请你在一张纸上写出5个字课前游戏课件PPT12 12 想别人没想到想别人没想到 的的 课件PPT 自读课文,把不认识的字多读几遍。 也可以把不熟悉的字写在课堂作业本上课件PPT预习检查l我会认 召骆驼绵伏若恰zholutuminruqif课件PPT字词乐园l我会读 召集 骆驼 徒弟 禁不住密密麻麻 连绵不断连绵起伏 若隐若现课件PPT字词乐园l我会多音字 lul露脸吐露显露露怯字歌：露（l）宿街头实无奈，技艺不佳好露（lu）馅儿。课件PPT字词乐园l近义词辨析召集招集辨析：“招集”和“召集”都有“让人们聚集起来”的意思。区别在于：“召集”侧重指通知人们集中，有郑重的意味；“招集”侧重指招呼人们前来，有随意的意味。课件PPT（ ）的神情 （ ）的山峰（ ）的群山 （ ）的线满意连绵起伏连绵不断弯弯曲曲密密麻麻（ ）（ ）若隐若现（ ）（ ）弯弯曲曲无边无际许许多多随堂练习补充恰当的词语l 照样子写词语l 自言自语课件PPT请同学们再次默读课文,然后用简练的语言叙 述事情的起因、经过和结果。 故事的起因:画师要考查三个徒弟,看谁能在 一张同样大小的纸上,画出的骆驼最多。 故事的经过:大徒弟画满了很小很小的骆驼 ,二徒弟画的是许许多多的骆驼的头,小徒 弟画了一只完整的和一只不完整的骆驼。 故事的结果:小徒弟的画得到了画师的称赞.课件PPT默读课文，用“”画出三 个徒弟分别是怎样作画的句子。小组讨论：小徒弟的画为什 么能得到画师的称赞？ 课件PPT大徒弟用细笔密密麻麻地 在纸上画满了很小很小的骆驼 。画完以后，他很得意，以为 自己画得最多。密密麻麻 很小很小 得意课件PPT二徒弟想：纸只有这么大，要 画出最多的骆驼，该怎么办呢？ 于是他画了许许多多骆驼的头。 他画的果然比大徒弟多。许许多多 果然课件PPT小徒弟只画了几条弯弯曲曲的 线，表示连绵不断的山峰，一只 骆驼从山中走出来，另一只骆驼 只露出脑袋和半截脖子。只画 一只 另一只 只露出课件PPT谁能在一张纸上画出最多的骆驼？大徒弟：用细笔密密麻麻地画满二徒弟：画许许多多的头；小徒弟：只画连绵不断的山峰、 一只骆驼走出来课件PPT课文详解 比较这三幅画， 你认为谁画的骆 驼最多？课件PPT课件PPT你们看这幅画，画上虽然只 有两只骆驼，但它们在连绵起伏 的群山里走着，若隐若现，谁也 说不清会从山谷里走出多少只骆 驼，这不恰好表明有数不尽的骆 驼吗？课件PPT课文详解反问句。画师点明小徒弟的画最好的原因 ：他用有限的两只骆驼代表了无限的可能， 给人留下了丰富的想象空间。最后一句是反 问句，起到强调说明的作用。课件PPT课文详解两个徒弟恍然大悟。“恍然大悟”与上文的“奇怪”呼应，表明两个徒弟终于理解了小徒弟得到称赞的原因，意识到了“想别人没想到的”才更为可贵。课件PPT图解结构二徒弟经 过大徒弟小徒弟密密麻麻小骆驼想 别 人 没 想 到 的起因结果画师考徒弟：同样大小 的纸画最多的骆驼恍然大悟：有限代无限许许多多骆驼的头两只骆驼走在群山中课件PPT 想一想,如果让你来画,你会怎么画呢?课件PPT课件PPT拓展提升画“声”的故事 蛙声十里出山泉据说著名作家老舍曾给画家齐白石出了一 道画题：蛙声十里出山泉。画蛙声，也许只要 画出鼓起鸣囊的青蛙就行了，但要画出“十里 ”，还要“出山泉”就不容易了。齐白石思来 想去，终于完成了他以青山为背景，从山 中流出淙淙泉水，水中欢快地游动着好几只蝌 蚪。老舍看见了，十分赞赏。l 课件PPT心灵感悟一张纸，即使画满了骆驼，也是有限的。 小徒弟画法简洁，意境幽远，利用山路转弯， 只画了两只行走的骆驼，就以有限代替了无限 ，给人留下了丰富的想象空间。小徒弟的高明 之处就是换个角度来思考问题，想别人没想到 的。画画是这样，学习、生活也是一样，只有 想别人没想到的，做别人没做到的，才会有不 一样的收获。课件PPT1.摘抄好词好句，复述课 文内容。2.试着在一张白纸上画出最多的花或者在一张纸上画风.课件PPT概括主题本文通过讲述三个徒弟在一张同样大小的纸上比谁画的骆驼多的故事，说明了无论是在学习中还是在生活中，创新思维都很重要，只有大胆想象，独辟蹊径，想别人没想到的才能把事情做得更好的道理。l 课件PPT写法点拨l 如何设置悬念呢？1、在动笔前要做到对所写之事了如指掌，安排好框架结构，然后让事情环环相扣，每一环节都让人产生疑问。2、悬念的设计要合理、自然，有意义，不要故弄玄虚。