加强师德师风建设推动学校健康发展-在暑期师德师风学习活动动员大会上的讲话板桥教管中心主任 罗洪彬（2013 年 8 月 21 日）各位老师、同志们：下午好！刚才，我们一起参加了全县教育系统暑期师德师风学习活动动员视频大会，县教委主任彭承德对本次暑期师德师风学习活动进行了全面部署，县委常委、县政府党组成员颜强作了重要讲话，大会对全县教育面临的新任务、新情况、新形势进行细致分析，对当前教师师德师风方面存在的新症结、新隐患、新问题进行了深入评判，对全县广大教师走出阴霾重塑师魂指明了新方向，为推动全县发展再定“武陵山教育高地” 新目 标。现在，我们继续开展本次师德师风学习活动，目的在于进一步落实全县教育系统暑期师德师风学习活动大会精神，动员全乡教职工进一步提高认识，振奋精神，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校教师职业道德水平，认真查找我校师德师风建设中存在的突出问题，杜绝违反教师职业道德规范的现象发生，努力办好让人民满意的职业教育，促进我校教育教学质量的提高。根据教管中心制定的实施方案，为使本次师德师风学习活动取得实效，下面，我谈三点意见：一、充分认识开展师德师风学习活动的重要性和必要性教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提，更是实现学校健康、和谐、可持续发展的关键。（一）加强师德师风学习活动是新时期教育形势的需要彭主任的讲话，从十八大报告提出要把立德树人作为教育的根本任务。2004 年出台中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，2007 年胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上，要求广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，2008 年教育部新修定的中小学教师职业道德规范和 2009 年温家宝总理在北京三十五中听评课时对广大教师提出的三点希望。充分说明党和国家对教育的重视，对老师的重视。通过彭主任的讲话可以看到，我们的教育事业已经进入一个新的发展阶段，这是时代赋予我们新的使命。随着经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，教育已经成为人民群众消费的第一需求、投资的第一选择。人民群众比任何时候都重视教育，社会比任何时候都关注教育。师德是教师最重要的素质，师德水平高低已经成为人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺。（二）加强师德师风学习活动是推动学校发展的需要开展师德师风整顿及建设活动，对净化教师队伍风气，规范学校管理，提高教育质量，推动教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格，办一所好的学校，首先必须要有一流的师德和师风。同时，我校的学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，良好的师德师风将对学生的一生产生积极的正面的影响，反之，则对学生的一生产生不可忽视的负面影响。因此，我们一定要从学校发展的高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿学习活动作为学校立足新起点，谋求新发展，实现新目标的关键环节来抓。（三）加强师德师风学习活动是教师自身发展的需要。随着社会的发展，教师的责任更重了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。建一所规范化、有生机的农村学校，发展一所有亮点、受欢迎的中心幼儿园，无不与一所学校的师德师风水平具有直接、的内在联系。当前，家村学校生源越来越少，办学规模不是在壮大，而是在逐年锐减，戴中的发展更是令人担忧，如何推动学校管理改革，提高教育质量和办学效益，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是做形式，不是为了完成任务而学习，它是警示全体教师，力挽狂澜，转变目前教师在社会中的不良印象，刻不容缓的举措，我们必须通过学习，重新洗涤个人的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度，并在教师的教学、教科研等各项工作中具体地显示出来。重塑爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的本能，扭转教师在家长心中、在社会上的不良声誉。二、正视当前全乡教师师德师风建设上存在的突出问题每年每期，教委都在开展师德师风教育集中整顿学习和师德巡回讲座，一直以来，我乡各学校也非常重视师德师风建设，经常性多形式开展师德师风建设活动，取得了明显成效。所谓师德就是教师的职业道德，师风就是教师的工作作风。目前，我校师资队伍整齐，综合素质过硬，绝大部分教师师德高尚，师风醇厚，能够忠于教育事业，爱岗敬业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，为板桥的教育事业做出了应有的贡献。彭主任的讲话，站在全县的角度，深刻剖析了当前全县广大干部、教师在师德师风方面存在着一些突出问题，有的干部、教师忽视思想政治学习，政策纪律观念不强，有的干部和教师工作中推三阻四，拈轻怕重，奉献观念不强，个别干部和教师搞有偿家教、买卖生源，有的教师不注意维护自身形象，为人师表意识不强，特别是个别干部教师沾染赌博不良习气，在社会上引起强烈反响等。这些问题，虽然是在全县教师中梳理出来的，这恰恰也是我们学校教师中存在的一些问题，一定程度上也影响了我校教师队伍的整体素质提高，损坏了我校教师的整体形象，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，这已经成为学校健康发展的垫脚石、拦路虎。因此，借这次全县师德师风整改的大环境，我们必须高度重视，自揭老底，彻底整改，绝不能视而不见，放任自流。三、针对教师师德师风中存在的突出问题提几点要求一是高度重视本次学习活动。我们开展这次师德师风整顿，就是要落实到学校的教学工作中。各教学点、各办公室和各位教师要密切结合工作实际，认真学习学校相关文件精神，认真学习视频会议精神和我今天代表学校的讲话，严格按照教师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己，深刻反思目前自己教育教学工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析师德、师风包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，增强责任意识，切实通过边学、边查、边整、边改，避免虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等，确保活动效果。提高我校教师师德水平，促进教学质量的提高。二是认真落实学习活动过程。根据县教委的安排，我们必须从认真把握指导思想、活动目标、活动对象、活动时间、活动步骤、活动措施等六个环节，组织教职员工学习公民道德建设实施纲要关于加强教师队伍建设的意见中小学教师职业道德规范（2008 年修订）关于进一步加强师德师风建设的意见重庆市中小学教师行为十不准好教师在我身边等读本以及先进教师典型材料，丰富学习内容。通过学习，达到主我乡教师从思想深处受到教育和启迪，提高教师依法施教、文明执教的水平。三是认真查找问题落实整改。针对当前师德师风存在的问题，要认真开展师德师风大讨论，这就要求每位教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照教师职业道德规范开展师德师风评议活动和在学生中开展“我最喜爱的老师” 评选 活 动。那么我 们要查一查自己的理想信念，看是否忠诚党的教育事业。有没有恪守教书育人和传道援业的职责。查一查我们有没有依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策法规的言行。查一查我们是否热爱学校，尽职尽责，带头学业务，爱岗敬业。查一查看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生。有没有歧视学生，说刺激学生心灵的话，有没有因材施教，促进学生全面发展。查一查看是否勤奋刻苦钻研业务，严谨笃学。有没有认真钻研教材，深化课程改革。还要查团结协作，服从分工，看是否团结互助，政令通畅，看是否尊重同事，谦虚好学，不断充实和完善自己。把主要精力集中到教书育人上来，把智慧放在进行教学研究上来。是否模范遵守社会公德、职业道德，树“为人师表” 形象，满腔热情为学生服务。老师们，说实话，师德师风整顿的问题，这个事好说，话好讲，这个问题谁都能问，谁都会反问，但是真要一朝一夕就彻底解决，彻底换血，这是肯定做不到的，我也不要求人人做到。但是，现在我们如此大张旗鼓地搞学习，搞整改，就凭这轰轰烈烈的场面，如果再看不到我们实实在在的行动，看不到师德师风建设的主流和成绩，肯定是错误的，大家也会失去信心，如果我们教师个人看不到自己在师德师风方面存在的问题，对危害没有足够清醒的认识，肯定是危险的，这有失教师身份，也是做人的失败。在此，我希望全体干部教师继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，造就一支素质过硬的教师队伍，努力构建和谐校园，不断提高我们的师德素质，真正做到铸师魂、立师德、正师风、树师表，做一名学生喜欢、人民满意的教师，群策群力办一所人民满意的学校。谢谢大家！