怎样概括主要内容（七）什么是文章的主要内容呢？n简单地说，就是这篇文章主要“写什么”。 我们概括主要内容，就是指用简明扼要 的语言来讲清主要“写什么”。一般说来，叙事的文章要了解六要 素；写人的文章要了解人物的特点及其 表现；状物的文章要了解形状、颜色、 大小等事物的特征；写景的文章要了解 是怎样的景色。为什么要学会概括主要内容呢 ？n一方面是为了加深对内容的理解 (不但从总体上把握住文章的要 领，而且为总结中心思想奠定基 础。) 为了另一方面也是培养自 己分析问题、解决问题的能力。在概括主要内容时要注意几点 ：n1、要从整体上加以概括，不能 以偏概全，以次要内容充当主要 内容。n2、要从“内容”的角度去概括， 不能与中心思想混同起来。n3、语言要简明扼要，不能繁琐 。1、题目扩展法n题目扩展法：就是从题目入手，去了解、概括 文章的主要内容的方法。n有些文章的题目就是对文章主要内容的高度概 括（如董存瑞舍身炸暗堡），只要弄清题 目的含义，然后再将题目具体化，全文的主要 内容也就归纳出来了。大多数文章的题目不是 主要内容的高度概括，运用题目扩展法主要是 采用提问的方式，即针对题目提出若干个问题 ，然后把这些问题的答案归纳起来，加以适当 的增减，成为文章的主要内容。示例材料：借镜子n简文：一百多年前，美国有个名叫汤姆的孩子。一天 晚上，汤姆的母亲患了急病须马上手术，可家里光线 太暗无法进行。汤姆从镜子在阳光下能照出光斑中受 到启发，就向邻居借了镜子放在病床四周以增加亮光 。就这样，医生顺利地做完了手术。n解析：概括借镜子这篇文章的主要内容， 我们可以采用提问的方式。针对题目我们可以 提出这些的问题：谁借镜子？为什么要借镜子 ？向谁借镜子？怎样使用镜子？借镜子的结果 怎样？然后我们把这些答案找出来，适当增减 归纳。2、抓重点段、句法n抓重点段法：即抓住全文主要段落的内 容，再做适当的补充交代，全文的主要 内容就归纳出来了。（主要段落也就是 重点段落：从内容看，是对表现中心起 重要作用的段落；从形式上看，往往是 文章中详写的部分，是所占篇幅较多的 段落。）示例材料：学医n短文：有一年冷疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为 了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜精通医 术的老人为师。/华佗拜了师，师傅说：“这里有许病人，你就专门侍候他们吧！”华佗一面耐心 地侍候病人，一面留心观察每一个病人病性的变化和用药的情况。因此，在三年中 ，他懂得了不少病源、病理和用药的方法。三年过去了。师傅说：“你已经磨炼了三年，学了不少东西。但是还要学些医书 、药典。”他把华佗带到内室。华佗一看，内室到处是书籍、挂图，高兴极了。从 此，华佗便不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。/暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你 快去看看！”华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按 师傅的脉搏。然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”众人都在责怪华佗不懂医道 。就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试 你们本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。/有志者，事竞成。华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了 。 短文段落解析：n这篇文章共有七节，按顺序的发展可分 四段，各段段意分别是：第一段华佗为 了解除病人的痛苦，到西山拜师学医； 第二段华佗一面侍候病人，一面留心观 察，懂得了不少病症和疗法，还攻读了 不少医书和药典；第三段华佗学到了一 手好医术，师傅故意装病，被他看出来 了；第四段华佗学好医术后，下山给人 治病去了。3、段意合并法n段意合并法：就是把各段的段意合并起来归纳 的方法。n什么样的文章适合于用段意合并法来概括主要 内容呢？（一般两种情况比较适合。第一，文 章的各个段落的关系是并列关系。就是说文章 的各个部分都是围绕同一内容分几方面写的； 或者是一个问题从几方面去说明；或者是通过 几件事来表现人物某个方面的品质的。第二， 文章的情节比较复杂，一下了看不出文章的重 点在哪里。示例材料：春游须知n短文：春游的时候应该注意些什么呢？首先，要防止磨脚。春游的时候，走路或爬山，应该 穿旧布鞋或旧胶鞋。但胶鞋的鞋底不要已经磨平的，以免 爬山坡时打滑。鞋要跟脚，不要太肥太瘦。不要穿脏的、 有补丁的袜子，免得把脚磨破而受感染。其次，春游前不要拼命喝水，可以适当喝点不浓的盐 开水，这样能帮助保持身体里的水分。只要你不吃得太咸 ，身体里的盐和水分比例适当，就不容易口渴。相反，如 果喝水较多，出汗就会多，水分随汗液全排掉了，反而使 人容易口渴。同时，把这么多的水变成汗，大大增加了心 脏的负担，易使人感到疲劳。4、开头、结尾概括法n有的文章的总起、总结部分体现了全文的主要内容 ，也有的文章原因和结果体现了全文的主要内容， 抓住这些句适当整理扩展就成为文章的主要内容。n例如：威尼斯的小艇这篇文章开头就向我们介 绍了“威尼斯是世界闻名的水上城市。小艇成了重要 的交通工具，等于街头的汽车。”（总起句）再如老舍先生养花一文的结尾时写到：“有 喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既需劳 动，又长见识，这就是养花的乐趣。”（总结句）5、抓文章的特点概括法n1、写人记事的文章，要抓住写的是谁，在什么时间、 地点，做了什么事等要素进行概括。如：草地夜行 概括为：红军长征过草地时，一位老红军战士为帮 助一名小战士赶上部队而壮烈牺牲的感人事迹。n2、写景状物的文章，要抓住写的是什么景物，有什么 特点两个要素进行概括。如把海上日出概括为： 课文叙述了几次观看海上日出的景色，具体生动地写 出了海上日出是伟大的奇观。n3、说明性的文章，要抓住什么事物，有什么本质特征 两个要素概括，如把太阳概括为：说明了太阳离 我们有多远，它有多大、多热，以及太阳和人类的密 切关系。