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教学目标1.在具体生活情境中了解用秤称物体 质量的方法,通过看一看、称一称、 拎一拎、估一估、数一数、说一说等 活动,感受并认识质量单位千克,初 步建立千克的质量观念。2.在实践活动中,体会数学与生活的 密切联系,学会与他人合作交流,从 而获得积极的情感体验。称一般物品有多重,常用 千克作单位。千克可以用符号“kg”表示 。1千克=1公斤=2斤看一看 掂一掂 称一称25kg一共重多少千克?判断3千克铁比3千克棉花重。( )一个鸡蛋约重50千克。( )一台彩色电视机约重3千克。( )一辆汽车载重量约7千克。( )这节课你有什么收获?课堂后记学生通过开展观察、操作、猜想、推 理、交流等活动,感受并认识了质量 单位千克,初步建立了千克的质量观 念;能与他人合作交流,从而获得了 积极的情感体验。
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