高三地理后期复习“宝典”现在距离高考已经只有40多天，在这短 短的几十天里，如何有效地复习地理， 是每个考生都十分关注的事情。一、认真学习考试大纲，领会高考命题精神。 对于考生来说，全面认真学习考试大纲，切 实研究体验高考范题，深入理解领会高考命题精 神，是十分重要的。纵观今年的考试大纲主 要有以下特点： 1.变化大。地理新课程版考试共有15处改动，其 中“自然地理和地图”作了5处改动，“人文地理”作 了8处改动，“国土整治与开发”作了 2处改动。对改动处我们一定认真研究，并知道其 改动的原因。2.综合性强。 今年的考试大纲同往年相比，不再只 以课本上的小标题为主要内容，而是以知 识的内在联系组成的“知识块”去展现考点 。如“人口”一部分就把初中地理部分的“中 国人口增长与分布”和“世界人口增长与分 布”合并为“人口增长与分布”，放到了选修 第一册。3.突出主干知识的特征更加明确 。 如“文化景观”部分就主要是“文化景观”“文化源地 ”“文化景观与环境”“文化传播”等几块主要内容。 那么，我们又该如何把握考试大纲呢？具体 地讲，学习文科综合考试大纲的重点有以下 几点： 地理学科命题指导思想；文科综合命题主体 设计思想；地理学科能力水平要求；地理学 科测试内容的增减变化；题型示例、参考试卷 以及近几年的高考样题，特别是新课程的样题。 通过有分析地学习过程，明确复习范围的能力要 求，体会“考什么”和“怎么考”，做到心中有数， 有的放矢，提高应考的实效性。二、完善知识结构，提升迁移应用能力 。 从近年高考来看，“多综合”特征更加明显，“多综合”包括学科内 的多角度综合及学科间的知识融合，所以在后期复习中，要求学 生把学过的各科知识有机的重组、整合，实现所学知识的一体化 和知识在实际生活中的灵活运用。因而，在复习中，要学会紧紧 围绕某问题中心，对全新题目的设问，依据已有的知识重新组织 答题的思维结构，对不同知识进行重组，对相同知识进行归纳， 对相似知识进行迁移，对相关知识进行联系，从而完善某问题中 心的知识结构，找到解决问题的思路和途径。例如可以黄土高原 水土流失、黄淮海平原中低产田、长江三峡工程等问题为中心， 重组地理背景、形成原因、区位条件、限制因素、作用意义等知 识，分析和解决实际问题，走可持续发展道路。三、合理安排专项训练，体会答题方法技巧 。 “二诊”考试后，各校必然会有一轮专项训练，在这个过程中，我 认为，学生不要“盲从”，在训练方面要掌握“六字原则”选题 、悟题、看题。“选题”是指选择针对自己的薄弱知识的试题进行 有效的训练，如果自己选择题太差，可以多做一点选择题，如果 自己读图题不得要领，可以专门练习读图题，同时，所选试 题尽量实现综合化、基础化、能力化。“悟题”是指要对所训练的 题进行思考，体会出一些解题的基本思路和方法，在地理试题的 答题中，这类方法是很多的，如“关键词法”“材料再现法”“图像 推理法”“类比法”“综合法”“回归教材法”等等。“看题”是指在最 后10天内，应主要看以前做过的题，特别是做错了的题，其效果 往往很好。 从去年高考和考试大纲的样题来看，其题型方面，大题已很 少，以多个小问题出现的“多问题式”试题较多，但由于限制因素 较少，学生极易回答不全面，或者回答过多而出现问题，因此， 在答题前充分思考，仔细考虑，答题时提高速度是必要的，这需 要我们平时勤加练习。四、关注社会热点，寻求综合的结合点 。热点，常常是综合题的设题点，关注热点最重要的是 要将热点与所学知识结合起来，并掌握用所学知识进行 分析的方法。纵观今年的热点，主要有以下内容： 1.我国经济发展过程中要处理好八个关系的问题： 中国沿海与内地的关系； 东部与西部的关系； 汉族与少数民族地区的关系； 发达地区与欠发达地区的关系； 城市与农村的关系； 长远发展与近期的关系； 经济发展与资源、环境、可持续发展的关系； 中国与国际社会的关系。 2.东北老工业基地的改造，振兴东北工业基地的问题。 3.城市化问题以及城市群带动我国区域经济发展的问题 。 4.上海在20世纪90年代进入迅速发展阶段，现在上海处 于第二次创业阶段，因而上海也就成为考试命题的热点 地区之一。 5.就业问题，三农问题，经济结构和产业结构的调整。 6.人口、环境、资源、可持续发展问题(包括南水北调、 西气东输、黄土高原治理、东北工业污染问题等)。 7.工业化和全球化问题。 8.“神舟”6号载人飞船发射成功所体现的民族精神，爱 国精神，以及用科学求实、自主创新、大力协同、集智 攻关、不懈进取的精神和科教兴国等问题。四、关注社会热点，寻求综合的结合点 。优山美诗 http:/www.youshanmeishi.com/ 优山美诗 ekpqzyuv