当今社会四大污染大气污染 水污染固体废物污染 噪声污染噪声影响人们身心健康，是当代社会的四噪声影响人们身心健康，是当代社会的四 大公害之一。我国于大公害之一。我国于19961996年年1010月月2929日通过日通过中中 华人民共和国环境噪声污染防治法华人民共和国环境噪声污染防治法 教学目标：教学目标： 1 1、了解噪声的来源和危害。、了解噪声的来源和危害。 2 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。意识。教学重点教学重点：减弱噪声的途径：减弱噪声的途径 教学难点教学难点： 识别生活现象中减弱噪声的途径识别生活现象中减弱噪声的途径四、噪声的危害和控制1.1.从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音从物理角度来说：发声体做无规则振动时发出的声音一、噪声观察图1.4-1噪声波形练练 一一 练练 如图所示的是示波器上的波形图，甲是音叉发声的波形图 ，乙是电锯切割木头时发声的波形图。从图中可以看出 _图中的波形图是噪声波形，它表明发声体在做 _ 振动时发声。v8.判断正误v 0dB是人们听不到的声音。（ ）无规则乙2.2.从环境保护的角度来说：从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正常休凡是妨碍人们正常休 息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音 起干扰作用的声音。起干扰作用的声音。练练 一一 练练 下列属于噪声的是下列属于噪声的是 （ ） A A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。 B B、上课时，老师的讲话声。上课时，老师的讲话声。 C C、音乐厅里演奏的交响乐。音乐厅里演奏的交响乐。 D D、舞台上口技演员模仿的风雨声。舞台上口技演员模仿的风雨声。A A交通运输噪声：交通运输噪声：工业噪声：工业噪声：施工噪声：施工噪声：生活噪声：生活噪声：各种交通工具的喇叭声、刹车声、各种交通工具的喇叭声、刹车声、 排气声、机械运转声等。排气声、机械运转声等。纺织厂、印刷厂、机械车间纺织厂、印刷厂、机械车间 的噪声的噪声搅拌机声、切割钢丝、打桩等搅拌机声、切割钢丝、打桩等 。 家庭噪声，娱乐场所、商店、家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。集贸市场里的喧哗声。噪声的来源（环境保护角度）1 1、噪声的等级、噪声的等级 用分贝（用分贝（dBdB）值表示，它实质）值表示，它实质上是指响度的大小。上是指响度的大小。二、噪声的等级和危害二、噪声的等级和危害测量噪声等级的仪器测量噪声等级的仪器声级计声级计 。判断正误0dB是人们听不到的声音。（ ）噪声超过噪声超过50dB50dB就会影响人们谈话，噪声超过就会影响人们谈话，噪声超过70dB70dB就会影就会影 响人们谈话，长期生活在响人们谈话，长期生活在90dB90dB以上的噪声环境中，听力会受到以上的噪声环境中，听力会受到 严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然 暴露在高达暴露在高达150dB150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全 失去听力。失去听力。噪声还有其他危害，如喷气式飞机产生的噪声能将附近建噪声还有其他危害，如喷气式飞机产生的噪声能将附近建 筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备筑物的窗玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳疲劳”以至断裂等。以至断裂等。2.2.噪声的危害噪声的危害为保护听力，声音不能超过为保护听力，声音不能超过90dB90dB；为保证学习和工作，声为保证学习和工作，声 音不能超过音不能超过70dB70dB；为保证休息和睡眠，声音不能超过；为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB50dB。3. 噪声的控制声音从产生到引起听觉三个阶段声源的 振动空气等介 质的传播人耳接收 （鼓膜的振动）防止噪 声产生阻断噪 声的传播防止噪声 进入耳朵了解我国城市环境声强及标准适用区域昼间间夜间间 特殊住宅区4535 居民、文教区5040 一类类混合区5545 商业业中心区、二类类混合区6050 交通干线线道路两侧侧70551. 1.下列不属于噪声的是（下列不属于噪声的是（ ） A A马路上车辆的鸣笛声马路上车辆的鸣笛声 B.B.自由市场喧闹的叫卖声自由市场喧闹的叫卖声 C C音乐欣赏会上演奏的钢琴声音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D.D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声在沉静的夜晚突然有大声谈笑声 2.2.用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振 动而发出噪声，这时应采取的措施是（动而发出噪声，这时应采取的措施是（ ） A A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声 B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声、关上房门，在传播过程中减弱噪声 C C、把衣服放平，在声源处减弱噪声、把衣服放平，在声源处减弱噪声 D D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗 3.3.为了保护听力，声音强度不能超过（为了保护听力，声音强度不能超过（ ) ) A.90 dBA.90 dB B.70 dB C.110 dB B.70 dB C.110 dB D. 50 dB D. 50 dBC CC CA A达标测试4.为了减弱噪声，下列措施不可行的是（ ） A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C.在耳孔中塞上一小团棉花 D.关闭所有声源 5.下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（ ） A.做一个外罩将声源罩住 B.在耳孔中塞一团棉花 C.在马路旁植树造林 D.换用噪声小的机器 6.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用 下列哪种方法（ ） A用棉被把电视机捂住 B把音量开关关上，不让电视机发生声音 C插上耳机，自己用耳机听 D让家人把耳朵塞住CCD作业反馈1说出下面方式是减弱噪声的 方式无声手枪是_； “掩耳盗铃”_；市 区禁止鸣笛_；双层玻璃_ 。 2夜间学生已入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业， 歌声吵醒了一些同学甲同学起身关上了窗户乙 同学索性用被子把头蒙住睡，丙同学到歌厅去要求 将音量放小他们减弱噪声采取的途径分别是：甲 在_减弱，乙在_减弱，丙在 _减弱调查一下校园里或者你家周围有什么样的噪声，应该采取了什么控制措施？或是采取了那些相关的措施去控制声音？在活动课上和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好。课后作业