一、打开思路的方法思路就是写文章前寻寻找作文材料的过过程。作文时时如何打开思路呢？写作序列训练三写作：思路与结构1运用联联想、发发散思维维打开思路。联联想是思维维的桥桥梁，有了这这座桥桥梁，思路就通畅畅了。我们们以试试卷中作文提供的题题目或话题话题 材料为为出发发点，从相似点或相关处处，多个层层面、多个角度展开联联想：从时间时间 角度，联联想古代、现现代；从空间间角度，联联想国内外学校里、社会上的人和事；从因果关系的角度，联联想我们为们为 什么要这样这样 ，不然有什么后果等等。2从题题材角度打开思路。根据材料内容，抓住不同事物的某些共同点展开联联想。如“红烛红烛 ”，可以从“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，联联想到具有红烛红烛 精神的人民教师师、工人师师傅、白衣天使等等。只要勤于思考，你就能从悬悬崖峭壁里生长长的树树木，联联想到生命的顽顽强和不可遏制的生机；从被积积雪压压弯曲的雪松，联联想到弯曲不是屈服，而是为为了生存和更好地发发展；从毫不犹豫扑向灯火的飞飞蛾，联联想到它追求光明的坚坚定与执执著等。3从文体的角度打开思路。根据不同文体的写作要求来展开思路，比如以“母爱爱”为话题为话题 写作，我们们要写一篇记记叙性文章，可以选选取日常生活中最能体现现母亲亲关爱爱我们们的事情来写，也可以写你听说过说过 或见见到过过的关于母爱爱的感人事迹；要是写一篇议论议论 性文章，我们们可以联联想母爱为爱为 什么值值得颂扬颂扬 ，母爱爱是最无私的，母爱爱是最博大的，母爱爱是最感人的然后再联联想素材展开思路。4以小见见大伸展思路。要做到“以小见见大”，关键键在于善于通过细节过细节 描写来展现现人物，来展现现一件平凡小事所蕴蕴涵的哲理。二、考场议论文结构 1开篇：运用演绎论证方法，从共性到个性阐释直接切题 。人类认识了一个一个的客观事物，慢慢地发现某几个事物 有共同点，于是人们从这几个事物中归纳概括出了一个结论 ，这就是我们所说的一般原理。当人们又发现了一个新的事 物，觉得它与我们先前认识的某几个事物也存在着共同点， 于是人们又可以运用我们先前掌握的一般原理来推理认识这 一新事物，这就是演绎推理。演绎推理告诉我们：任何个性 事物都存在于共性事物之中。议论文写作实际上就是：命题 老师给我们考生的作文题目，无论是命题作文还是材料作文 ，这一个作文内容对于大千世界、大万世界、大亿世界来说 ，它只是一个个别现象，一个特殊事物，我们要认识这一个 别、特殊现象，当然首先就需要运用演绎推理的方法了。这 就是为什么要演绎论证开篇的道理了。演绎论证绎论证 开篇这这一结结构层层次的根本目的是解决如何开头头、如何切入、如何引出话题话题 的演绎绎性思维维的问题问题 。有了这这一层层次，议论议论 文的议论议论 方能开始。2展开：运用类类比论证论证 方法，从个性到个性阐释阐释 横向展开。作文要就事论论理，要揭示普遍的生活意义义，这这就需要我们们运用类类比的方法，由作文的材料横向展开，从个性到共性，找到生活中与作文材料相同的另外的现现象来分析，以求找到它们们之间间的联联系性，进进而揭示出普遍的意义义。类类比论证论证 展开这这一结结构层层次的根本目的是解决如何承接开头头、如何横向展开进进行联联系性思维维的问题问题 。有了这这一层层次，议论议论 文的议论议论 方能继续继续 。3深入：运用层进论证层进论证 方法，从现现象到本质阐释纵质阐释纵 向递递进进。人们们的认识总认识总 是由浅入深、由表及里、由现现象到本质质的，这这体现现了人们认识们认识 事物的逻辑逻辑 特点，而议论议论 文更应该应该体现这现这 种逻辑逻辑 性。我们们从一般原理推解一个个别现别现 象，再从一个个别现别现 象推解一类现类现 象，然后再剖析这这一类现类现 象的本质质性的问题问题 ，这样这样 我们们的文章就有了横向能展开，纵纵向能深入的逻辑逻辑 特点了。层进层进 推理告诉诉我们们：任何个性事物都是现现象和本质质的统统一体。我们们只有认识认识 了这这一个性事物的本质质，才算真正认识认识 了这这一个性事物。层进论证层进论证 深入这这一结结构层层次的根本目的是解决如何深入进进去、如何纵纵向深入进进行逻辑逻辑 性递进递进 思维维的问题问题 。有了这这一层层次，议论议论 文的议论议论 方能深入。4引申：运用对对比论证论证 方法，从正面到反面阐释对阐释对 比剖析。我们们生活的世界总总是充满满了矛盾的，任何事物都有其利，也必然有其弊，这这就是唯物辩证辩证 法。我们们写议论议论 文，一定要学会对对一个事物全面分析：既分析它的利，也要分析其弊；我们们要分析出是利大于弊还还是弊大于利；我们对们对 利的分析能更显显其利，对对弊的分析能更显显其弊。我们对们对 一个事物的分析，从正反两个方面合理地进进行推理，使正确的越显显其正确，使荒谬谬的越显显其荒谬谬，这这就是对对比引申。而且，我们们一定要通过对过对 比的方式来达到凸显显一方的目的。对对比推理告诉诉我们们：任何个性事物都是矛盾的对对立统统一体。对对比论证论证 引申这这一结结构层层次的根本目的是解决如何全面剖析、如何正反向对对比进进行辨证证性思维维的问题问题 。有了这这一层层次，议论议论 文的议论议论 方能全面。5揭旨：运用因果论证论证 方法，从原因到结结果阐释阐释 追本溯源。世界上的任何事物的存在、发发展和消亡都是有其内在的因果联联系的，我们们在对对客观观万物的认识过认识过 程中，如果找到了它们们的内在的因果联联系，也就认识认识 了它们产们产 生、发发展、变变化、消亡的本质规质规 律。写作议论议论 文的目的就是要揭示事物的运动动的本质规质规 律。因果推理告诉诉我们们：任何个性事物都不是静止存在的。我们们从事物的发发生、发发展、变变化、结结束全过过程进进行因果剖析，因而也就可以揭示事物的客观规观规 律，也因而就可以揭示文章的主旨了。因果论证论证 揭旨这这一结结构层层次的根本目的是解决如何追本溯源、如何从源头头上探求事物发发生、发发展、变变化、结结束的因果性思维维的问题问题 ，进进而揭示中心论论点。有了这这一层层次，议议论论文的议论议论 方能凸显显主旨。6结结篇：运用归纳论证归纳论证 方法，从个性到共性阐释阐释 照应应收束。一篇议论议论 文，有了由一般到个别现别现 象的推理，再由个别别到个别别的类类比推理，然后又有对对一个一个事物的深入推理，继继而又有对对以上事物的对对比推理，接着又有对对以上事物的因果推理，最后就可以归纳归纳 推理收篇了。且最后由个别别又回到一般，全文形成一个回环环相扣的格式，这这就叫自圆圆其说说。归纳归纳 推理告诉诉我们们：任何共性事物都寓于个性事物之中。归纳论证结归纳论证结 篇这这一结结构层层次的根本目的是解决如何结结尾、如何收束、如何归结归结 全篇、呼应应前文的归纳归纳 性思维维的问题问题。有了这这一层层次，议论议论 文的议论议论 方能作结结。忧与爱(2012年江苏满苏满 分作文)独处斗室，掩卷遐思，倏尔一阵栀子花的幽香送入鼻中。临窗而望，夕阳的余晖含笑笼在一片栀子花丛上，笼得清风微醺似醉，不自觉，已庭院深深了。一只逗号般大小的虫子带着花香歇在我已合上的发黄的扉页上，生命如它，那样渺小而又脆弱，让人在担忧之际多了一丝玩弄的念头。被工作恼得焦头烂额的我颇有兴致地拨弄笔尖，一次次挡住它想要前行的路，它便随我转变着方向，反复至精疲力竭，迷失了南北东西，静静地待在书上。如此，便失去了兴致。不过是被捉弄一下罢了，却如此放弃自己的目标，这样的生存状态真令人担忧。恍然大悟般，是啊，人不也是一样吗？宇宙之大，观人亦如观虫，渺小而可卑。人们面对着宇宙的捉弄、灾难，灰心丧气，坐以待毙，自缚牢笼，与虫子又有何不同？如此丧失了理想与方向，在灾难面前一次次地迷失，这种生存状态岂不更令人担忧？再看小虫，突然有了一种同是天涯沦落人的感觉。同样置身于茫茫天地间，竟有着同样的可悲之处，陡然心生怜爱之情，将它用笔尖挑起，轻轻放在栀子花叶上。幽幽的香气仿佛给它重注了活力，小家伙很快藏到浓绿万枝中。一阵微风吹过，将一朵栀子花吹到我的鼻下，白色的蝶儿在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融为一体，一种难以言喻的伤怀之美！仿佛是为了感谢我对虫子的爱，“平等”在心空放彩，是我此刻最大荣光。人生天地间，有着一种莫名的优越感，过分相信个人与思想的力量，生命的天平竟然慢慢倾斜。人类只有学会对万事万物抱以爱的哲学，平等相待，才会对精神的藩篱成功突围，获得一种最真实的感动。拨人于苦，谓之慈。授人以乐，谓之悲。“慈悲”一词，便是人间至道。同样，设身处地去担忧别人的生存状态，并毫不吝啬地施以平等之爱，获得的将是生命的尊重与敬仰；而不放弃自己的理想与追求，则是将亲人对自己的忧心转化为对亲人的挚爱与回报。感谢一只意外爬上我书页的小虫，竟帮我理清了忧与爱的哲学！望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意？【点评】 作者文心雕“虫”，却雕出了飞动飞动 的“龙龙”，或潜于渊，或飞飞于天，纵纵横曲折，无不如意。文中，以小得不能再小的事件起兴兴，妙在刻画入微、精思入微、体察入微，遂使文章生发发出无穷穷感慨，既有道家的“齐齐物”，佛家的“慈悲”，又自有顿顿悟而来的“忧忧与爱爱的哲学”的灵光。由于注目于“最玄学的天空”，所以，最卑微的生灵也“关忧忧”“关爱爱”，也成为蕴为蕴 含浩渺宇宙情怀怀的终终极关切。【文题展示】阅读下面一段文字，按要求作文。曾经有人说，阮籍、郑板桥、布鲁诺是另类；也有人说，韩寒、李宇春、丁俊晖是另类；还有人说，国家体育场鸟巢的设计、广州亚运会的“水上开幕式”很另类请请以“另类类”为话题为话题 写一篇文章，谈谈谈谈 你对对生活中“另类类”的看法，自拟标题拟标题 ，自选选文体，不少于800字。【写作提示】“另类”指与众不同的、非常特殊的人或事物，或是与传统、当今主流不一样的言行。提示语中给出了几组具体的在一些人眼中“另类”的事物，由此联想开去，会想到生活中诸如另类高考作文、另类衣着、另类言语、另类行动，等等。“谈谈你对生活中另类的看法”，作文的重心不在于阐释什么是“另类”，而要阐明生活中与主流相差甚远的“另类”事物的现实意义和价值。即怎么看待生活中的“另类”事物，要旗帜鲜明地表明你的立场：宽容、信任、赞成、反对、批判等。可以肯定“活得另类，走自己的路”，可以否定“刻意另类，太雷人”，可以辩证看待“和而不同，宽容另类”。写作中，要明确“另类”不仅仅是表面上的率性而为，想穿什么穿什么，想说什么说什么，想做什么做什么，更应该阐述它与主流、传统、人性的依存或背离关系，从更深的角度进行解读。在当今多元化的时代，会经常见到奇装异服，听到奇谈怪论，传统与变革、经典与时尚、追随潮流与张扬个性，构成了我们丰富多彩的生活。因此，对“另类”尽可以表达自己的体验和感悟，思考和认识。文体选择上，可记叙与“另类”有关的事件，精选材料，写出波澜，以小见大，表明你对另类的看法；可进行议论，摆事实，讲道理，表述观点。