游园识字活动总结游园识字活动总结游园识字活动总结游园识字活动总结*月*日 8 点，各班班主任带领本班学生有序列队，以一年级一班到一年级六班的次序，沿餐厅（两边标语）小花园（花园标牌）办公区（两边标语）教室的路线，让学生进行识字认字学习。虽然活动开展得不是那么轰轰烈烈，但总体看各班级的准备是用心的，师生的参与是积极的，活动的效果是精彩的，活动中都潜移默化地注重培养了学生们积极参与、认真阅读、用心感受、互动交流的良好识字习惯。通过搭建这个识字交流活动平台达到了让每一个学生都“爱上识字” ， “快乐识字，健康成长”的预期活动目的。主要从两个方面总结：1、营造识字环境，共建精神家园。 我们的校园面积吧比较大，整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的创建成果和学生日常活动。每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，室外墙报。总之，营造出浓郁的环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。2、调动学生积极性，形成良好的师生环境。在活动过程中，每位学生都积极参与，认真听老师宣读、讲解每一条标语，有些同学还兴致勃勃的拿出本子记录，不时与老师交流。学生们都这次活动都表现出了浓厚的兴趣，达到了热爱学习，珍惜春光，真正达到寓教于乐的效果。