关雎复习复习目标 1.了解有关诗经诗经 的常识识。 2.感知关雎的诗诗意。 3.感受古代劳动劳动 人民对对美满满婚姻和幸福生 活的向往和追求； 4.掌握诗诗歌兴兴的表现现手法和重章叠句的结结 构特点。一.文学常识关雎选选自 它是我国最早的一部诗诗歌总总集，收录录了从西周到春秋时时期的305篇诗诗歌。按音乐乐分类类，编为编为 “ ”、“ ”、“ ”三类类。诗经诗经 运用的表现现手法是“ ”。一.文学常识关雎选选自 诗经诗经 它是我国最早的一部诗诗歌总总集，收录录了从西周到春秋时时期的305篇诗诗歌。按音乐乐分类类，编为编为 “ 风风 ”、“ 雅 ”、“ 颂颂 ”三类类。诗经诗经 运用的表现现手法是“ 赋赋、比、兴兴 ”。二.默写关雎关关雎鸠鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转辗转 反侧侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟钟鼓乐乐之。三.理解诗意 本诗围绕诗围绕 一个“ ”字，写一个男子对对美好女子的爱爱慕和追求，表达了青年男子对对美好婚姻的希求和良好愿望。 感情发发展由 ，到 ，再到 。 求 一见钟情 日夜思念 幻想结合 三.理解诗意3.“ ”、“ ”这这一幻想和淑女热热 闹场闹场 面，表达了青年男子对对美好婚姻的希求 和良好愿望。 4.诗诗中的“ ”一句直接赞扬赞扬 女子的文静 、善良，也交代了小伙子追求她的原因。 5.思念情人使人历历历历 在目的一个细节细节 是 “ ”。钟鼓乐之 琴瑟友之 窈窕淑女 辗转反侧 四.赏析写法 这这首诗诗是用了“兴兴”的手法。“兴兴”的手法是指“先言他物以引起所咏之词词”，这这首诗诗中的“他物”是什么？“所咏之词词”指什么？“他物”是指雎鸠和荇菜 。 “所咏之词”是指男子对女子的相思。 四.赏析写法2.关雎巧妙地运用重章叠句，举举例分析这这种表达方法的作用。 举例略 使诗的内容递增，逐步深入地展现“君子”炽热的情怀，起到加重感情，增强节奏感的艺术效果。 四.赏析写法3.“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉辉，试试作分析。 描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机； 突现女子的勤劳； 更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。 五.练习检测下列说说法不正确的一项项是（ ）A 这这首诗现诗现 在一般认为认为 是一首优优美的爱爱情诗诗，“ 关雎”是以诗诗歌首句中的两个字作为题为题 目。B 诗诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒 畅畅，洋洋得意。C 这这首诗诗在艺术艺术 手法上表现为兴现为兴 和重章叠句。D “琴瑟”和“钟钟鼓”并非写实实，是想像之词词。B 四.赏析写法3.“左右流之”中的“流”字用得妙，使全篇生辉辉，试试作分析。 描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美，使作品充满动感和生机； 突现女子的勤劳； 更增加青年男子对女子的思慕和爱恋。