走在乡间的小路上走在乡间的小路上 暮归的老牛是我同伴 蓝天配朵夕阳在胸膛 缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上 牧童的歌声在荡漾 喔喔喔喔他们唱 还有一支短笛隐约在吹响笑意写在脸上 哼一曲乡居小唱 任思绪在晚风中飞扬 多少落寞惆怅 都随晚风飘散 遗忘在乡间的小路上棚 饰 冠 菊 瞧pngshgunjqio瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架shuim率 觅 耸 捣 搬巢 谐 眠 辛sngdobn率领觅食耸着捣衣 搬动 choximinxn归巢和谐催眠辛苦房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 催眠曲 大丽菊 鸡冠花 天高地阔 月明人静我会读 鸡冠花我会读 gunji 结出果实率领shui 有些人家，还在门前的场地上种几株花。 几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。chngchng我会读你知道这些词语的意思吗？时令： 季节。倘若： 即使： 若是： 都是表示假设、假如、 如果的意思。照例： 按照惯例，按照常情。 文中指乡下人家按常理总要 养几只鸡鸭之类的家禽。 觅食：寻找食物。 向晚:傍晚. 装饰：在身体或物体的表面加些附 属的东西，使美观。 华丽：美丽而有光彩。 天高地阔：形容范围很广泛。 明月静人：月光明朗，夜深人静。捣衣纺织娘朗读课文，用-画出本文的中心句乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、 迷人的风景。总结全文、点明中心、点题（中心句）文章结构： 。分总结构默读课文，找出表示地点的词语。屋前地点门前 屋后院里河中空间顺序时间顺序春夏秋早上、晚上乡下人家，屋前搭（ 架 ）种（ 瓜 ）。门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。院前院后（群鸡）觅食。屋后河中（群鸭）戏水。夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家课文的第16自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。瓜藤满架鲜花盛开雨后春笋鸡鸭觅食庭院晚餐 月夜睡梦写作顺序屋前门前屋后院里 河中院里整体感知课文分为几部分？各部分主要写了什么？（1-4）春季房前屋后景色佳。（5-6）夏秋乡村人景相协。（ 7 ）乡下人家每时每刻风景皆宜。默读课文第一自然段，划出你认 为课文描写得最美的句子，并在旁 边写一写喜欢的原因。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。对 比瓜藤满架图，是一道 独特、迷人的风景。 ？3、石狮子和大旗杆给你怎样的感觉呢？青 瓜绿藤呢？当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的 瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风 趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮 子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（ ），是一道独特 、迷人的风景。 瓜藤满架图，是一道独特、 迷人的风景。 学 习 方 法1、读文段。2、划语句。3、说感受。4、感情读。有些人家，还在门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊， 朴素中带着它们依着时令，顺序开放，还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的 叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几 场春雨过后到那里走走，常常会看见许几分华丽，显出一派独特的农家风光。许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。用学习第一自然段的方法学习第二自然段有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。 依着时令，顺序开放朴素华丽独特芍药 花期：35月凤仙 花期：68月鸡冠花 花期：7-10月大丽菊 花期：8-10月依着时令依着时令 顺序开放顺序开放正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏 。姹紫嫣红 万紫千红百花争艳 百花齐放鸟语花香 繁花似锦朴素和华丽有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。（ ），是一道独 特、迷人的风景。 鲜花盛开图，是一道独 特、迷人的风景。 几场春雨过后,到那里走 走,常常会看见许多鲜嫩的笋 ,成群地从土里探出头来。几场春雨过后,到那里走 走,常常会看见许多鲜嫩的笋 ,成群地从土里探出头来。几场春雨过后，到那里走走，常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 里探出头来。伸长钻“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋 迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃 和人捉迷藏一样从土里探出头，充分 展示了春季勃勃的生机。现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快想从地里钻出来想看什么？（ ），是一道独 特、迷人的风景。雨后春笋图，是一道独 特、迷人的风景。填上合适的动词（ ）瓜架 （ ）南瓜 （ ）屋檐 （ ）棚架 （ ）旗杆 （ ）狮子 （ ）鸡 （ ）食搭种 爬攀 竖蹲 养觅冒、躺、挂、钻 1.一个个红石榴就像一个个小姑娘 可爱的笑脸（ ）在树枝间。2.小河清澈见底，如同一条透明的 蓝绸子，静静地（ ）在大地的怀抱里 。3.小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩 嫩的，绿绿的。4.荷花从碧绿的荷叶间（ ）出来， 有的才展开两三片花瓣。下面的句子中的括号中用哪个动词最好？请你用上比喻或拟人等修辞手法， 来写一写竹笋或竹林。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。 乡下人家照例总要养几只鸡的。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母 鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是 瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地 走来走去。运用拟人的手法，体现了宁静、和谐 的农家生活画面 。这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。齐读他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在 竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大 踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（ ），是一道 独特、迷人的风景。 鸡鸭觅食图，是一道 独特、迷人的风景。 庭院晚餐图若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、给第5段的图画 起个好听的名字；2、“他们”指谁；“他 们的朋友”又指谁呢 ？3、你认为乡村生活 如何，从本段中找 出两个词来形容。4、本段中描写的是 哪个季节的风光？天边的红霞，向晚的微风 ，头上飞过的归巢的鸟儿，都 是他们的好友，它们和乡下人 家一起，绘成了一幅自然、和 谐的田园风景画。（ ），是一道独 特、迷人的风景。 庭院晚餐图，是一道独特、 迷人的风景。 月夜睡梦图1、图中是什么：2、本段用了什么修辞：3、找出纺织娘声音好听的 句子。月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织呀！织，织，织 ，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲 ，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜 地进入梦乡。（ ），是一道 独特、迷人的风景。 月夜睡梦图，是一道 独特、迷人的风景。 想象一下，在冬天， 在乡下别的地方，可能是 一幅怎样的图画呢？ 想象一下，在冬天， 在乡下人家，可能是一幅怎样 的图画呢？ 冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑 皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放 眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世 界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺 子。乡下人家， 不论什么时候， 不论什么季节， 都有一道独特、 迷人的风景。这是文章的中心 句，起到了总结全文 的作用，集中地概括 了乡下人家美丽迷人 的生活环境和朴实欢 快的美好生活，也是 作者情感的集中体现 。独特：独一无二的, 与众不同的。 迷人：这里指景色美丽，吸引人。乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道 独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。 长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，最美是乡下人家 。总结 本文通过描写乡下人家朴实自 然和谐的生活状况，赞美了乡 下人家热爱生活、用劳动双手 建设家园、美化生活的品质。 作者善于抓住乡村生活中最平 凡的事物、最普通的场面，描 写乡村生活的美。 在平凡中发现美，感受美！文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物动物人物时间顺序：白天傍晚夜晚空间顺序：房前屋后河中季节顺序：春夏秋1.准备开展一次“走进田园”的综合 性学习活动吧！2.积累好词、佳句。把你认为写得 好的词、句摘抄在积累本上，并读 一读。3.画。把你喜欢的一处风景的段 落多读读，并展开想象把它画出 来。写法归纳： 对乡下人家最亲密的动植物进行 拟人化的描写来表达自己的感情。叙述顺序： 文章按照房前屋后的空间顺序和的时间顺 序交叉描写，展现了乡下人家的乡村生活 ，也赞扬了乡下人家，善于用自己勤劳的 双手装点，装点的美好品质。拓展阅读： 五月的田野麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的， 豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的 和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着 熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来 。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀 、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只 只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软 软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来。真是 舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条 做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪 鸭子蹒跚地迈着步子前进了；羊儿撒着欢儿向前走 了随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开 步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在 小山羊的角上，山羊走哇走的，竹篮晃啊晃 的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚翻 过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡 最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真 宽广，草儿真嫩我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜 嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟沿 上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草， 放进竹篮里