北京版 六年级 语文 上册 第四单元提问：课文几次讲到“亲切、舒服”？用“”划出这些句子。 1.这回有机会看到它，并且进到原始森林里 边去，脚落在千年万年积累的几尺厚的松针 上，手摸到那些古木，才证实这个悦耳的名 字是那样亲切与舒服。6.于是，它的美丽就与建设结为一体，叫人 心中感到亲切、舒服。7.人与山的关系日益亲切，怎能不使我们 感到亲切、舒服呢？学习提示：默读课文25自然段，想想大兴安岭有什么景物？说说这些景物的特点。用“” 画出自己喜欢的句子。“这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起云横秦岭那种险句。”“这里的岭的确很多，高点的，矮点的，长点的，短点的，横着的，顺着的，可是没有一条岭使人想起云横秦岭那种险句。”比较 ：“这里的岭的确很多，高点，矮点，长点，短点，横着，顺着，可是没有一条岭使人想起云横秦岭那种险句。”多少条岭啊，在疾驰的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，恐怕只有画家才能够写下这么多的绿颜色来呢！看，“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦，树干是银白色的。在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？ 大兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。兴安岭的可爱，就在于它美得并不空洞。它的千山一碧，万古长青，又恰好与广厦、良材联系起来。于是，它的美丽就与建设结为一体，叫人心中感到亲切、舒服。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？我不晓得当初为什么管它叫做兴安岭,由今天看来, 它的确含有兴国安邦的意义。作业：1.有感情地朗读课文。2.背诵课文24自然段。3.完成13课练习册。； http:/www.weilaitianwang.com/2_2323/ 元尊 flp635bej 这怎么可能呢？电脑的屏幕上出现了一道黑线，什么也看不清了难道电脑的质量有问题？还是购买时就有缺陷？更不可能 是北方的电脑到了南方就不能用了吧？ 学长看了好久，自言自语地说：“我明白了我现在就回报院长。”她一边说着一边掏出手机走向房间外的走廊。 午饭时分，在去餐厅的路上。学长急急忙忙地找到我，说是有人要见见我们。一辆豪华轿车载着我们在校园的林荫小道上缓缓 行驶，开车的是一位青年司机，人长得不错。我问他是什么人要见我时，他笑着对我说：“等你们见了面你就知道了。” 带上妻子和小荷，我们驱车回了老家。远远看见前来迎接我们的父母，我的心里宽慰了许多，只要父母康健比什么都好！ “ 爷爷奶奶”小荷拉着二老的手流出了委屈的泪。“这个该杀的马天栓，自己做了孽遭了报应，却冤枉了俺家的小荷，真是天理不容”我的母亲唠叨着。推开门，眼前的 情景把我惊呆了。 正座上坐着我的大哥，马天栓和马大嫂坐在大哥的旁边，苗苗被马大嫂紧紧地搂在怀里。偏座上坐着两位面黄肌瘦的女孩儿， 似曾见过又不相识，一个熟悉的背影映入我的眼帘 当她慢慢地转过身，一个熟悉而又陌生的面孔展现在我的面前：短短的刘海遮住她的前额，微黑的脸上镶嵌着一双浓眉大眼。 当我们四目相对时，她扑在我的怀里。“六叔我总算找到你了荷花想你想的好苦啊”她咿咿嘤嘤地哭了起来。难道这就是我的荷花？我日夜思念的女 儿？！ 是惊喜？是内疚？是欢笑？还是自责？酸甜苦辣一起涌向心头。她突然挣脱了我的怀抱，咆哮起来，“十二年前，我狠心的爹 娘不要我了，是你好心的六叔把我送去了黄土高坡。在我幼小的心灵里种上了一颗幼稚的种子，六叔就是荷花心目中最崇 拜的人，长大了我一定好好报答我的六叔还记得你对我说过的话吗？等我长大了，你一定去接我就为这一句话，我天 天等夜夜盼，却不见你的影子，甚至连一点音讯都没有，多少次从梦中醒来，陪伴我的只有阿爹和阿妈 这时的她已是声泪俱下了。她抹着脸上的泪，继续说：“有一次，我瞒着阿爹和阿妈偷偷的去了济南，找遍了所有的旅馆和车 站也没有找到你的影子，后来，还是阿爹和阿妈把我领回了家。阿爹和阿妈含辛茹苦地把我养大，真是生母不如养母亲” 她的声音哽咽了，再也说不出话来。哭吧，把所有的委屈都哭出来吧，哭吧，把所有的辛酸都哭出来吧。我的心里在流泪“六叔，对不起我一时冲动做了傻事，给您添了麻烦，让小荷妹妹受了委屈”“你是谁？亏你还能说出这样的话，你把我们家的小荷害苦了”肖艳终于说话了。荷花迟疑地望着肖艳，疑惑不解地说 ：“六婶儿，难道你不认识我了吗？我是吃您的奶才长大的荷花呀”“荷花荷花”肖艳自言自语地重复着，突然用手抱起了头，小荷和马大嫂把她搀扶到卧室里，让肖艳安静的休 息一会儿。