11. 巨人和孩子1.给下列加点字注音。(16分) 毛茸茸(rn) 栖息(q) 聆听(ln) 徘徊(pi hui) 烟囱(cn) 咆哮(po xio) 翩翩起舞(pin) 肆意(s) 2背诵下列词语 的含义。小组长签 字：_ 聆听 肆意 咆哮 乐不可支 3给下面句子的横线处选择 恰当的词语 。(8分) (1)每当这时 ，嬉戏中的孩子们就会停下来侧耳_鸟儿的鸣唱。( ) A倾听 B聆听 C细听 D偷听 (2)北风应 邀而至。他穿一身毛皮大衣，对着花园_ 了整整一天。( ) A咆哮 B呼啸 C呼喊 D怒吼 (3)小男孩伸出双_巨人的脖子，亲吻巨人的脸。( ) A搂着 B抱着 C绕着 D环着 (4)他浑身上下灰蒙蒙的，_阵阵袭 人的寒气。( ) A发出 B呼出 C散出 D放出11. 巨人和孩子4根据课文内容填空。(16分) (1)本文作者王尔德，英国作家、诗人。他是 主义代表人物， 在英国文学史上有特殊的地位。代表作有童话故事 ，长 篇小说 ，喜剧 温德梅尔夫人的扇子和理想丈夫。 (2)“我有好多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵。”巨人的 话告诉我们的道理是 孩子们那纯洁的爱心能给世界和自己带来美好和快乐。 5下列句子排序正确的一项是( )(5分) 一日清晨，巨人睁着双眼躺在床上，这时 耳边传 来阵阵 美妙的 音乐。音乐悦耳动听，他想一定是国王的乐师 路经此地。 “我 相信春天终于来了。”巨人说着，从床上跳起来，朝窗外望去。 这时 ，巨人头顶 上的冰雹已不再狂舞，北风也停止了呼啸，缕缕 芳 香透过敞开的窗廓扑面而来 其实窗外唱歌的不过是一只小红雀 ，只因巨人好长时间 没听到鸟儿在花园中歌唱，才感到它妙不可言 。 A B C D11. 巨人和孩子6先补全下列两条标语 ，然后选择 其中的一条，赏析它的表达效 果。(10分) (1)与客户的距离无限小，企业发 展的空间就无限大(维达公司)。 运用对比的手法突出为客户尽心服务的重要性 (2)今天储备 一滴水，他日拥有不竭泉。(信用社) 运用了对比的手法突出了储蓄的意义。 7下列句子中没有语病的一项是( )(5分) A保护并了解我们的传统 文化 ，是每个中国人义不容辞的责任 。 B一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻 炼。 C在上海世博会中国馆的设计 和建造上，充分体现了设计 者和匠 师们 非凡的智慧。 D生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课 堂上学习语 文，还要在生活中学习语 文。11. 巨人和孩子8自私的巨人为了不让外人进入花园，筑起了高墙，还挂出一块告示牌 ：“闲人莫入，违者重罚。”我们生活中也常看到“勿倒垃圾，违者惩罚 ”“闲人莫入，违者重锤暴打”等告示牌。 (1)请你谈谈对 以上告示牌的看法。 告示牌起到宣传教育的作用，必须做到文字高雅，语气温和，这样人们才 容易接受。 (2)课文写巨人认识 到自己的错误 ，砍掉了围墙 ，却没有提到他怎样处 理 “闲人莫入，违者重罚”的告示牌，假如巨人请你帮他重写一块告示牌， 欢迎孩子们到他的花园里来，你会怎样写？ 示例：小草期盼你的到来。欢迎你到这里来与春风作伴。 9学完本文，语文老师对 本文的主旨作了如下归纳 ，请你依照画线句式 将语文老师的话补 充完整。(20分) 如果自私是沙漠，那爱心就是绿洲； 如果自私是疾病，那爱心就是神医； 如果自私是黑暗，那爱心就是灯火。 所以，在生活中，我们要学会摒弃自私，培养爱心。11. 巨人和孩子1.下列加点字注音全对的一项是( )(10分) A玩耍(shui) 栖息(q) 徘徊(pi hui) B绿茸茸(rng) 呼啸(xio) 冰雹(b) C硕果(shu) 肆意(s) 翩翩(pin) D踪影(zhng) 烟囱(cng) 咆哮(po xio) 2下列词语书 写无误的一项是( )(10分) A侧耳聆听 徘徊 斗蓬 欣喜若狂 B乐不可只 羞愧 游戏 妙不可言 C七零八落 栖息 呼啸 悦耳动听 D不知所错 咆哮 降临 讳者重罚11. 巨人和孩子美文悦读 快乐王子(节选) 王尔德 “亲爱的小燕子，”王子说，“你给我讲了种种奇特的事情，可是最奇特的还是 那许多男男女女的苦难。再没有比贫穷更不可思议的了。小燕子，你就在我这个城 的上空飞一转吧，你告诉我你在这个城里见到些什么事情。” 燕子便在这个大城的上空飞着，他看见有钱人在他们的漂亮的住宅里作乐，乞丐 们坐在大门外挨冻。他飞进阴暗的小巷里，看见那些饥饿的小孩伸出苍白的瘦脸没 精打采地望着污秽的街道。在一道桥的桥洞下面躺着两个小孩，他们紧紧 地搂在一 起，想使身体得到一点温暖。“我们真饿啊！”他们说。“你们不要躺在这儿！” 看守人吼道，他们只好站起来走进雨中去了。 他便回去把看见的景象告诉了王子。 “我满身贴着纯金，”王子说，“你给我把它一片一片地拿掉，拿去送给那些穷 人，活着的人总以为金子能够使他们幸福。” 燕子把纯金一片一片地啄了下来，最后快乐王子就变成灰暗难看的了。他又把纯 金一片一片地拿去送给那些穷人。小孩们的脸颊上现出了红色，他们在街上玩着， 大声笑着。“我们现在有面包了。”他们这样 叫道。 随后雪来了，严寒也到了。街道仿佛是用银子筑成的，它们是那么亮，那么光辉 ，长长的冰柱像水晶的短剑似的悬挂在檐前，每个行人都穿着皮衣，小孩们也戴上 红帽子溜冰取乐。 11. 巨人和孩子但是最后他知道自己快要死了。他就只有一点气力，够 他再飞到王子的肩上去一趟。“亲爱 的王子，再见罢 ！” 他喃喃地说，“你肯让我亲你的手吗？” “小燕子，我很高兴你到底要到埃及去了，”王子说， “你在这儿住得太久了，不过你应该亲 我的嘴唇，因为我 爱你。” “我现在不是到埃及去，”燕子说，“我是到死之家去 的。听说死是睡的兄弟，不是吗？” 他吻了快乐王子的嘴唇，然后跌在王子的脚下，死了。 那个时候在这座像的内部忽然响起了一个奇怪的爆裂声 ，好像有什么东西破碎了似的。事实是王子的那颗铅 心已 经裂成两半了。这的确是一个极可怕的严寒天气。 11. 巨人和孩子3王子主动要求将自己身上的金片拿下来送给穷人，这说 明了什么？(20分) 说明了王子对贫苦人民的深切同情和自我牺牲的精神。 4文章最后说：“这的确是一个极可怕的严寒天气。”如何 理解这句话的含义？(20分) 这句话不但指气候寒冷，也暗示了当时社会的残酷。它表明作者 对黑暗现实十分愤懑。 5本文在写作手法上最主要的特点是什么？试举例说明。 (20分) 主要运用对比的手法。如：有钱人和穷人的生活对比，人们前后 生活情况对比等等。 6本文节选自快乐王子，王子知道什么才是快乐。读 了本文，结合你的生活体验，说说快乐的来源。(20分) 示例：能给予别人快乐方是快乐之本，无私奉献才是快乐之源 。12.蟋蟀在时报广场1.给下列加点字注音。(30分) 蟋蟀(x shui) 污垢(u) 霓虹灯(n) 喧闹(xun) 桥墩(dn) 赎回(sh) 攒钱(zn) 孤苦伶仃(ln dn) 积蓄(x) 镍币(ni) 忧郁(y) 弥漫(m) 涟漪(lin y) 唠叨(lo do) 萦回(yn) 2背诵下列词语 的含义。小组长签 字：_ 萦回 污垢 孤苦伶仃 陶醉 3下列填入词语 恰当的一项是( )(10分) 蟋蟀演奏的乐曲声传到了大街上，行人全都停下来_，警察只好 _交通，以免撞伤行人。交通_了。在歌声_的那 几分钟里，时报 广场像黄昏时候的草地一样安静。阳光流进来，照在人们 身上。微风吹拂着他们，仿佛吹拂着深深的茂密的草丛。 A聆听 阻断 停顿 飘荡萦 回 B倾听 断绝 瘫痪 婉转悠扬 C聆听 阻断 瘫痪 婉转悠扬 D倾听 断绝 停顿 飘荡萦 回12.蟋蟀在时报广场4下列句子中标点使用正确的一项是( )(10分) A“在乡下，猫鼠可能是冤家，”塔克说：“但是在纽约 ，我们已经 抛弃了旧日的偏见。” B他说服了爸爸妈妈 ，把这只蟋蟀留在报摊 里养着玩！ C蟋蟀说他叫切斯特，来自康涅狄格州的乡下。 D他马上给纽约时报 写信，要让全世界都知道这只蟋蟀。 5下列句子中没有语病的一项是( )(10分) A他细心地擦干净蟋蟀身上的污垢，还把晚餐留下的一块巧克力拿给 蟋蟀吃。 B家里因为穷 ，马里奥没有养过狗，也没有养过猫，连一只鸟也没有 。 C这时 ，收音机轻快活泼地来了一段伦巴舞曲。 D切斯特深感自己有罪。只要他不邀请别 人到报摊 里来，火灾就不会发 生。 6这篇童话虽 然写的是动物之间以及动物和人之间的故事，但这些动 物实际 上都是社会底层有代表性阶层 的化身。老鼠塔克和猫儿哈里是的缩影，蟋蟀切斯特是 的象征，小学生马里奥则是 的代表。(4分)12.蟋蟀在时报广场7我国古代有许多文明用语，因为汉 字独特的 表意功能，显得格外典雅而简洁 ，如今在社会交 际中偶尔用到，仍然会平添一分书卷气息。如中途 先走说“失陪”，长期未见说 “久违”，请人赴 约说 “赏光”。请根据提示选择 相应的文明用语 。(8分) A劳驾 B久仰 C笑纳 D赐教 (1)仰慕已久说：_ (2)求人指点说：_ (3)求人帮忙说：_ (4)请人接受说：_12.蟋蟀在时报广场8读下面寓言故事，分别从螃蟹和青蛙的角度写出寓意和启示。(10分) 螃蟹在树林里迷了路，遇到青蛙，问道：“青蛙哥，到河边去，怎么走 ？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以达到河边。” 螃蟹走了老半天，还是走不到河边。后来，有一天，螃蟹遇见了青蛙， 指责说 ：“你害得我好苦，走了许多冤枉路！”青蛙说“我没有骗你！叫 你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边！” 从螃蟹的角度：寓意：没有正确的方向，就很难到达目的地，要把握好 方向，“横着爬”是无法实现理想的。 启示：要有正确的态度，要自究自查原因，不要一味责怪别人，应仔细 思考别人的意见，并从自己的实际出发，否则就达不到目标。 从青蛙的角度：寓意帮助别人要从实际出发。 启示：提建议要有真诚的态度，指导别人要具体、耐心。 9看到蟋蟀与老鼠、猫之间真挚的友谊，你对友谊有何看法？请仿照例 句，再写一个句子。(18分) 例句：真挚的友谊，能够战胜 生活中的苦难，驱散心灵上的阴影。 示例：真挚的能够获取生活的快乐，带来心灵的温暖。12.蟋蟀在时报广场1.下列加点字注音全对的一项是( )(5分) A忧郁(y) 陶醉(zhu) 慷慨(ki) B弥漫(m) 涟漪(y) 赔偿(chng) C萦回(yng) 喧闹(xun) 喝彩(h) D吹拂(f) 赚回(zhun) 攒钱(zhn) 2下列词语书 写全对的一项是( )(5分) A慷慨 冤家 赔尝 家喻户晓 B旋律 辉惶 飘荡 孤苦伶仃 C报滩 霓虹 糟糕 如痴如梦 D唠叨