从从 概概 貌貌 着着 眼眼朝朝 细细 节节 入入 手手向向 运运 用用 延延 伸伸Date高考英语知识网络图高考英语知识网络图语法口语词汇短语阅读交际用语听力写作知识运用 *语法语法词法词法句法句法Date词法词法词类词类副词副词名词名词代词代词动词动词数词数词形容词形容词构词法构词法名词、冠词、名词、冠词、代词代词、动词动词、形容词形容词、副词、数词、介词、连词、副词、数词、介词、连词可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数、专有名词可数名词、不可数名词、名词所有格、名词单复数、专有名词人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、 疑问代词、连接代词、关系代词、相互代词疑问代词、连接代词、关系代词、相互代词基数词、序数词、分数、百分数基数词、序数词、分数、百分数比较级、最高级比较级、最高级比较级、最高级比较级、最高级合成法、派生法、转化法、缩写和简写合成法、派生法、转化法、缩写和简写时态、语态、助动词、情态动词、非谓语、语气时态、语态、助动词、情态动词、非谓语、语气Date句法句法句子的种类句子的种类句子的成分句子的成分句子的类型句子的类型直接引语与间接引语直接引语与间接引语简单句简单句并列句并列句主从复合句主从复合句六个六个基本句型基本句型宾语从句宾语从句, , 表语从句，表语从句， 主语从句，同位语从句主语从句，同位语从句, , 状语从句状语从句, , 定语从句。定语从句。陈述句（肯定式、否定式）、疑问句（一般、特陈述句（肯定式、否定式）、疑问句（一般、特 殊、选择、反意）、祈使句、感叹句殊、选择、反意）、祈使句、感叹句主语、谓语、宾语、（直接宾语与间接宾语主语、谓语、宾语、（直接宾语与间接宾语 ）表语、定语、状语）表语、定语、状语Date词汇全部义务教育阶段英语词汇表（约1600个）及其派生词短语动词短语、名词短语、介词短语交际用语问候、介绍、告别、祝愿、祝贺、道歉、邀请、问路、购物、就餐、看病、帮助、 请求、同意、允诺、喜好、厌恶、判断、可能、建议、劝告、提醒、打电话听力根据对话和短文回答问题、根据录音内容填空、判断正误、根据录音 内容排序、根据录音内容匹配口语对话、访谈、复述、描述、讨论、角色扮演、朗读、回答问题Date动词动词动词的基本形式动词的基本形式非谓语动词非谓语动词动词的时态动词的时态一般现在时、一般过去时、一般将来时一般现在时、一般过去时、一般将来时 、过去将来时、现在进行时、过去进行、过去将来时、现在进行时、过去进行 时、现在完成时、过去完成时、将来完时、现在完成时、过去完成时、将来完 成时、现在完成进行时、过去完成进行成时、现在完成进行时、过去完成进行 时时动词的语态动词的语态主动语态、被动语态主动语态、被动语态动词的种类动词的种类系动词、助动词、情态动词、系动词、助动词、情态动词、 及物动词和不及物动词及物动词和不及物动词不定式（时态与语态）不定式（时态与语态） 动名词（时态与语态）动名词（时态与语态） 分词：现在分词（时态与语态）、过去分词分词：现在分词（时态与语态）、过去分词 Date阅读基本技能运用简单的阅读策略获取信息，根据上下文和构词法推 断、理解生词含义，理解句子间的逻辑关系，找出文章 的主题、理解故事情节、预测故事的结局。基本题型理解文中细节掌握语篇或段落主旨大意概括、归纳、推断深层含义判断词义领会作者意图、判断人物性格辨认图形及数据推理常见问题 写作基本思路根据图示或表格写出短文，根据要求写日记、短信、便条等，简 单地描述人或事件确立主题、列出提纲、收集素材、打好草稿、改正错误、认真抄写知识运用单项填空、完形填空、短文填空、补全对话、阅读简答Date词汇量：3500多单词 300短语 四会词语：2000多单词 构词法简单句并列句复合句词类冠词和名词（ 2093个）动词（ 818个）代词和数词介词和连词形容词和 副词非谓语动词动词时态情态动词定语从句名词性从句状语从句高 中 英 语语言知识语言运用100110 wpm 短对话，长对话，短文教材 /空中英语 疯狂英语 希望英语1.书虫（50本） 21世纪报Teens2.每天三篇300字左右的高考阅读训练 1.课外阅读量 2. 5060 wpm 虚拟语气100120 w 记叙文 应用文 议论文等背诵经典句型；每周一篇习作听力 口语 阅读 写作 词法 句法 系动词助动词实义动词 动词语态高考要求方法指南高考要求方法指南方法指南方法指南高考要求强调主谓一致倒装省略Date词类分类重点、难点名词、冠词形容词、副词代词介词、数词1.抽象名词词、物质质名词词具体化2.常见见不可数名词词3. 专专有名词词口语语交流中常见见用 法1.最高级级的表达方式 2.倍数表达 3.多个形容词词修饰饰一个名词词 4.加不加-ly均是副词词意义义有区别别 的词词 5.比较级较级 、同级级比较级较级 固定搭 配1.it引起的易混句式2.one,ones,that,those3.人称代词词在短文改错错中的考 查查 4. 不定代词词的考查查1.带带介词词to的短语语2.序数词词前的冠词词使用* *动词时态语态分类重点、难点解题关键1. 一般过过去时时和现现在完成时时 2. 将来时时的表达及其用法 3. “本打算，希望做却没有做” 的六种表达方式 4. 说话说话 之前刚刚结刚刚结 束的动动作 5. 完成时态时态 的考查查动词时态动词语态1.根据语境，找时间 点或时间段2.紧扣概念进行选择1. 主动动形式表被动动含义义的情况2. get + v-ed /-v-ing1.根据句意辨别词义2.主语与动词构成的 主被动关系Date情态动词和虚拟语气分类重点、难点解题关键3. 固定句式1. should +动词动词 原形2. if 引导导的虚拟拟条件句理解句义结合记忆理解句义记忆3.情态动词+have done情态动词虚拟语气2.表示对现在和过去的推测1. 1.固定搭配考查固定搭配考查: : can but can but 的用法的用法cant help but ,cant help cant help but ,cant help 的用法的用法DateDate一般式被动动式进进行式完成式to do(not) to do(not) to be done(not) to be doing(not) to have done V-ing(not) doing(not) being done(not) having donedone(not) done主语宾 语状 语定 语补足语表语插入语to doto make matters worse, to put it mildly, to tell the truth, generally speaking, considering, allowing for, judging fromV-ingdone形式作用非 谓 语 动 词非 谓 语 动 词Date非谓语动词重点、难点解题关键非谓语动词谓语动词 作状语语与独立主格结结构、状语语从句 的区分。非谓语动词谓语动词 作定语语。with复合结结构和as引导导的状语语从句的区别别。既可以接不定式又接v-ing做宾语宾语 有区分的动词动词 。 it做形式主语语和形式宾语宾语 的句式。使役性动词动词 的过过去分词词和v-ing的理解。不定式各种形式的考查查 。1. 非谓语动谓语动 作与主句动动作发发 生的时间时间 先后2. 与逻辑逻辑 主语语之间间的关系Date准确理解语意 捕捉关键词 结合基础知识 解题简单句简单句 并列句分类重点、难点解题关键并列句并列句中第一个句子是祈使句的考查查,尤其是 名词词短语语作祈使句并列句中的虚拟语拟语 气并列连词连词 的考查查句中出现现三个或三个以上动词动词 在改错错中的考 查查一般疑问问句的多种肯定回答I think、Im sure等引导宾语导宾语 从句时时,反意疑问问 句的考查查 带带主语语的祈使句的反意疑问问句感叹叹句置于从句中时时how 与what的选选用简单简单 句中的虚拟语拟语 气Date语法一致 原则意义一致 原则就近一致 原则分类记忆 规则联系 语意解题主 谓 一 致重点难点解题方法分类单单个名词词 作主语语集体名词词, 以-s结结尾的学科名词词,常见见不可数 名词词,复数名词词,不可数名词词具体化并列主语语And连连接的名词词表示一个人或物用单单数，多个 用复数；or, not onlybut ,eitheror, not so muchas, neithernor,notbut; every/each/no/many a/more than oneand every 量词词做 主语语a quantity of, a kind of, a mountain of , a pile of, a box of,数词词修 饰饰主语语much, an amount of, a great deal of, lots of, plenty of, the rest, the remaining, the majority ofDate强调句句型（重难点）句中加语气词 等词汇来强调强调助动词do +V 助动词do的形式随 主语和时态而变化特殊疑问句式特殊疑问词be+ it + that ?一般疑问句式（be动词放句首）反意疑问句式( 必须和主句一致 )强调句用在名词性从句中surely, really, certainly, definitely, utter, sheer, such, so等倒装句a.强调句子的主语时，要与强调句的 谓语动 词一致。 b.表语一般不能用这一句型进行强调 c. 条件、让步状语从句不能强调 d.强调because引导的原因状语从句 ，但强调的原因状语不能用as， since来引导 e.可强调so that引导的目的状语从句 ，但不能强调so that引导的结果状语 从句 f. 对由until引起的短语或从句，要注 意否定前移注 意陈述句句式 It is/was that/whoDate名 词 性 从 句状语从句定 语 从 句主语从句宾语从句表语从句同位语从句as引导9种 时间、条件、原因、让步、目的、结果 、方式、比较、地点状语从句复 合 句关系词介词+关系词介词+which/whom介词+where/whose +n.复合介词短语+which介词+which=关系副词as与which引导非限制性定语从句 区别suchas/ the same as 限制性与非限制性关系副词关系代词陈述语序 引导词从属接连词that/whether,在句中不成分作 连接代词 what/who/whom/whose/which/whatever/wh oever/whomever/whichever 在句中作主语 、宾语、表语或定语 连接副词 when/where/why/how/whenever/wherever/ however在句中作状语分类Date主从复合句分类重点、难点解题关键状语从句名词性从句定语从句1. 介词词后的宾语宾语 2. 引导词导词 的选择选择 3. it作形式主语语、形式宾语宾语 的句式常考引导词导词细读题干划分句子成分不缺成分用that，” 是否”用whether，缺 什么成分补什么成 分