松松 鼠鼠布 丰市一中 王丽君学习目标1、对事物特征的仔细观察。2、合理安排说明顺序。3、形象、生动的说明。你能读准并理解以下生字吗？驯良矫健蛰伏xnjiozh苔 藓ti xin 驯良：和顺善良。 驯：顺服的。矫健：强壮有力。矫：强壮蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动作者简介：布丰：（17071788）法国博物 学家，作家，进化思想的先驱 者，从小受教会教育，爱好 自然科学。著有自然史等。检查预习体裁：科学小品文文体知识补充本文是科学小品文。科学小品文是说明 文的一种，采用某些文学的表现手法。它短 小精练，资料可靠，数据确凿，力求知识的 科学性；它玲珑活泼，有丰富的联想和想像 ，可叙述，可描写；它力求生动，多用比喻 、拟人等修辞手法，把科学融于艺术之中， 富于情趣，引人入胜。 你认为本文的结构 层次是怎样的？ 作者为什么说松鼠 是“讨人喜欢”的一 种小动物？阅读思考阅读思考（第1节）（25节）（第6节）结构：由总到分总括特点补充说明具体介绍松鼠的特征： 漂亮 驯良 乖巧讨人喜欢(第2节）（第3节）（第4、5节）假如你就是一只可 爱的小松鼠，请 你为在坐的朋友 展现一下你的这 三个特点好吗？先听我说（提示：结合文章的 内容，别忘了先确定 自己要说的思路。）先说说我的“漂亮”：面容眼睛身体四肢尾巴体态吃相活动范围：树林活动时间：晚上常吃食物： 杏仁、榛子、榉实和橡栗等再说说我的“驯良”：（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不伤害人畜）最后说说我的“乖巧”：从动作、行为上：过水方法、从搭窝特点上：选择窝址、警觉性强、叫声特点搭窝过程、窝口设计跑跳敏捷、 说明文的语言要求是 准确，本文除了符合 这一基本要求外，它 的语言还非常生动， 请从文章中找出相应 的例句来分别说明。品味语言准确的语言：准确的语言： 例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮 当作船，用自己的尾巴当作帆和舵.生动的语言生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法肖像：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼习性：乖巧、驯良思维拓展:如果以松鼠为题材发行一 组（4张）邮票，你觉得设计 的邮票应该从哪些方面反映松 鼠的生活？你能给每枚邮票定 个名字吗?学以致用请你抓住动物特点 描述一种小动物。作业布置课后收集松鼠的其他资 料，结合课文的介绍，以小 组为单位出一期手抄报。