大埔三育中學 全方位學習 分享Nov-16-2006我們是l我們大埔三育中學發展全方位學習不知不覺間 已經5年了。l最初，亦未知全方位學習的概念，只是一群熱 心的老師為學生提供一些另類的活動。l在2004/2005參加了全方位學習的支援網絡， 希望藉著溝通分享，互相切磋，在彼此的經驗 中學習。l我是何紫喬，是協助全方位學習的同工l我是楊順成，是協助全方位學習的同工組織l在大家剛才聽了有關全方位學習的理念的內容 後，我相信每一間學校亦會有一些小組，委員 會或老師負責相關的活動。l請用十五秒的時間想一想 貴校那一小組負責 推行全方位學習活動。然後，用一分鐘時間在 相對的位置寫下負責的同事及執行計劃的同事 。 活動l請大家用一分鐘的時間在剛才的筆記紙上的活 動篇上寫上你覺得貴校所舉辦的全方位學習活 動的名稱。l一息間，我會問大家你所寫下的資料。請開始 。 2003-2004年的級活動2004-2005年的級活動Program(中一啟潛課程)l體育發展：田徑、單車、游泳、欖球、箭藝l藝術發展：中國舞、中樂、小提琴、結他、口琴、合唱團、 步操樂團l德育及公民教育：壯志驕陽。l與工作有關的經驗：班會的職務l社會服務：壯志驕陽l彩虹獎勵計劃：肯定學生的表現。Program(中一啟潛課程)中一啟潛課程精進英數班體藝訓練領袖素質 訓練自學習慣 及 能力培養聯課活動Program的背後1) 學生的需要是什麼呢？ 成功感；安全感；歸屬感； 2) 學生的興趣是什麼呢？ 多元化活動；新鮮感；發展自己的強項各方的配合Program的背後1) 提供學生所需的 try & error. 1.1)按學生的興趣 1.2)成長的需要 1.3)紀律的訓練(如：壯志) 1.4)服務 1.4.1) 校內服務 1.4.2) 外出服務 1.4.3) 高班 peer helper 1.4.3) 班級經營Program的背後2) 提供新鮮的項目 3) 提供傳統的項目(如：籃球隊) 4) 各方的配合學校政策l學校政策是推行全方位學習的支持， 骨架l有清晰的政策l有合理的政策l有可行的政策l配合獎勵計劃學校政策l學校政策是推行全方位學習的支持，骨架l有清晰的政策：導師、學生、家長均有所依從。(例： 為中一提供啟發潛能(IE)課程，為他們提供空間，調動 資源，刻寫擴闊及加深他們的學習經歷)l有合理的政策：是推動活動的能源(例：人人下水，個 個分憂)l有可行的政策：導師、學生的成功感更能加強。(例： 老師必須下課，以便活動時段開始；時間表的配合；引 入專業教練，能者自付，不能者，為學生提供有限的資 源賽馬會：全方位學習基金；：校本課後活動 支援津貼)l配合獎勵計劃：彩虹計劃，確認學生的成就)People：人 工作小組 (策劃者)聯課體藝壯志自學習慣精進英數各科導師ECA/ 體藝系輔導老師/ 社工輔導老師/ 通識科老師英數科 導師Lab tech班主任校本課程統籌委員會People：人l分工lTA支援l全民皆兵 (如：校長+副校長+功輔班)l引入專業人仕 (如：教練)l學生-建立領袖 -這是第一年，在培養中Process (成長)導師籌備活動導師推動活動學生參與活動導師帶領反思導師參與學生參與時光飛逝，我們盼望 S1S7Process (成長)小領袖支援者策劃者執行者參加者小組組長班職員特工活動helper活動助理小老師幹事社/學會 會長Process (成長)l學生參與活動l學生選擇活動中領導角色l導師組織學生小組組長特工Class positionHelper lower formCommittee Member會長Place：地方l活動地點，靈活調配l場地須要，小心跟進l(如：為聯課活動把所有掃瞄器收集使用；加一口釘掛起箭藝的安全網)