教学目标:认识秋天 描绘秋天 感悟秋天日历上的秋天，是从8月的立秋开始，直到11月立冬的 前一天。9月以后，晴朗的日子虽然依旧持续，早、晚的天 气却已渐冷。秋天是稻子的收割季节，农民都为采收而忙 碌。此时蟋蟀及金钟儿开始鸣叫，山野树木的叶子转红,叶 片掉落后，冬天的脚步也近了。落叶 枫叶 秋霜 寒蝉 菊花芦苇花 成熟的果子 中秋的月亮 天高云淡 秋高气爽 落叶枯黄 层林尽染寒蝉凄切 秋风萧瑟标志秋天的事物：代表秋天的词语：教师节（9月10日） 国庆节(10月1日)你知道秋天里有哪些节日?中秋节重阳节中秋之夜，月色皎 洁，古人把圆月视为团 圆的象征，因此，又称 八月十五为“团圆节”。 古往今来，人们常用“月 圆、月缺” 来形容“悲欢 离合”，客居他乡的游子 ，更是以月来寄托深情 。 唐代诗人李白的“举头 望明月，低头思故乡”， 杜甫的“露从今夜白，月 是故乡明”，都是千古绝 唱。 农历八月十五 日是我国传统的中 秋节，也是我国仅 次于春节的第二大 传统节日。八月十 五恰在秋季的中间 ，故谓之中秋节。 我国古历法把处在 秋季中间的八月， 称谓“仲秋”，所以 中秋节又叫“仲秋 节”。 你知道哪些写秋的诗词？秋登宣城谢眺北楼（李白） 江城如画里，山晓望晴空。雨水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐。谁念北楼上，临风怀谢公。山居秋暝（王维）空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流， 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留 。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。 秋天， 比春天更富有灿烂绚丽的色彩。 你瞧，西面山洼 里那一片柿树，红得多么好看。简直象一片火似的， 红得耀眼，古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然 而，比起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。 方法： 1）、要抓住秋天的特点,通过比较来表现。 2）、视觉：颜色 3）、修辞：比喻佳作欣赏,思考作者是怎样描写的?秋雨打着他们的脸。一堆堆深灰色的迷 云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林 里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地 站着，让褐色的苔藓掩住它身上的皱纹，无 情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好 枯秃地站在那里。 方法 1）融入情感：喜、怒、哀、乐。 2）要有层次：整体局部、远近等。 3）要善于联想和想象。 4）修辞：拟人。 请同学们描绘秋天，分两步：1、可以用“秋”字来描绘。2、不着“秋”字，尽显秋意。落叶 隋 孔绍安早秋惊落叶，飘零似客心。 翻飞未肯下，犹言惜故林。 由落叶对故林的留恋，联想 到游子对家乡的思念读这首诗,你从中感悟到 什么?中秋的圆月秋天的天空落叶归根联想联想联想团圆之乐 未团圆之苦 人应该有广 博的胸襟落红不是无情物，化作春泥更护花。下列秋天景物你会联想到什么?结束语：同学们我们一起认识了秋天的美丽， 描绘了秋天的色彩，感悟到了秋天的深远 ，单单一个秋天就让我们如此动容，那么 ，春天、夏天、冬天又何尝不是 呢？这些 季节所带给我们的思索是永远不会停止的 。希望同学们勤于耕耘、勤于收获，每 年都有一个成熟的秋天。http:/ccd.zjonline.com.cn/zttp00 2.htm新秋 （杜甫） 火云犹未敛奇峰，倚枕初惊一叶风。 几处园林萧瑟里，谁家砧杵寂寥中。 蝉声断续悲残月，萤焰高照低幕空。 赋就金门期再献，夜深搔首叹飞蓬。