汉字家园郑板桥题联赠渔民郑板桥是清代著名书 画家，为“扬州八怪”之一 。“题联”即书写对联。郑板桥，名燮 (xi)，字克柔，号 板桥，江苏兴化人 。他是中国历史上 著名的文学家和艺 术家，是清代扬州 画派的杰出人物， 为“扬州八怪”之 一。su nio zhu lng 艘 袅 骤 菱 u h bi 藕 斛 碑t 题艘su写上；签上题目题词 标题 主题用于船只 一艘船 两艘货轮 搜（搜索）形近字形近字提（提问）zhu 骤蔬sh突然；忽然急速(马)奔跑 骤然 暴风骤雨蔬菜 蔬菜 疏（疏远）形近字形近字聚（聚集）bng 蚌碑bi河蚌刻着文字或图画，竖立起来作为 纪念物的石头。 碑文 纪念碑 里程碑牌 （名牌）形近字软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。思考与交流： (1)读课文，思考郑板桥的这副对联是在什么样的 情境中产生的。郑板桥乘船到兴化北乡的途中 观赏湖光山色时，触景生情创作 上联；狂风骤起，郑板桥不慎落水， 被渔民救起，听到渔民对家乡富 足祥和生活的描述，创作了下联 。一天，郑板桥乘船到兴化 北乡去，行到中堡湖，已是夕 阳西下。郑板桥端坐船头，观 赏着傍晚时的湖光山色，只见 艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵 阵，一弯新月映照湖面，细浪 如银。好一幅“湖光月色图” 啊!郑板桥触景生情，脱口吟 道：“半湾活水千江月”如诗如画的湖 光山色。时间、地点。“湖光山色”“轻烟袅 袅”“渔歌阵阵”这些 词语起什么作用？ 为创设情境、 抒发作者愉悦 的情感起到了 铺垫作用。郑板桥看到湖光山 色，吟出对联的上联。郑板桥题联赠渔民他正在沉思下联，狂风骤起 ，湖水生澜，小船被打翻，人被 抛在水中。附近回家的小船赶忙 拢来，把他和船家救到船上，并 热情地让他们到庄上换衣服、用 晚饭。渔民们告诉郑板桥：这里 湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果 蔬，湖中还产一种大蚌，蚌中还 有绿豆大的珍珠呢。郑板桥沉浸 在渔家的欢乐之中，是啊，这里 一滴水、一粒沙都是宝呢，真是 “一粒沉沙万斛珠”啊!“赶忙”“热情 ”等词语写出渔 民的和善和好客 。介绍了船翻的经过 。通过渔民的口 ，郑板桥感受 到渔民的美好 生活。写郑板桥在渔家欢乐之 中，吟出对联的下联。临别时，渔民朋友请他 写几个字，他提笔写了：半湾活水千江月一粒沉沙万斛珠渔民们请石匠将此联 刻在一块石碑上，留做纪 念。语言凝练，对 仗工整，而且 用夸张的手法 写出了这里丰 饶的物产。讲了郑板桥临别题赠。渔民们把对联 刻在石碑上说 明什么？此对联有什 么特点？思考与交流：(2)读“半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠 ”，试着说一说上下联中哪些词语相对。 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 “半湾”与“一粒”相对， “活水”与“沉沙”相对， “千江月”与“万斛珠”相对。拓展与运用：对联是我国特有的一种传统语言艺术， 是人们表达思想感情的特殊形式。在生活当 中，对联随处可见，如：春联、贺联、挽联 等。请你搜集一些对联，整理后欣赏、积累 。寿联：天上星辰应作伴，人间松柏不知年。春联：九州瑞气迎春到，四海祥云降福来。积累。 夕阳西下 湖光山色 轻烟袅袅 渔歌阵阵 细浪如银 狂风骤起 鱼虾菱藕 稻麦果蔬夕阳西下指傍晚日落时的景象。 湖光山色湖和山相映衬的秀丽景 色。 轻烟袅袅形容淡淡的烟气缭绕上升。 渔歌阵阵指渔民唱歌，歌声不断。积累。 夕阳西下 湖光山色 轻烟袅袅 渔歌阵阵 细浪如银 狂风骤起 鱼虾菱藕 稻麦果蔬细浪如银细小的波浪如白银一般。形容浪花很美。 狂风骤起突然刮起猛烈的风。 鱼虾菱藕指鱼、虾、菱角、莲藕。 稻麦果蔬指水稻、小麦、水果、蔬 菜。“墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”明谢缙在墙头上的苇草，别看长 得又高又茂盛，却根基浅薄。 山间竹笋别看嘴尖皮厚， 其实中空，没有可取之处。 “删繁就简三秋树， 领异标新二月花。” 清郑板桥文章去掉多余的文辞，简明 、精练就如深秋的树；与众不同，富有新意，就像 二月盛开的鲜花一样独领风骚。 “海纳百川，有容乃大； 壁立千仞，无欲则刚。” 清林则徐上联写大海可以容纳千百条 河流，因为它有这样广阔的胸怀 ；下联写悬崖绝壁能够直立千 丈，是因为它没有过分的欲望， 不向其他地方倾倒。