中考语文综合性学习研究上篇：课标解读及题型分析课标解读1能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中 ，体验合作与成功的喜悦。2能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究 主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有 关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。3关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题 ，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图画、照片等展 示学习成果。4掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料和间 接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。摘自语文课程标准课标对“语综”活动的要求1、自主学习、组织活动的能力。2、提出、分析、解决问题的能力。3、关心大事、关注热点的习惯。4、掌握处理学习资料的方法。命题宗旨考查学生运用语文知识和能力解决语文学习中发现问题、解决问题的能力。注重学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。2010年全国“语综”题选材特点序 号省市选材题目要求1重庆市低碳生活从我做起概括材料、宣传语、开场白2芜湖市庆庆世博，迎端午组对联、推荐产品、提建议3长春市世博会的清洁员洁员阅读材料，写一段赞美词4贵阳市“生态态与文明”图图片展 览览给图片起名、介绍展览、写说 明文字5嘉兴市国际际生物多样样性年解读标志、排句子、宣传语6成都市走进进社区就老年空巢现象提问、写宣传 语、写串词关 注 社 会 热 点序号 省市选材题目要求1武汉市 古树树木认认养活动动调查、数据分析、表达2长沙市保护护湘江，保护护 水资资源写标语、开场白和结束语3南宁市预预防灾害，沉着 应对应对写宣传语、写漫画评论4南昌市 走近科学筛选信息、分析表格、撰写发 言稿5衡阳市 中外节节日漫谈谈概括信息、述说理由、写祝福 语科 学 思 想 教 育序号 省市选材题目要求1河南殷墟博物馆馆分析材料、写导游词2宁波宁波书书城开业业根据新闻写宣传语、解说“书城” 的标识3沈阳对对外文化交流阅读材料，写出探究结果4厦门书书香飘飘海峡 亲亲情通两岸理解会标、为传承闽南方言提建 议、评价赠品5乌鲁 木齐关于节节水教育根据材料写题目、筛选关键词、 表达看法地 方 色 彩 浓 郁序号 省市选材题目要求1黄冈岁月如歌： 初中生活回顾创作格言、欣赏留言、给老师 的话、分析表格2昆明语文伴我成长听话，概括内容、修改作文、 评价读书方法3陕西我来说生肖（ 属相）说生肖成语、生肖与中国文化4呼和 浩特书法改错字、概括新闻、书写汉字学 生 生 活1、关注社会热点问题2、关注科学思想教育3、关注地方风土人情4、关注学生实际生活“语综”题的选材特点年份选材考点2007阳光体育运动动开场白、分析表格、修改计划2008汶川地震分析表格、语言运用、修改通讯稿2009上海世博会提取信息、宣传语、理解主题2010社区养老分析文字和表格材料、归纳材料、 提出建议北京市近几年中考“语综”题选材区县选 材题 目东城节约节约 用水，从我做起 提取信息、提取关键词语、分析材料西城国际际消费费者权权益日概括信息、推断主题、概括内容崇文低碳生活在身边边提取信息、补写题目、理解低碳宣武汉汉字节节活动动对地名对子、提取信息、用一个汉字概 括初中生活朝阳城市绿绿化补写题目、提取信息、理解“绿色消费”海淀走近孔子学院提取信息、写宣传稿、设计活动丰台垃圾分类处类处 理提取信息、补写题目、提出建议北京市部分区县10年一模“语综”题选材北京市“语综”题常规考查点以语文活动为依托，以考查学生运用语文知 识解决实际问题的能力为目的。1、完成活动方案的设计：活动步骤、搜集资料 2、完成材料的分析：提取、归纳信息；分析文字、表格 3、完成实际语言运用：开场白、宣传语、补写题目 4、解决活动中的实际问题：理解活动主题、提出建议下篇：典型题型及方法解析1、语段概括 2、图表转换 3、语言运用 4、方案设计语段概括语段概括题主要是指用简洁、准确的语言对所给的一则（或几则）材料、语段或文字进行精要的“再表达”。它着重考查学生的理解、分析、归纳能力。 语段概括考查目标1、能准确感知并提取文章表达出的重要信息。2、能用简明的语言概括文段的主要意思。语段概括题型归纳（一）概括材料的大意（三）对语言材料进行解释、说明（二）对语言材料进行重新组合例1：【09密云一模】7下面是同学准备在主题班会上发言的材 料，请你帮助他从两则材料中提取一条信息。（2分） 【材料一】据调查，我国青少年不读书的原因主要是“没有时间”，其次 是“不习惯读书”，这两者在各年龄段中均排在前两位。同样题材 的故事，少年儿童愿意看漫画、电影，而不愿意看原著。在关于 “少年儿童最喜欢阅读的书籍”调查中，“科幻、魔幻、探险作品” 和“卡通、漫画”这两类书籍以绝对优势并列第一位，“文学名著” 呈明显弱势。有关专家对以上现象表示忧虑。 【材料二】有关媒体的调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画等“快 餐”代替名著。不少孩子对图象产生依赖心理，逐渐降低乃至失 去了对文学阅读的兴趣。对图象的过量摄入，不少学生说：“很 多时候，心里明明知道怎么说，但就是写不出来。”信息：（一）概括材料的大意我国青少年不重视读书，更不重视读名著。这种现象导致了青少年文字表达能力的大幅度下降。 徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，最后演变成京剧。(徽剧吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，演变而成京剧。或京剧是在徽剧融合 汉调、秦腔、昆曲之后，逐渐演变而成的。)（二）对语言材料的重新组合例2： 阅读下面的材料，试用一句话说明京剧是怎样形成的 。（连标点在内不超过30字）（3分）材料：京剧的前身是安徽的的徽剧。清乾隆55年（1790年 ）原来在南方演出的三庆、四喜、春台、和春四大徽剧戏班相 继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、 曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新 的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初年，上 海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。例3：【10朝阳一模】10宣传委员准备配合本次班会起草一份 倡导“绿色消费”的宣传单，请你结合下面的材料，撰写对 “绿色消费”内涵的理解。（不超过30字）（3分） 【材料】80年代后期，英国掀起了“绿色消费”的运动，然后席卷 欧美各国。在这个运动中，人们倡导消费者：最好购买散装 食品，因为生活中1/3的垃圾都来自于食品包装；多使用可 充电的电池，因为常规的电池含有镉和汞，会给土地和河流 带来毒物的污染。用二手的书可以解救更多的树木，购买水 流小的淋浴喷头能节约水资源，使用能源利用率高的家用电 器可以减少二氧化碳的排放量，节约电能21世纪被称为 绿色的世纪，“绿色消费”的概念将越来越深入人心。“绿色消费”指的是： （三）对语言材料进行解释、说明在消费中注意减少环境污染，节 约资源和能源。 语段概括解题步骤第一步：审题干，明要求；第二步：析语段，明话题；第三步：抓标志，提中心；第四步：提关键，并同类。语段概括方法解析1、提取原句关注中心句、总结句、新闻导语等。请用一句话概括下面文字的主要内容（不超出15字）最近，记者考察了某市最繁华的商业街，对这一条 街的商业用字进行了调查，发现整个路段的747个招牌 中，含有不规范字的招牌多达118个，约占总数的16%， 在这118个招牌中共有326个不规范字，可见，商业用字 的不规范的现象非常严重。主要内容： 。商业用字的不规范现象严重 2、关键词组合法除去枝叶（修饰语、描写等），忽略细节（数 字等），抓住关键词句（概括性），并对其进行 加工改造，加以组合 。注意：表达要通顺。阅读下面的文字，给“防护林”下一个定义 。（25字以内）（3分）材料：防护林的主要作用是减小风的力量。风 遇到防护林，风速就减小70%80%。到距离防护林 高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。所以防护 林必须是并列排行的许多林带，两列之间的距离不 要超过林木高度的20倍。 防护林就是： 。减小风力，并行排列，距离不 超过林木高度20倍的许多林带【09丰台一模】【材料一】福田公墓安葬着王国维、钱玄同、许光达等历史名人。 清明长假的第一天，在福田公墓内，四处张贴着“墓园内禁止 焚纸烧香”等强调消防安全、文明祭扫的标语。上坟的市民通 过摆放鲜花或逝者生前所喜爱的食物来寄托哀思。一位工作 人员介绍说，如果在园内发现有人烧纸焚香，他会上前劝阻 。可是在陵园外，进出福田公墓的路口，却因有市民在道 路两旁烧纸而变得拥堵不堪。9. 概括“材料一”的主要内容： 园内文明祭扫，园外烧纸堵路。 3、抽象概括法所给的材料中，并无明显的主干句，也不能找 到所谓的“关键词句”，更没有所谓的主要信息、次 要信息之分，这就需要对原材料的具体内容进行抽 象概括。抽象概括的方法：把握思路分层提要综合归纳组合信息 为下列新闻拟一个标题（不超过10个字）目前，全球已有85个国家的2300余所高校开 设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。 许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦 学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在 未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国 将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开 设中文学习班。标题： 。全球掀起汉语学习热 语段概括表达技巧1、记叙性语段的主要内容：人物+事件 2、说明性语段的下定义：被定义的事物+ 所具有的特点（所从属的类别） 3、议论性语段的主要内容：议论对象+作 者观点（结论） 4、新闻：抓好导语，可以通过原句的删减 得到信息。概括出的句子通常是陈述句，主语通常是 文段的话题（或陈述对象、说明对象等）。（1）注意要求，尤其是字数要求（3）语言表述，尽量不要用修饰语（2）组织语言，尽量选用材料中的词语（4）概括答案，尽量用短句语段概括注意事项图文转换图表题能综合考查对图表材料的分析能 力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。图表题一般要求从原始材料中筛选信息 ，进行分析、综合，并运用简明的语言概括 出主要内容和观点。图文转换考查目标1、根据要求提取文字或图表中的重要信息；2、归纳内容要点；3、形成自己的初步认识。图文转换题型归纳1、表格题：就是把表格语言转换成文字语 言。此类试题一般从三个角度设计题目：把表格内容用语言文字进行叙述，要求语 言简洁精练，一目了然。 对表格内容进行分析综合，从而得出带有 规律性的结论。 对表格中所反映的问题谈谈个人的看法， 提出建设性的意见。 图文转换题型归纳2、图画题：把图画语言转换成文字语言。用 图画的形式反映问题一般较为丰富细致，含意深刻 ，此类试题一般也从三个角度设计题目： 要求考生用简洁的语言叙述图画所表现的内容。要求考生用简洁的语言叙述对图画含意或寓意的理解。要求考生用简洁的语言叙述阅读图画之后所获得的启示。 朝代字典辞书（部分）汉字字数（个）汉朝说文解字9353 梁朝玉篇22726 宋朝类篇33190 清朝康熙字典47035 当代汉语大字典56000 中华字海86000【材料一】中国历代字典辞书收录汉字字数统计概括内容：从历代字典辞书收录字数的变化看，汉字 数量一直在不断增加 例1，【09海淀一模】例2，【10崇文一模】材料二 关于“是否关注低碳生活”的调查（共84人）是否关注低碳生活人数比例（%）肯定关注2833一定程度上关注4250不太关注67不关注810主要信息： 大多数人能关注低碳生活。 表格题解题步骤第一步：审题干，明要求；第二步：析图表，看变化；第三步：比高低，寻规律；第四步：归类别，作概