宁乡县玉潭镇中心小学三年级上册语文四探体验学习文稿好汉查理班次： 1101 姓名： 小组： 设计：刘金灿老师 总序第 个学习文稿 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大致内容。2、引导学生从小树立热爱劳动的观念。3、培养阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学重点、难点 读懂课文内容，培养朗读和阅读的能力。一、自学初探：1、朗读课文 23 遍，标好段落；画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；遇到长句或读不通顺的句子反复多读几遍。2、重点认读下列词语。（1） 每个词语至少读三遍。调皮 羡慕 刀鞘 陪伴 背诵彬彬有礼 恋恋不舍查理 杰西 罗伯特先生（2）辨一辨，再组词。里 （ ） 诵（ ） 陪 （ ） 居 （ ）理 （ ） 勇（ ） 赔 （ ） 剧（ ）（3）找出课文中的多音字摘录下来，并认真读一读。_3、再读课文，整体感知。读了课文，我知道课文主要写了_ 的事。汇报方式：1、朗读词语；2、提醒易错读音；3、区别容易混淆的字；4、提醒文中的多音字。我的疑惑二、合作互探：小组成员在组长的组织下，就自主试探内容进行组内交流，对自主试探中存在的疑问进行合作探讨，组内解决，如若不能，在展示共探环节中解决。三、展示共探：1、细读课文，想想文中的查理前后有哪些变化？请用你最喜欢的符号分别画记出来。 你喜欢哪时候在查理？为什么？汇报示例：我喜欢（ ）的查理，因为他（ ），我是从这些词句体会到的：_2、讨论探究：你觉得查理的变化和哪些人有关呢？到底是什么原因使查理有了如此大的变化呢?3、读了这篇课文，你有什么感受想要和大家分享呢？试着用一个完整的句子来说一说。_四、拓展深探1、在你的身边，发生了哪些爱心故事？_2、学了课文，你以后打算做一个怎样的孩子？。汇报要求：1、声音响亮2、举止优雅3、表达完整4、积极互动倾听要求：1、认真倾听2、客观评价3、及时补充4、大胆质疑学后反思我的收获 我的不足 自我评价 小组评价