初三（909）班家长会脚踏实地，争创佳绩父母的关怀与爱心，儿女最能感受 到，创造良好的学习环境，是我们 家长应该努力的。家长会流程 一、介绍师资力量的配备 二、介绍初三年级的特殊 三、介绍学校要求的高标 四、探讨学生教育的高效 到明年中考前，学校要 安排10次考试，考试成 绩将对中考成绩的估算 有作用。语文 120分数学 120分英语 120分物理 80分 地理化学 50分政治 70分 生物历史 50分体育 40分中考考试科目变化特殊之二1思想德育加强，以德促教， 2.初三意识树立，尽快适应 目标意识 竞争意识 吃苦意识 自主意识初三班级管理变化特殊之三初三作息时间初三作息时间：早上7 ：00到校早读；中午11：40放学；下午 13：00 到校；晚上:17:1018:00 吃饭20：10放学。请各位家长注意把握学生的作息时间退出当前位置：作息时间特殊之四高标准德能勤绩家庭教育的几个原则无论多好的学校 教育都替代不了 家庭教育。家庭教育的重要性学生的成功=40%（学 生的自身努力）+30% （教师的力量）+30% （家长的推动力） 1、腾出空来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态， 然后对症下药，帮孩子拟定合理的作息时间表。 2.对孩子要有合适的灵动的期望，但期望值不能过高。 3.家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有 思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需 要的是和家长的真诚交流。 4、家长要正确对待孩子 （1）不能用成绩来衡量你的子女。子女成绩好并不意味着他 们思想好、能力高；子女成绩平平也并不意味着他们思想差、 能力差。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何 一个学生都能在社会上立足，并且能成就一番事业。 （2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比较，而 是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步， 原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上 。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果 可能会相反。 （3）不要过分保护孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响 他们的正常学习。不要过分干涉，否则会适得其反，如果对子 女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自 信心。 （4）重视子女的心里健康。 一、打好基础与提高能力的关系对基础知识，学前预习，逻辑归 纳，运用贯穿于全部教学，使基础反 复打牢。 对当日教学，认真作业，发散思 维，举一反三，获得体会，以切实提 高能力。二、平衡发展与重点发展的关系 始终在“进高一级重点中学”的总原则 下处理这一关系。因为任何偏科都会是致 命的，即所谓 5-10喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误 、缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、 提高的学习方案，科学安排时间，对重点 发展课程在时间和精力上作合理倾斜。 注意吸收同学成果。 木桶原理（短板效应）众所周知，一只木桶能盛 多少水并不取决于桶壁上最长 的那块木板，而恰恰取决于最 短的那块，人们把这一规律总 结为“木桶原理”，又称“短板理 论”。三、掌握知识与健康成长的关系 养成良好生活习惯、卫生习 惯、锻炼习惯，热爱体育活动， 防止营养不良。保持思想活跃。培养良好人 际关系。做到学有余力，能打善拚。 四、处理好得与失的关系保持良好状态，不断强化心理 素质。不计较一城一地之得失。 该 紧则紧，当松则松。为自己树一个理想的目标。落后 了，就立马赶上来，咬住你心中的 目标。高原现象是如何产生的呢？1、生理性因素，如身体状况欠佳 ，较为疲劳，或者生病 2、心理性因素。学习兴趣的下降 ，学习动机的减弱，厌倦学习 3、方法性因素。 4、学习内容性因素 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好 的心理状态。 第二、冷静反思以往的学习，改 进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。 第四、加强锻炼，增强营养，保 持充沛的精力 克服“高原现象”需要“阳光心态”欢迎家长们和教师经常交流，欢迎家长们和教师经常交流， 听听班主任和课任老师向您汇报学听听班主任和课任老师向您汇报学 生学习和在校表现情况。生学习和在校表现情况。最后，请家长们根据孩子的情况最后，请家长们根据孩子的情况 分析，对于学校的工作、对于我们分析，对于学校的工作、对于我们 的学校的教学管理、对教师的教学的学校的教学管理、对教师的教学 多提宝贵的意见和建议。谢谢！多提宝贵的意见和建议。谢谢！