小学教育专业集中实践环节的教学要求,主讲人：李锡珍,一、集中实践环节的性质与任务,1、性质教学计划的组成部分；专业人才培养模式改革的重要研究项目；从现代知识向实践能力转换的教学环节；完成学习、达成目标的实践性课程,2、任务,二、集中实践环节的内容,1、教育教学调查,2、毕业论文,教育教学调查,对教育现状作出科学分析认识,提出具体工作建议,（一）调查范围,所任职的学校基础教育改革现状、接受新课程标准培训、新教材实验情况所任职学校实施素质教育情况所在学校小学课程设置、改革，教材评价、活动课的开展小学教育学科教学方法情况小学德育情况小学美育情况小学生学习心理情况小学教师专业发展情况,（二）调查重点与方法,1、重点：本校素质教育的实施教育教学方法小学生学习心理小学教师专业发展教育技术与教育教学,2、调查方法：问卷、访谈,（三）调查报告的格式,1、标题,2、问题的提出,3、研究对象与研究方法,4、研究结果及分析,5、研究结论，讨论和建议,（四）教育教学调查形式要求,1、形式：调查报告,2、要求：（1）附调查方案以及相关资料、座谈纪要、访谈记录、采访名单、问卷数据等（2）字数不少于3000字，其中调查方案字数在500字以内,（五）成绩评定标准,优秀良好中等合格不合格,毕业作业,教育教学论文教案研究与设计,教育教学论文,研究、探讨教育教学现象及问题，提出新观点，得出新结论；站在新的角度作出新的解释和论证的理论性文章,（一）种类,经验型教育论文研讨型论文评述型论文学术型论文,（二）论文结构,目录标题摘要关键词引言（即绪论）正文结论参考文献（不少于6个）,（三）考核要求,独立完成论文字数要求不少于3000字（其中论文提纲在300字以内）教育论文和教学论文成绩分为优秀、良好、中等、合格、不合格五等，首次考核成绩不及格者，允许补测一次。,教案研究与设计,（一）、写作格式,纸质单课详案纯记叙式纯图表式文字与图表、符号等结合的综合式,（二）结构要求,课题教学目标教学要点教学辅助手段教学过程形成性考核,（三）内容要求,设计思想阐述教学目标分析教学过程分析作业设计阐述修改说明,（四）成果与字数要求,教案提纲300字以上教案2000字以上设计阐述200字以上,（五）成绩评定,学生独立完成，不抄袭他人成果字数符合规定要求必须包括教案提纲、教案、设计阐述三部分,三、学时安排及其它,学校集中辅导：5月10 日学员自主学习为主教育教学调查6月末交毕业作业9月初交第一稿，10月中旬毕业论文答辩实习报告、论文交给班主任，统一组织交给指导教师,