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说明文阅读把握说明对象及其特征;理清说明顺序和结构辨别说明方法,分析其作用;体会说明语言的准确性。 概念说明文是以说明为主要表达方 式,介绍客观事物,解说事理,给 人以知识的一种文体。知识性、科学性。花儿为什么这样红、雨林的 毁灭世界性灾难、海洋是 未来的粮仓、善待家园苏州园林、桥梁远景图、洲 际导弹自述、珍奇的稀有动物 针鼹、南州六月荔枝丹分类l介绍事物的形状、构造、类别、 特点、功能等;l解释事物的含义、原理、关系、 演变等。(事物说明文)(事理说明文) 把握说明对象及其特征l 说明事物,要说明事物的 特征。所谓特征,就是事物 相互区别的标志,是某一事 物所具有而别的事物不具有 的特点。龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统, 具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部 向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去 ,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风, “象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和 包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞 舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞 旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场 灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风 的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一 个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人 死亡,1980人受伤。龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统, 具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部 向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去 ,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风, “象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和 包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞 舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞 旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场 灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风 的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一 个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人 死亡,1980人受伤。l 中心句指的是一段中表述本段中心意思的句 子,常用概括和提示的方式进行表述。其位置大 多在段首,有的也在段尾。 归纳方法:、看题目;、抓首括句和中心句。 理清说明顺序 1 1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明 。3、逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。 从现象到本质;从原因到结果;从整体到部 分;从概括到具体;从主要到次要等。 年代:古今; 季节:春冬;近远、前后、左右、南北、低高 (表方位、立足点、行踪变化等词语)判断下面两段文字采用哪种说明顺序。(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶, 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下 面的宝座。(二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的 。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹 片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。 判断下面两段文字采用哪种说明顺序。(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶, 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下 面的宝座。(二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的 。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹 片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。 空间顺序(表示方位和立足点变化的词语)判断下面两段文字采用哪种说明顺序。(一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放 着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的 蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶, 中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银 白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下 面的宝座。(二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是 刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的 。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹 片叫做简或牍。春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫 做帛书。 空间顺序时间顺序(表示时间的词语)(表示方位和立足点变化的词语)归纳方法:l抓住显著语言标志l把握文章段落层次1总分式:事物说明文多用总分式, 其“分”的部分又常按并列方式安排。2递进式:事理说明文多用递进式结 构,一层一层地剖析事理。 结构就主体部分来说,由于段落层次之间的关 系不同,形成下面常见的结构形式: l并列式,各层之间的关系是并列的 。 l连贯式:各层之间按照事物发展过 程安排层次,(时间为线索)前后互 相承接。 l递进式:各层之间的关系是由浅入 深、由表及里,由现象到本质。各层 之间的关系是递进的。l总分式:这种结构形式大致有三种 情形:A总分 B分总C 总分总。 辨别说明方法 常见说明方法:举例子 列数字 分类别 打比方 作比较 下定义 列图表 摹状貌 作诠释 引用下定义 VS 作诠释二者的区别可用图示表示:下定义:甲是乙,乙是甲;作诠释:甲是乙,乙不是甲。l人是能制造工具并使用工具进行劳动 的高等动物。l笑是一种复杂的神经反射作用。运用、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米, 是故宫最大的殿堂。、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、 银屏、锦屏、画屏 、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米, 是故宫最大的殿堂。、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有 意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、 银屏、锦屏、画屏 、苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和 柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。 方法 :注意语言标志l 举例子:例如、比如、据说l 列数据:数词(与年代区别)l 分类别:一类(种)一类(种) 作比较:也、相对于、较l 下定义:是、叫 (判断句)l 打比方: 像、如、仿佛l 列图表:表格、插图下面这段文字运用了哪些说明方法?赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽9米。唐朝的张嘉贞说 它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的 特点是:(一)全桥只有一个大拱(二)大 拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计 ,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且 (三)大拱由二十八道拱圈拼成(四) 全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐 唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长 虹饮涧”。下面这段文字运用了哪些说明方法?赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽9米。唐朝的张嘉贞说 它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的 特点是:(一)全桥只有一个大拱(二)大 拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计 ,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且 (三)大拱由二十八道拱圈拼成(四) 全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐 唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长 虹饮涧”。 列数据 引用 打比方 分类别说明事物特征 分析说明方法的作 用 方法运用:1、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意 有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是 一幅好画,开花的时候满眼的珠光宝气 2、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游 击战”一种可以称为“阵地战”,就是风推 动沙丘,缓缓前进。 3、桥是一条板凳,板凳的腿是“桥墩” ,下面的 “脚”就是“基础” ,板凳的板就是“桥梁” 。 4、 我们还可以开辟远洋渔业,发展深海渔业。 例如南极的鳞虾,每年的产量高达50亿吨,我们 只要捕获其中的1亿1.5亿吨,就比当今全世界一 年的捕鱼量多出1倍以上.举例子:具体真切(具体形象)l列数字:科学准确具体l分类别:条理清晰l打比方:形象生动(通俗形象)l作比较:突出强调l下定义:科学准确简明l列图表:直观形象l摹状貌:使说明的对象更形象、更生动,l 使文章更具有可读性。l作诠释:能通俗地介绍或解说事物或事理的性质l 与特点。l引用:更充实,更具有说服力。增强趣味性。 归纳答题方法 说明事物特征说明事物特征 分析说明语言的准确性“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿 海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。” “部分”一词能否删去,为什么?不能。“部分”一词是从范围上加以限制, 指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区 都能生长红树林,删去不符合实际, “部分” 一词表现了说明语言的准确性。方法归纳 :修饰、限制性词语1表态:不能删;2定性:解释这个词并带词解释句子;3若删去,句子意思成了不符合实际( 太绝对了);4XX词体现了说明文语言的准确性。“至少” 这个词用得准确,它起到限制作用 ,强调了经济损失之大, 如果去掉这个词, 意思 变成“我国每年被污染的粮食合计经济损失刚好是 200亿元”,表达就不准确,不严密了。方法运用1、我国每年被污染的粮食合计经济损失至少200亿元 。2、月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。 “很可能”一词表估计,它说明月球成为人类远征其他星体的中转站不一定能够实现。l语言形象生动,能激发读者的阅读兴趣; 同时也引出对以玉米为原料的新产品的介 绍这一内容。l归纳方法1、分析语言修辞特点 2、说明作用: A、吸引读者,引起思考 B、引出说明对象或内容试题讲析:如何分析说明文题目的作用把玉米穿在身上:本文以“把玉米穿在身上 ”为题,有怎样的表达作用?说明文开头的作用:l设问句l故事或神话传说l古诗文引出说明对象或内容,激发兴趣引人思考增强文学性实战演练: 分析下列句子所用的说明方法,并说明 其作用。这种笨重的书使用起来当 然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅 文书,那些竹简和木片有一百二十斤重 。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一 篇文章,用了三千片竹简。 作用分析:这里用了举例子的说明方法。作者 举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔 给汉武帝写的文章用简之多为例,具体 、真切地说明了简书的笨重和不方便, 给读者留下鲜明、深刻印象。 例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰 伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍 微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出 来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去 。 作用分析:这里用了作比较的说明 方法,作者用松鼠和山鼠的生活习 性作比较,形象具体地说明了松鼠 是十分警觉的小动物,进而突出了 它驯良、乖巧的特征,给读者留下 深刻的印象。例如我从东长安街向天安门广 场走去,未进入
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