苏教版语文八年级下册期苏教版语文八年级下册期 末总复习资料末总复习资料目录： 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五、六单元字词听写题：倦怠di 翡fi翠 恹恹yn 楠 nn木 奇崛ju 枯瘠j 骨g朵 迸bng溅 jin 丰腴y 盎ng然 虬qi枝 秀颀q 伫zh立 陌m头 贪婪ln 凡几j 飞沫m 锤chu炼 婆 娑su 鄙b视 皓ho齿 犀x利 伶lng仃 锈 xi彩 凝nng望 盘虬卧龙 坦荡如砥 潜滋暗长 争妍斗艳忍俊不禁 无足轻重 全神贯注 纵横决荡 旁逸斜出 妙手偶得无边无垠 不折不挠 破口大笑 仙露琼浆 察颜观色诗歌默写题： 1、闻雁中直抒胸臆，抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠 哉。 2、池鹤中写出鹤的生活环境与众不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能 比的句子： 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。 3、池鹤中写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。 4、池鹤中运用了对比的手法，突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬 鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。 5、池鹤中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗 句：临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 6、池鹤中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事？怅望 青田云水遥。 7、迎燕中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月，寻常百姓家。 8、迎燕中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨，泥香带落花。 9、迎燕中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。 10、迎燕中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大，相伴过年华。文言文阅读题：马说唐朝 韩愈1、马说的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”，它一般用来陈述作者对社会上某些问题 的观点。 2、本文主要写作方法是托物寓意。 3、马说围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中 间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。 4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。 5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣之而不能通其 意。 6、执策而临之，曰：“天下无马。” 一句对食马者进行强烈讽刺。 7、伯乐指：能识别人才的统治者。千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志 士。食马者是指：愚妄无知的统治者。 8、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！ 9、根据文意，正确对待千里马的方法是知人善任。 10、马说一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行 为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段，我觉得作者主张对于像“千里马”那 样的人才，要合理使用，正确对待，充分理解。 “策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。”11、马说一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”应该 用“？”结束。我的意见是用问号是表示引起大家的思考；用句号是表示这种现象是 事实普遍存在的。 12、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望自己能得到当政者的赏识、任用；希望统治 者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才） 13.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对千里马命运的决定作用。 14、揭示千里马悲惨命运的一句是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 15、千里马被埋没的原因是食不饱，力不足，才美不外见。 16、马在生活中起着巨大的作用，所以它备受青睐。请写出四条带有马字的成语。万 马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途 车水马龙 马不停蹄 17、第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇，在全文论述中 起中心论点的作用。 18、因为没有伯乐，千里马往往遭受到“辱于奴隶人不以千里称”的命运。 19、“策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”才能使千里马充分发挥其日行千 里的才能。 20、选段中“执策而临之，曰：“天下无马！”，实际上是讽刺了不能知人善任的 昏庸的统治阶级。字词听写题： 狭隘 热忱 纯粹 派遣 鄙薄 殉职 热忱毋宁 啁啾 翌日 笃信 宽宥 窒息 灼热 殉职 旁骛 亵 渎 胸襟jn 摒bng弃 迥jing异 芥ji蒂d 嫉j妒d 缅mi?n怀 揣 chu?i摩 萎wi缩 强聒gu不舍 骈pin进 咽 yn气 鄙b薄 旁骛w 亵xi渎d 骈pin进 显赫h 和 睦m 迥jing异 鸿儒r 优柔寡断 拈轻怕重 精益求精拈轻怕重 微不足道 麻木不仁 冷冷清清 精益求精 见异思 迁 强聒不舍 不二法门 诗歌默写题： 1、宣州谢朓楼饯别校书叔云中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者， 昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。 2、宣州谢朓楼饯别校书叔云中借景抒情，抒发了诗人开怀舒畅的豪情的句子：长风万里送秋雁， 对此可以酣高楼。 3、宣州谢朓楼饯别校书叔云中称誉李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：蓬莱文章 建安骨，中间小谢又清发。 4、宣州谢朓楼饯别校书叔云中写出了诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求的诗句：俱 怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 5、宣州谢朓楼饯别校书叔云中表达了作者壮志难酬，极度忧愁的诗句：抽刀断水水更流，举杯销 愁愁更愁。 6、宣州谢朓楼饯别校书叔云中诗人想借逃避现实而不愿同流合污的激愤之词的诗句：人生在世不 称意，明朝散发弄扁舟。 7、宣州谢朓楼饯别校书叔云中写出诗人对现实不满，想超脱现实的诗句：人生在世不称意，明朝 散发弄扁舟。 8、渔家傲中总写“塞下秋来风景”的特点的字眼是：“异” ，有关诗句：衡阳雁去无留意，四面 边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 9、渔家傲中写出当时战争形势的诗句：四面边声连角起。 10、渔家傲中写出将士们生活艰苦而又思乡心切惆怅的句子：浊酒一杯家万里。 11、渔家傲中透出归家无期的悲伤，而又饱含为国戍边的责任感的诗句：燕然未勒归无计。 12、渔家傲中从虚写的角度，突出战争持久，将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句：人不寐，将军 白发征夫泪！ 13、天净沙.秋思中诗人运用了白描的手法，写出了九种景物，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句 子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 14、天净沙.秋思中直抒胸臆，道出了天涯游子之悲的诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。文言文阅读题：陋室铭 山不在高，有仙|则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室 ，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往 来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 译文：山不一定要高，有仙人(居住)就能天下闻名；水不 一定要深，有龙(居住)就能降福显灵。这(虽)是间简陋的 房子，只是我的品德好。苔藓的痕迹碧绿，长到台阶上； 草色青葱，映入竹帘里。谈笑的是渊博的学者，往来的没 有浅薄的人。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没 有(嘈杂的)音乐使我的两耳扰乱，没有官府的公文使我的 身心劳累。(它好比)南阳诸葛亮的茅庐，西蜀扬子云的玄 亭。孔子说：(虽然是陋室，但只要君子住在里面)有什么 简陋的呢?1、铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种 文体一般都是用韵的。 2、孔子云：“何陋之有？”解：语见论语子罕：“子欲居九夷，或曰：陋 ，如之何？子曰：君子居之，何陋之有？答：孔子认为，九夷虽然简陋，但是 有君子住在那里，就不简陋了。 3、表现作者写作主旨的是哪一句话？是：斯是陋室，惟吾德馨。 4、重点词语的解译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 乱：使扰乱 劳：使劳累 5、陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因：孔子云：何陋之有？ 6、文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入 帘青。 7、表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。 8、用比喻赞美陋室的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 9、文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：孔子云：何陋之有？ 10、作者在文中结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提 到古代贤士的一句话是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 11、与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：水不在深，有龙则 灵。 12、写社会交往的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁；写生活情趣的句子是：可以 调素琴，阅金经。 13、本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现 了作者怎样的情趣和节操？答：作者追求的是一种保持高尚节操、安贫乐道的生活 情趣。字词听写题： 戳chu穿 臆y断 惊愕 门枢sh 嗣s后 笃d 信 臆度du 充沛pi 分泌m 并蒂d 花卉hu 灼伤 zhu 褪tu色 飞甍mng 啁zhu啾ji 翌y日 宽宥yu 彗hu星 窒 zh息 器皿mn 箬篷png 睥p睨n 连亘gn 毋w宁 阐 chn释 泄气 隧道 光怪陆离 海市蜃楼 优柔寡断 单枪匹马 渴 不可耐 欢天喜地 汪洋万顷 饶有兴味 夸夸其谈 迥然不同 随 心所欲 兴致勃勃 聊以自娱 一语双关 人烟市肆 历历在目 万 紫千红 人迹罕至文言文理解题：活板 1、如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办呢？答：旋刻之，以草火烧，瞬息可 成。 2、为什么不用木料刻字印而用胶泥呢？答：文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药 相粘，不可取。不若燔土,用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 3、主体部分在具体介绍活版的制作、用法、功效。运用时间顺序（工作程序）和逻 辑顺序说明.活板的“活”体现在：A制字是活的、B排版是活的（密布字印）、C印 刷是活的（一板一板，更互用之）、D字印数目是活的（ 每一字皆有数印）、E做法是活的（奇字无备，旋刻急用）、F收藏活 4、介绍活版的制作（用胶泥刻字则字平如砥）是用时间顺序（工作程序）说明 的制字、制版、排版(印刷)、（拆版）、布字、火炀、按平 5、介绍活版的功效、提高功效的措施、用胶泥刻字的好处等是按逻辑顺序说明的： 6、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？请你用原文中最关键的两句话回答。 答：更互用之、每一字皆有数印 7、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作程序。答：刻字、排板、印刷、拆板 8、制作活板的第一道工序是（刻字），所用的原料是（胶泥），用火烧活字的目的 是（令坚）（请分别用原文中的一个二字词回答） 9、课文采用了（程序）说明方法。10、用文中的词句回答。 （1）用胶泥刻的字的特征是： 薄如钱唇 （2）烧后的字印的特征是： 字平如 砥 （3）活字印刷的特征是： 极为神速 （4）活版的主要特征和优点是 ： 活 11、本文运用了多种说明方法，举例说出三种。 答：列数字：常做二铁板，一板印刷，一板已自布字。举例子：每一字皆有数印， 如“之”“也”等字，每字有二十余印。打比方：薄如钱唇、字如平砥。作比较： 不以木为之者，文理有疏密。 12、本文中指明不用木头刻字的原因是什么？而用胶泥刻字的优点又是什么？（用 原文回答）