赏读内容及鉴赏方法 :v1、归思思想内容v知人论世v据类类推v读题目、注释v注意关键字、点晴句（诗眼），把握情感v诵读涵咏，读出感情，获得语感v2、解意形象、意象、意境v形象：人象客观形象（描写的人物） v 主观形象（抒情主人公）v物象（事物形象）v景象（景物形象）v意象：诗歌中寄寓着作者情感的物象v 一般多为物、景v 读懂意象：表层含义+深层含义v意境：由许多寄托作者思想情志的意象，艺术的组合 到一起，形成的诗歌的基本的整体情境。 v 体会意境：客观形象图景+主观感受v +交融成什么意境v意象表达感情:v “望月怀远”“伤春悲秋”v “见流水则思年华易逝”v “梧桐细雨则凄楚悲凉”v梅花傲雪斗霜；v菊花不随时俗，孤高傲世或历经风霜、孤独 不遇；v柳送别；v大雁传书，思念之情；v猿鸣、子规啼凄凉、哀怨v意象的情感色彩：v暖色热烈活泼、积极向上，意气奋发；v冷色冷漠低沉、消极颓唐、孤寂凄凉。v3、赏艺表达技巧（艺术手法）v析语言v析形象v析手法v析风格v 李白的飘逸洒脱，杜甫的沉郁顿挫，v 苏轼的旷达豪迈，柳永的柔美婉丽高考 分类鉴赏古代诗歌v写景抒情诗v （再重点强调山水田园诗）v咏物言志诗v即事感怀诗v边塞征战诗v怀古咏史诗分类鉴赏即（写）景抒情诗v王国维：“一切景语皆情语”。 基本鉴赏过程 :v学会从三个角度鉴赏：v1、写了什么景？v2、抒了什么情？v3、怎样写景？怎样突出感情的？v （语言和技巧）写景抒情诗常涉及的鉴赏术语及解题钥匙 v表现手法：v情融情入景、借景抒情、寓情于景、情景交融v景动静结合、以动写静；白描工笔；v 角度变换（高低俯仰），描写角度（绘形、绘声、绘色）v手法对比、衬托、虚实、比兴 （注意：乐景衬哀情）v修辞比喻、拟人、夸张v解题钥匙：v1、知人论世v2、解意抓意象、意境（修饰语、情感色彩），缘景明情v3、归思抓诗题、诗眼（点晴句、抒情议论句），知情感 v4、赏艺炼字、修辞、表现手法、语言风格v关键：要入诗入情张若虚是唐著名诗人， 与贺知章、张旭、包融并 称“吴中四士”。在诗风上厌恶六朝以来的空 洞艳体，追求自由豪放，富有 理想的高远意境。张若虚全唐诗仅存其诗两首：代答闺梦还，风格柔靡，水平一般。春江花月夜，历代传诵的名篇。人以文传，张若虚就是靠这首诗流传闻名的。春江花月夜乐府清商曲辞吴声歌曲旧题。这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。 孤篇压全唐。” 闻一多“孤篇横绝，竟为大家”。“ “盛唐第一诗盛唐第一诗” ” 春江花月夜 春江花月夜思考题： 1、此诗有哪些意象？ 2、即什么景，抒什么情？ 3、将诗分为两或三个部分【学习要点学习要点】1. 流畅诵读，感悟诗歌。2. 分析本诗感情表达的层次结构，体会景、情、理的完美融合。3. 分析古典诗歌中的特定意象。春江花月夜层次全诗四句一韵，凡九韵（九段），每一 韵构成一小段。 全诗从月出写起到月落结束，可分为两 大层次。春江潮水连海平， 海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。春江潮水连海平，海上明月共潮生。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？滟滟随波千万里，何处春江无月明？翻译：春潮高涨，江水连接大海，江海不翻译：春潮高涨，江水连接大海，江海不分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千分。明月初升，似从浪潮中涌出。一泻千万里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的万里的月光随着波潮不停闪烁着，春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢！江上哪个地方没有明亮的月光呢！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。翻译：江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流翻译：江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪淌，月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察珠在闪烁发光。月色如霜，所以空中的霜飞察觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不觉不到了，白色的月光和白沙连成一片，分不清彼此。清彼此。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。人生代代无穷已，江月年年只相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。不知江月待何人，但见长江送流水。翻译：翻译：江天一色，天空连一丝尘埃都没有。江天一色，天空连一丝尘埃都没有。 只有那一轮明亮的孤月高悬中天。只有那一轮明亮的孤月高悬中天。江边什么江边什么 人最初看见月亮？江上的月亮又是哪一年最人最初看见月亮？江上的月亮又是哪一年最 早照耀人间。人生代代无穷无尽，江月永恒早照耀人间。人生代代无穷无尽，江月永恒 却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人却年年相似。不知江上的月亮等待着什么人 ，只见长江年年不断地输送着流水，只见长江年年不断地输送着流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。 翻译：天上白云一片缓缓地离去，只剩翻译：天上白云一片缓缓地离去，只剩 下思妇在离别的清枫口不胜忧愁。哪家下思妇在离别的清枫口不胜忧愁。哪家 的游子今晚坐着小船在异乡漂泊？什么的游子今晚坐着小船在异乡漂泊？什么 地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异地方有人在明月照耀的楼上思念漂泊异 乡的游子？乡的游子？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。翻译：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的翻译：可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了梳妆台。闺房中的门帘卷不走月光，捣衣砧上拂去了月光但它又已回来。这时相互凝望着月亮是互相听不月光但它又已回来。这时相互凝望着月亮是互相听不到声音，我希望追随月光流去照耀着远方的亲人。送到声音，我希望追随月光流去照耀着远方的亲人。送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边，送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只边，送信的鱼龙游的很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹。能在水面上卷起阵阵波纹。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知乘月几人归，落月摇情满江树。翻译：昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过翻译：昨天晚上梦见花落在幽静的水潭，可怜春天已过了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，了一半却还不能回家。江水流走了，春光随着水流逝，水谭上落下的月亮如今又正向西倾斜。斜月慢慢下沉隐水谭上落下的月亮如今又正向西倾斜。斜月慢慢下沉隐，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水，继而藏进海雾之中，北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月路程无限遥远。不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的光回家，只有那即将西沉的残月余辉伴随着缭乱不宁的离情洒满了江边的树林。离情洒满了江边的树林。归思 第一层次：面对江月即景抒情 ，发出江月长存、人生短暂的 人生之叹。但人的个体生命虽 有限，却代代相续，无穷无尽 。 第二层次：由离人思妇的感慨 抒发因江天月色之美所引起的 闺恨离情。又赞美了人间真情 。 情调：哀而不伤春江花月夜张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归？落花摇情满江树。配乐诵读全诗，找出明月初升、月上中天、 月渐西落、月沉江海的诗句 。明月初升：月上中天：月渐西落：月沉江海： 春江潮水连海平, 海上明月共潮生。 江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。江水流春去欲尽, 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾, 碣石潇湘无限路。 可怜楼上月徘徊, 应照离人妆镜台。诵读全诗，找出明月初升、月上中天、 月渐西落、月沉江海的诗句 。“不知江月待何人, 但见长江送流水”采 用了什么修辞手法？如何理解诗句？ 诗中春、江、花、月、夜五种景 物，以“ 月 ”为主体。 “ 月 ”是此诗 的灵魂，是全诗结构的纽带。以“月生月照月斜 月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、朦胧、纯净 、澄澈的优美诗境。月月吊古之月、相思之月 月下之景月下之景月下之思月下之思（人月（人月永恒相伴）永恒相伴）月下之情月下之情（融情于月，（融情于月，以月见证）以月见证）静谧朦胧纯净澄澈人生无尽人生无尽宇宙永恒宇宙永恒思妇怀远思妇怀远游子思归游子思归春春 江江花花 月月 夜夜赏艺： 景情理完美融合画意画意哲理哲理诗情诗情探讨 分析诗中 “江水”、“落花” 二个意象的寓意1、以水暗示时间的流逝、生命的流逝、时代 的变迁、朝代的盛衰。例如“大江东去，浪淘 尽，千古风流人物”2、以水暗示送别、思乡和愁绪满怀。例如“问 君能有几多愁，恰似一江春水向东流”“孤帆远 影碧空尽，惟见长江天际流”。3、以水象征女性和爱情。（以山象征男）例 如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。盈盈一水间， 脉脉不得语”水的意象 花的意象1、以花暗示伤春、惜春。“知否，知否？应是绿 肥红瘦。”“无可奈何花落去，似曾相识雁归来” 。2、以花暗示个人身世命运。“花谢花飞花满天， 红绡香断有谁怜？”葬花吟3、以花暗示世事变迁。“春花秋月何时了，往事 知多少？”4、以花暗示离思。“落花人独立，微雨雁双飞” （晏几道临江仙）“花自飘零水自流，一种 相思。两处愁”（李清照一剪梅）落花 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。” “流水落花春去也” “欲向相思处，花开花落时。” “落花人独立，微雨燕双飞。” “春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”表达