推动情节的发展变化。心理描写常见技法 1、内心独白 2、梦境、幻觉 3、以环境、景物衬托心理 4、通过人物神情、动作、语言来表现心理 5、通过意识流即联想来表现心理学生讨论这些心理描写的句子刻画了孙少平的什 么心理状态。明确：身处贫困中的孙少安有一种自卑心理，他 对物质上高于他的人有一种本能的抵触。本质上 ，他是一个很朴实的农村青年学生，他自尊心极 强，生怕受到来自外界的不尊重甚至是歧视，文 中刻画了他做客前的矛盾心理、做客中的扭捏不 安。好的作品可以让我们自己融入书中，与主 人公的命运一起起伏，正如平凡的世界 。因为路遥把每一个人物的心理世界精 确而细致的展现在我们的面前，正如我们 自己所想、所作的那样。 作作 业业精读做客，体会孙少平复杂而又真实 的心理活动；课下阅读整部小说。预习子夜节选。http:/www.helepingtai.com 合乐888 mqu53hno 青山、青海、二壮一起跑到围观的人群中，三狗子那精彩绝伦的表演让耿直羡慕不已。看了一会儿后，他无限惋惜地说：“俺真正惭愧啊，居然 没有玩儿过火团儿！”二壮说：“你惭愧什么啊！俺倒是没有离开过家，但也没有摇过这玩意儿呢！”耿直问：“你为什么不玩儿玩儿啊？ 你看，三狗子摇得多带劲儿哇！俺老羡慕呢！明年八月十五，俺真想学一学！”二壮说：“三狗子他二哥当年就是一个好把式呢！不过哇，你要 真想学，也可以让青山和青海先教一教你。他俩也都摇过，只不过没有三狗子摇得这么好罢了。”耿直听了，就要找这哥儿俩请教，但看看左右 ，他俩人都不见了，只有二壮一人还在陪着他看呢，就说：“哎，他俩呢？”二壮说：“谁知道呢？俺也是不见他俩答话，才发现他们已经不在 了的。”耿直有些不乐意了，说：“这俩人，怎么不说一声就溜了！”二壮说：“小兄弟啊，人家可能是去”耿直见二壮打住不说了，就接 着说：“去干什么了？难道说他们饿了，又跑回去吃去了不成？”二壮斯文地笑了，说：“你真是一个小兄弟啊，他们才刚刚吃了那么多，哪里 能够饿了呢？”耿直不高兴地说：“俺当然是你们最小的兄弟了，可他俩这不说一声就溜了，俺还是很不乐意呢！”二壮再次斯斯文文地笑一笑 ，轻声说：“别不乐意啊，以后找他俩算账就是了。你不是想学摇火团儿吗？好好看哇，这几年啊，三狗子可是咱们镇上摇得最好的了呢！ ”耿兰被董妞儿拽着手，一直挤到了围观人群的最里边。等到挤进去了后，董妞儿的眼睛就有些个不够用了，也忘记了再拽好朋友耿兰的手，只 管望着三狗子出神正在摇“火团儿”的三狗子似乎看见了站在最里圈正在出神的董妞儿，故意将“火团儿”每一次摇到董妞儿面前的时候， 就快速地变换一个夸张的摇甩花样儿，吓得董妞儿“哎呀！”惊叫一声，继而拍手叫好起来！三狗子将那一大团红彤彤的火球摇得更加出神入化 了郭氏、刘氏和裴氏出来以后围观的人已经很多了，它们只好站在人群的外围。感觉有些个挡眼，就找个高一点儿的土圪台挤着站了，一起 兴致勃勃地观看三狗子正在表演的摇“火团儿”绝技。随着那些变幻莫测的摇甩花样儿的不断变化，他们清晰地听到了董妞儿一声又一声的惊叫 声和紧接着的拍手叫好声，并且很快就寻着声儿望到了耿兰和董妞儿。刘氏看着三狗子一个又一个惊险的摇甩花样儿，吓得抓紧郭氏和裴氏的手 ，着急地说：“这个该死的三狗子，怎么老在俺家妞儿那儿变换花样啊，烧着了可怎么是好哇！”裴氏也有些着急地说：“看他那个摇甩的样子 ，好像是在故意吓唬妞儿呢！你们看，兰兰就在妞儿的旁边呢，可每一次摇到兰兰前面的时候，就离远一些了呢！”刘氏更着急了，说：“不行 ，俺得去拉妞