家庭教育工作先进集体事迹材料我校把办好家长学校，提高家庭教育水平当做学校的重要工作，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家庭教育质量和家庭教育与学校合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使学校教育与家庭教育一体化，不断加强留守儿童教育和问题学生教育。一、成立领导小组，明确职责任务我校自 2009 年开始，建立家长委员会，成立了西胡申小学家长学校，并与鹿泉市教师进修学校合作成立家庭教育指导班。家庭教育指导班每学期集中授课三次，定期召开家长会，积极听取家长的意见，积极动员社会力量促进学校发展。二、重视家校联系，多种形式组织活动，提高家长素质（一）科学设计教学内容，增强教育的针对性1针对学校发展需要，设计教学内容在学校教育中，很多人只关注学生的成绩和成功，我们认为“ 关注成长”才是教育的真谛。我校提出以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步” 为办学理念，倡 导“让教师幸福的生活，让学生快乐的成长” 的教育理念。2针对家长教育需要，设计教学内容在教育子女过程中，绝大部分家长喜欢用家长的想法教育孩子，认为孩子应该怎么样，不应该怎么样。孩子不愿意接受，家长不理解。学校地处太行山区，当地经济落后，家长文化素质不高，信息闭塞。针对这种现象，一方面，我们通过问卷对家长的困惑和需要进行调查了解；另一方面，我们对全校家长的年龄结构、知识状况等情况进行调查。对于问卷结果认真梳理，为家长量身定做家庭教育内容。正是由于我们设计的教学内容具有针对性和科学性，内容贴近生活，贴近实际 ，通俗易懂，家 长能学以致用，所以家长参加家长学校的热情很高。通过家长学校的开办,家庭、学校的教育活力已经形成，推进了学校素质教育的扎实开展，真正达到了教育两代人的目的。（二）大力开展教育活动，提高教育的实效性家长教育也和学生教育一样，不能采取单一的讲授形式。为了提高家长的兴趣，提高办学质量，我们不断创新家长教育，建构切实有效的教育途径，努力提高教育实效。1.精心组织家长学校教学家长学校的课堂是主渠道。每次家长学校上课，我们都精心准备，确保收到教育实效。我们紧紧围绕教学计划，针对学生情况和家长教育现状进行集体备课。2精心策划家长学校活动在高质量授课同时开展丰富多彩的活动： (1)专题教育活动：由鹿泉市教师进修学校牵头，为家长邀请省市资深家庭教育专家做讲座，家长受益匪浅。(2) 亲子共享活动：让父母和孩子一起活动，共同成长极大地丰富了家长们的家庭文化生活。三、关注留守儿童的家庭教育问题 积极探索解决途径（一）研究留守儿童教育现状，寻求解决对策学校把留守儿童的教育作为专项工作，常抓不懈。各班级建立起留守儿童个人档案，学校统一部署管理。档案资料包括留守儿童本人、监护人、留守儿童父母的基本情况等。针对留守儿童的特点和需要，建立专门的教育管理措施，把抓好留守儿童的校内外管理列入学校管理的目标。为了做好留守儿童的教育工作，我校 2012 年完成石家庄市“十一五 ”重点课题-关于农村留守儿童教育问题的研究。课题的完成只是一个开始，学校将会在关注留守儿童教育方面继续探索。（二）给隔代教育“提供教育指南 ”隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式，对孩子的个性发展有着极大的影响。所以家长学校针对隔代教育的利与弊，通过专家讲座、个别座 谈、教 师包孩子等途径对隔代教育进行积极引导。在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长。总之，我校一直把家庭教育作为重要工作，以家长学校为阵地，通过辅导讲座、开展系列活动，不断提高家长素质，为培养新世纪的合格人才做出了更大的贡献。今后，我们将采取有力措施，充分整合资源，发挥 全校各种优势，进一步做好家教工作