东亚、南亚文明一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解古代朝鲜的新罗、高丽和李氏三个王朝 （2）知道日本的天皇、大化革新、幕府、武士、源氏物语 （3）知道莫卧儿帝国、泰姬陵、东印度公司 2.过程与方法 （1）通过教师的介绍，使学生了解古代朝鲜三个王朝的更替过程 （2）通过讨论，使学生认识大化改革和日本武士阶层在日本历史上的影响 （3）通过阅读图书或上网查询资料，从而进一步使学生了解泰姬陵和古代 印度的经典建筑 3.情感、态度与价值观 （1）通过学习朝鲜和日本的历史，知道当时先进的中国文化对朝鲜和日本 产生巨大影响，增强民族自豪感 （2）启发学生认识到，文明只有在不断的对外交往中汲取外来文明的优秀 成果，才能保持持续发展的动力二、教学重点和难点 1.重点日本的大化革新 2.难点天皇制和日本武士的形成及对日本政治的影响 三、学生课前准备建议收集一些能代表韩国、日本、印度三国历史文化的名片当今的朝鲜半岛古代朝鲜地图朝鲜的三个统一王朝新罗王朝 时间：676年高丽王朝 时间：10世纪朝鲜 时间：1392年壬辰卫国战争时间：1592年-1599年 地点：朝鲜 主要人物：李舜臣，邓子龙，丰臣秀吉 影响：使得朝鲜免遭吞并，中朝军队并肩作战，结 下了深厚的友谊日本国家形成时间：2DC末 名称：邪马台 首领称呼：天皇大化革新时间：646年人物：孝德天皇 改革内容：经济、政治仿照唐朝 方式：自上而下的改革幕府统治镰仓幕府（11851333）室町幕府（13361573）德川幕府（16031867）源 赖 朝足 利 尊 氏德 川 家 康中日文化交流印度封建制度确立：47世纪德里苏丹建立：13世纪莫卧儿帝国建立：1526年巴布尔建立莫卧儿帝国强盛：沙贾汗父子时期莫卧儿帝国衰落：1764年，向东印度公司投降东印度公司（16001858）