2018 届高三上学期语文晨读1初 高 中 课 内 文 言 文 详 解13 蜀道难噫吁嚱噫吁嚱（惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音惊叹声，蜀方言，表示惊讶的声音） ，危危（高高）乎高哉！）乎高哉！蜀道之难，难于上蜀道之难，难于上青天！青天！【以感情强烈的咏叹点出主题，奠定全诗基调，内容上统摄全篇以感情强烈的咏叹点出主题，奠定全诗基调，内容上统摄全篇】蚕丛及蚕丛及鱼凫，开国何鱼凫，开国何茫然茫然（完全不知道的样子完全不知道的样子）！）！【借助神话传说，为蜀道之难点染神奇借助神话传说，为蜀道之难点染神奇色彩。色彩。】尔尔（那那）来四万八千岁，不与）来四万八千岁，不与秦塞秦塞（秦地。塞，山川险要的地方。秦地。塞，山川险要的地方。）通人烟。）通人烟。西当太白有鸟道，可以西当太白有鸟道，可以横绝横绝（横越横越）峨眉）峨眉巅巅（顶峰顶峰） 。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。钩连。上有六龙上有六龙回回（使回转使回转）日之）日之高标高标（指可作一方之标志的最高峰。指可作一方之标志的最高峰。） ，下有冲波逆，下有冲波逆折折（倒流倒流）之回川。）之回川。 【以虚写手法层层映衬，夸张与神话相融，衬以以虚写手法层层映衬，夸张与神话相融，衬以“回川回川”之势，之势，更见山势之高危。更见山势之高危。】黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘盘盘（形容山路曲折形容山路曲折盘旋盘旋） ，百步九折萦岩峦。，百步九折萦岩峦。扪扪（摸摸）参历井仰）参历井仰胁息胁息（仰着头，屏住呼吸。胁息，屏住仰着头，屏住呼吸。胁息，屏住呼吸呼吸） ，以手抚，以手抚膺膺（胸胸）坐坐（徒，空徒，空）长叹。）长叹。问君问君西游西游（指入蜀指入蜀）何时还？畏途）何时还？畏途巉岩巉岩（高而险的山岩高而险的山岩）不可攀。）不可攀。但但（只只）见悲鸟号）见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。 【借借“悲鸟悲鸟”等意象来渲染旅途悲凉，以等意象来渲染旅途悲凉，以烘托蜀道之难，充满浪漫主义色彩。烘托蜀道之难，充满浪漫主义色彩。 】蜀道之难，难于上青天，使人听此蜀道之难，难于上青天，使人听此凋凋（使动用法，使动用法，使凋谢使凋谢）朱颜！连峰）朱颜！连峰去去（距离距离）天不）天不盈盈（满，足满，足）尺，枯松倒挂倚绝壁。）尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍飞湍（急流急流）瀑流争喧豗（瀑流争喧豗（喧闹声喧闹声） ，砯砯（砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思意思）崖）崖转转（使滚动使滚动）石万壑雷。）石万壑雷。 【动静结合，远近相接，极写蜀道之险，营造惊心动魄动静结合，远近相接，极写蜀道之险，营造惊心动魄的氛围。的氛围。 】其险也如此，嗟其险也如此，嗟尔尔（你你）远道之人）远道之人胡为胡为（为什么为什么）乎来哉！）乎来哉！2018 届高三上学期语文晨读2剑阁峥嵘而崔嵬（都是形容山势高大雄峻的样子。） ，一夫当关（守关） ，万夫莫（不能）开。所守或（倘若）匪（通“非”）亲，化为狼与豺（比喻叛乱的人） 。 【化用西晋张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”的语句劝人引以为戒，警惕战乱发生。 】朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮（shn）血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟（叹息）！【呼应开头，又以感叹结尾，可谓“余音袅袅，不绝如缕”】【整体赏析】这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开这首诗是袭用乐府旧题，意在送友人入蜀。诗人以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘，突兀，强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽。至于本诗是否有更深的寓意，历代有各种不同看法。然而就诗论诗，不一至于本诗是否有更深的寓意，历代有各种不同看法。然而就诗论诗，不一定强析有寓意。但从诗中，定强析有寓意。但从诗中， “所守或匪亲，化为狼与豺所守或匪亲，化为狼与豺”看，却是在写蜀地山川看，却是在写蜀地山川峻美的同时，告诫当局，蜀地险要，应好好用人防守。峻美的同时，告诫当局，蜀地险要，应好好用人防守。诗采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。全诗感情强烈，诗采用律体与散文间杂，文句参差，笔意纵横，豪放洒脱。全诗感情强烈，一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。一唱三叹，回环反复，读来令人心潮激荡。【练一练】1.李白在李白在蜀道难蜀道难一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有一诗中，运用夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“_，_” ，真是，真是“物犹如此，人何以堪物犹如此，人何以堪”！2.蜀道难蜀道难中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的中，运用夸张的修辞手法，写出秦蜀之间崇山峻岭、不可逾越的句子是：句子是：“_，_。 ”3.蜀道难蜀道难中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：中，表明蜀道历史悠久，和外界交通不便的句子是：“_，_。 ”4.在在蜀道难蜀道难一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用2018 届高三上学期语文晨读3“五丁开山五丁开山”这一神话的句子是：这一神话的句子是：“_，_。 ”