初一语文盘 古 开 天 辟 地后 羿 射 日嫦 娥 奔 月女 娲 造 人 作者简介： 袁珂，生于1916年，神话学 家。四川省新繁县人。论著有中 国古代神话、山海经校注等 。 中国古代神话是中国第一 部汉民族古代神话专著。检查预习：检查预习：女娲（女娲（ww）：传说中造人、补天的神。传说中造人、补天的神。澄澈（澄澈（chch ngng chch ）：）：清澈透明。清澈透明。幽光：昏安的光。幽光：昏安的光。灵敏：反应快。灵敏：反应快。绵延：延续不断。绵延：延续不断。神通广大：指特别高明的本领。神通广大：指特别高明的本领。莽莽榛榛（莽莽榛榛（zhnzhn）：）：草木丛生的样子。草木丛生的样子。根据课文内容框架复述故事。女娲造人揉黄泥挥洒泥浆人人类绵延男女风俗通通常说天地开辟以后，还 没有人类。女娲揉团黄土造 成人。这项工作太费力了， 女娲忙不过来，就把一根绳 子放到泥浆中，拉出来，溅 出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，祈求 神任命她做女媒。于是女娲 就安排男女婚配。上一页对照课文故事情节，划出下面短文所没有对照课文故事情节，划出下面短文所没有 的内容，看看课文中丰富了哪几个情节？的内容，看看课文中丰富了哪几个情节？（1 1）女娲造人的动机；）女娲造人的动机；（2 2）女娲造人的具体过程；）女娲造人的具体过程；（3 3）人造出来之后欢欣喜悦的场面）人造出来之后欢欣喜悦的场面 ；（4 4）女娲像人一样具有心理活动和）女娲像人一样具有心理活动和 喜怒哀乐等情绪；喜怒哀乐等情绪；（5 5）作者的评述。）作者的评述。1.你喜欢女娲吗？说说你的理由。 鲜明的人物形象女娲 性格 分析聪明、活泼、好奇心强勤劳、智慧、伟大 美好的情感上一页女娲：1、本身是神。（非凡能力、造人 手段、方法，体现神的威力。）2、又是一个人。（人的孤独感、 人的喜怒之情、人的心理、人的生活 体验）对人类诞生的喜悦感：1、女娲造出人之后的喜悦感。2、人类自身对获得生命的欢呼。关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，是人 类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早 的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和 自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自 然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行 艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神 话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和 提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象，大多具有超人的力量 。想像是神话故事中的 亮点，没有想象就没有 神话，神话故事中的想 像体现了远古时代人们 那种强烈的探求欲望。 想象力是发明、发现 及其他创造活动的源泉。亚里士多德想象力是人类能力的 试金石，人们正是依靠想 象力征服世界！ 奥斯本你能不能对 女娲造人的 、动 机、方法作新的 想象。v时间：天地初开后随便一时候v地点：地球范围内任意一旮旯本文记述了女娲造人的全 过程，表现了原始人类对人类 起源的好奇和追索，以及在当 时社会条件下，所做出的丰富 想象，表达了作者对生命诞生 的喜悦之情。