教师的语言规范韦 萍一、教师的语言要求准确、生动、规范最好的教师是最会运用语言的人二、教师在实际教学中存在的问题三、教师要重视自己的语言训练和修养v 语言的训练和修养，绝不是一蹴而就 的事情，它需要一个良好的愿望，一个 扎实的训练过程。一个人在做某事时，了解自己在 做什么，并且自觉地在做，正是这 种觉解，使他在做的事对于他有了 意义。他做的事，有各种意义，各 种意义汇成一个整体，就构成他的 人生境界。善建者行。善于构建使自己达到目标必备的修 养和技能的人，其行必远。四、教师语言修养的三个层面v语言修养v一、规范（发音、运用）v二、得体（语境）v三、美感（审美层次）语言语音语言的物质外壳词汇语言的建筑材料语法语言的组织规则语音、词汇、语法是构 成语言的三大基础。同样， 普通话的含义也包含了语言 、词汇、语法三个方面的标 准。自我检测，分析以下几点： 1. 语调是否抑扬顿挫？ 2. 声调是否太尖或太低？ 3. 音量是否太大或太小？ 4. 语速是否太快或太慢？ 5. 叙述是否注意停顿？ 6. 语音是否标准？ 7. 语言是否准确精炼？语音修养到了一定的层次，就会上 升到一定的品位，高品位的语言修 养能给别人带去真诚畅达的沟通和 交流，愉快的听觉享受。你用什么语言也无法表达你没有的内容。内外兼修，是提高语言修养的应有之道。善于说话不是一件简单的事，有思想 ，有丰富的知识，有敏捷而致密的思维能 力，有丰富的语言材料的储备，有敏捷的 驾驭语言的能力，有丰富的社会经验，知 道在什么样的场合用什么样的语言是得体 的，效果好的，有力量的，如此等等，这 是善于说话必备的条件。至于听感敏捷， 发音清晰，能说正确流畅的标准语等等那 些基本功，更是不在话下。张志公中华人民共和国国家通用语言文字法 规定：“国家通用语言文字是普通话和规范汉字”语言文字规范的四个方面内容1.学习普通话，读说正确的 字词音。2.学习规范汉字，能纠正错 别字。3.自觉使用规范词语。4.组词造句符合语法规范。汉语的规范化，就是 根据汉语的历史演变规律 来制定汉语在语音、语汇 、语法各个层面上的标准 ，在全民族中加以推广， 使汉语朝着健康有效的方 向发展。汉语的规范标准是普通话。普通话基本技能的掌握对于提高语音素质具有潜在的独特作用。普通话是教师的职业语言。教师语言是语言规范化的样板普通话的应用水平已经成为个人受 教育程度的外在标志之一语言是能力，是习惯，更是一种受 意识支配的行为。教师要更新语言观念，树立语言贵 方意识。国家颁布的有关国家通用语言文字的若干规范和标准。1.汉语拼音方案1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议通过。汉语拼音方案是帮助学习汉字和推广普通话的工具。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙;日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？卜算子咏梅陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。2.汉语拼音正词法基本规则本标准由国家教育委员会、国家语言 文字工作委员会提出，由国家技术监督局 1996-01-22作为中华人民共和国国家标准 批准、发布，1996-07-01实施，它规定了 用汉语拼音方案拼写现代汉语的规则 。3.普通话异读词审音表由普通话审音委员会修订。经国家语言文字 工作委员会、国家教育委员会、广播电视部审核 通过，并于1985年12月27日作为语音规范化的标 准予以公布，在“关于普通话异读词审音表的 通知”中指出：“自公布之日起，文教、出版、广播等部门及全国其它部门、行业所涉及的普通话 异读词的读音、标音均以本表为准。”异读词的语音规范指一个字在习惯上具有的两个或几个不同的读法。谁 露 剥 熟 薄遍 蝙 脊 骨 凿谬 械 酵 弦 浮 疾 召 哮 恪 血异读词的认读：呆板 脊梁 确凿 从容波浪 比较 号召 质量4.普通话水平测试等级标准（试 行）由国家语言文字工作委员会1997年12 月5日颁布。该标准把普通话划为三 个级别，一级可称为标准的普通话，二级 可称为比较标准的普通话，三级可称为一 般水平的普通话，每个级别内划分甲、乙 两个等次。5.简化字总表为纠社会用字混乱，便于群众正确使用规范的简化字，经国务院批准，国家语言文字工作委员会在1986年10月10日重新发表了原中国文字改革委员会于1964年编印的简化字总表。第二次汉字简化方案（草案）已经国务院批准废止。我们要求社会用字以简化字总表为 标准：凡是在简化字总表中已经简化了 的繁体字，应该用简化字而不用繁体字；凡 是不符合简化字总表规定的简化字，包 括第二次汉字简化方案（草案）的简化 字和社会上流行的各种简体字，都是不规范 的简化字，应当停止使用。”6.现代汉字通用字表 为了适应出版印刷、辞书编纂和汉字 机械处理、信息处理等方面的需要，国家语 委汉字处在新闻出版署等有关部门的协助下 ，1988年制订了现代汉语通用字表，共 收汉字7000个。7.标点符号使用法本标准由国家语委提出，由国家技术 监督局1995-12-13作为中华人民共和国国 家标准批准、发布。1996-06-01实施。本 标准对汉语书面语中常见的标点符号用法 做了规定和说明。一、 二零一一年(一) 二O一一年 二0一一年1. 2011年 2O11年(1)8.第一批异形词整理表本规范由中华人民共和国教育部、国 家语言文字工作委员会2002年发布试行。 本规范规定了普通话书面语中异形词的推 荐使用词形，为推荐性试行规范。表内包 括338组异形词（包括词和固定短语），根 据通用性原则、理据性原则，决定其中的 推荐使用词形。例如： 按语案语 联结连结 标志标识 马虎马糊 掺假搀假 内讧内哄 担心耽心 劝诫劝戒 订货定货 入座入坐 弘扬宏扬 思维思惟 嘉宾佳宾 押韵压韵 现行语音规范标准：1985年 普通话异读词审音表1988年修订 现代汉语词典 多音字的认读：模样 暖和 殷红 埋怨 总得躯壳 卡具 猜度 强迫 责难不禁 悄然 称职 提防 尽管宁肯 匀称 蛮横 创伤 倔强按规范读准成语：爱憎分明 不屈不挠 不屑一顾不省人事 称心如意 惩前毖后处心积虑 顿开茅塞 度德量力济济一堂 矫揉造作 宁缺毋滥强人所难 翘首而待 情不自禁教师语言的语音规范v学好普通话语音的三个重要条件v1. 掌握普通话语音知识v2. 掌握发声技能技巧v3. 有针对性地训练1.声母发音难点 2.韵母发音难点 3.声调发音难点 4.轻声规范 5.儿化规范 6.啊音变读规范 7.受方言影响容易读错的字音 8.多音字的规范 9.异读词的规范 在使用普通话时容易出现的问题:v普通话音节：v声母音节开头的辅音v韵母音节中声母后面的部分v声调音节的高低升降变化普 通 话p tng hu图2-2发音器官各部分的名称和位置v b. f. d. h.v声母发音要求v1. 发音器官位置准确v2. 发音方法正确早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。寻隐者不遇-贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。浪淘沙刘禹锡 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。如梦令李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道：“海棠依旧”。 “知否，知否？” 应是绿肥红瘦。泥 土你 好酿 酒聂 耳挪 动年 纪念 书南 方女 性楠 木糯 米诺 言挠 痒蛲 虫粘 液狞 笑宁 肯扭 伤纽 扣捏 造奈 何纳 闷nl骆驼落地轮子论文掠夺旅客连队联合落叶良知篮球老人陆续楼房兰花流水领袖邻居列车辽阔脸面粮食类别里程绝句（其三）-杜甫两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。韵 母 训 练i - - u - e - o - 一、唇形的圆展二 、舌位的前后三、开口度的大小前后鼻韵发音部位和方法 -n -ng an ang en eng in ing发“in”音时的舌位图发音例词： 近邻jnln 亲信qnxn 民心mnxn 辛勤xnqn 殷勤ynqn 引进ynjn 拼音pnyn 临近lnjnn iin发“in”音时的舌位图 发音例词： 定型 dnxn 惊醒 jnxn 经营 jnyn 零星lnxn 灵性 lnxn 明净 mnjn 清明qnmn 蜻蜓qntn 情景qnjn 姓名xnmn 性命xnmn 硬性ynxn inin发“en”音时的舌位图 发音例词： 升腾shntn 丰盛fnshn 风声fnshn 声称shnchn 更生nshn 风筝fnzhen 征程zhnchn 蒸腾zhntn 整风zhnfnne en发“uen”音时的舌位图 发音例词：(1)uen (wen) - 瓮安 蕹菜 瓮声 瓮气 瓮中之鳖 老翁 嗡嗡neuenu嫦 娥 李商隐 云母屏风独影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。姓陈不能说成姓程，姓程不 能说成姓陈。禾木是程，耳东是 陈。如果陈程不分，就会认错人 。高高墙上一根藤，青青藤上 挂铜铃。风吹藤动铜铃响，风停 藤静铃不鸣。v 2. 受方言影响语音不规范虎 湖 街 界 溪 详 鞋 常绿 六 歌 乐 吕 绳 孙 舞格 互 国 北 尊 晨 学 育寸 泪 磊 内 侣 驴 或 特v 声调错误:v 粉笔 热爱 v 发达 出现阴平上声高55 高平春天 花开半高35 中升人民 和平中214 降升永远 友好半低51 全降创造 世界 低阳平声去21345桌 华 法 踏平 上 去 入阴平 阳平 上声 去声入派三声 普通话 入派阳平 贵州方言桌子 作业 月亮 必须 毕业 粉笔 黑板 法律 擦洗 北面 房屋 突然 决策 开拓 或者 彻底 促进 日子 踏步 发达 复习 测试 确实 刻苦 出现 特色 袜子 手册 热爱 发达轻声错误: 轻声无意识耳朵 巴结 朋友 玻璃窗户 哑巴 省得 踏实粮食 态度 名字 萝卜脑袋 木匠 庄稼 暖和知识 清楚 妈妈