20162016 年村开展年村开展“两学一做两学一做”学习教育自学习教育自 查报告查报告2016 年村开展“两学一做”学习教育自查报告“两学一做”学习教育活动开展以来，根据上级党委工作要求，我村党支部高度重视，成立“两学一做”工作领导小组，由村总支书记担任组长，村主任和副支书担任副组长，认真开展各项教育学习活动。现将有关情况汇报如下：一、台账资料落实情况：将“两学一做”学习教育内容深入解读，提取重要的知识点和精髓后，精心制作了“两学一做”学习教育制度牌；建立健全“两学一做”各项台账资料，将相关文件进行整理归档，每月制定“两学一做”学习教育工作计划表，对照规定工作、特色工作认真开展。二 、特色活动开展情况：我村以党员承诺墙的形式，将党员的姓名、职务以及一句话承诺予以公示，树立党员同志讲政治、有信念的良好形象，树立讲规矩、有纪律的良好形象，把党员的先锋形象树立起来。三、积极营造宣传氛围：我村给全体党员发放了党章和“两学一做”记录本，让其在工作期间 ，开展联系服务群众、参加重大活动和重要会议时进行学习记录。同时制作了长达 25 米的 xx 村文化宣传墙，通过漫画形象呈现当前党员队伍中存在的主要问题，色彩清新、内容丰富，进一步营造了浓厚的“两学一做”学习教育宣传氛围。尽管我村的“两学一做”学习教育活动取得了一定的成绩 ，但是还存在很多的不足 ，主要表现在：一是党员学习积极性不高，个别党员把党内活动、党课教育 、观看电教片等看成是走形式或把学习看成是一种负担，造成不愿学，学不进，有的甚至是不参加学习，不爱过组织生活等。二是党员管理制度不完善 。党员流动性大，组织关系不规范，党员台账资料不够完善，导致学习教育时不能覆盖全体党员。