关于写作记事写人线索清楚什么是线索?线索是以某个事物将文章 的材料组织和串联起来, 并贯串于全文始终的一种 写作技法线索的作用能把文章中表达的思想内 容贯串起来，组成一个整 体（使文章条理清楚，文 脉贯通。 ）文章中常见的线索一、以时间顺序为线索就是把事情发展过程中比较明显的时 间写出来，并叙述在此时间内发生的内容 ，如三颗枸杞豆，先用倒叙的写法引 出回忆，然后按时间的顺序记叙“我”童年 时候怎样受枸杞豆的启示，懂得生命的意 义，转而勤奋好学的。让读者更好地把握 人物成长的轨迹。闹钟 课堂 乒乓球 请用相应的线索把下列事物串起来二、以空间为线索 如从百草园到三味书屋课文先回忆童年时代在百草园乐 园的生活,后写在三味书屋读书生 活.“从百草园到三味书屋”，在点 范围的转换，一目了然。请用相应的线索把下列事物串起来课室 饭堂 篮球场 操场 三、以事物为线索如繁星皇帝的新装、柳叶儿繁星 围绕“繁星”，写了“从前”“三 年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作 者酷爱星的深切感受。皇帝的新装以“新装”的奇怪特性 为线索，写了皇帝爱新装，骗子做新装， 君臣看新装，游行穿新装，揭穿假新装。请用相应的线索把下列事物串起来教科书四、以中心事件为线索 如社戏按照“盼看社戏”“ 去看社戏”“怀念社戏”这一中 心事件来构思全文。再现儿时在桥 村的一段美好生活。请用相应的线索把下列事物串起来阶段考试五、以人或人的某种感情为线索 如我们家的男子汉以人物为线索，以人特性格特点 分类组织安排材料，使读者清楚的 看到“男子汉”逐渐成熟、自主自立 、刚强的性格特点再如春请用相应的线索把下列事物串起来同桌多种线索混合使用 如月迹全文以“盼月亮”“寻月 亮”“议月亮”这一中心事件为线索 ；在寻月亮的过程中又按“中堂里” “院内”“院外”的空间顺序来写 。在寻月亮和议月亮的过程有又有孩 童“失望”“嫉妒”“争执”“惊奇 ”“满足”的思想感情变化为线索。安排线索应注意的问题 （1）注意线索必须和所写的内容紧密 相关。必须有利于记叙情节的展开， 必须有助于表达文章的中心思想 （2）线索一经确定，就要用它组织所 要表达的内容。 （3）线索的安排还要做到首尾呼应， 使全文上下一贯，结构严谨。 课堂练习你和你的小伙伴从相识到相 知，友谊逐步加深。选择与 此相关的几件事来写，再现 这一段美好的经历。作业童年的生活多姿多彩，请选取 几个难忘的瞬间，做到叙述条 理清楚，文脉贯通