丽水市六年级数学试卷分析（2010-2011学年）庆元县教研室 胡培进各领域分值分布比较学年满分数与代数图形几何统计概率综合实 践2010学年10055211682011学年100602488综合实践领域学年题型比例知识点分值备注2010 学年填空题题8%图图形中的规规律（四下p100）1桌子数与座位数的关系选择题选择题比赛场赛场 次（六上p43）1握手应应用题题购购物策略（五下p81）6优优惠：折扣/“买买八送一 ”2011 学年填空题题8%图图形中规规律（四下p100）1六边边形个数与小棒根数选择题选择题数字的用处处（六上p72）1身份证证号码码选择题选择题看图图找关系（五上p61）1 应应用题题购购物策略（五下p81）5优优惠：折扣/返还现还现 金统计与概率领域学年题型比例知识点分值备注2010 学年填空题题16%可能性2概率填空题题平均数、中位数、众数3 选择题选择题平均数1 应应用题题扇形统计图统计图 /分数除法乘法应应用 题题6提出问题问题应应用题题复式折线统计图线统计图 （读图读图 ）4综综合试题试题2011 学年判断题题8%中奖奖率1概率填空题题众数、中位数2 应应用题题扇形统计图统计图 /分数除法乘法应应用 题题5综综合试题试题图形与几何领域1学年题型比例知识点分值备注2010 学年填空题题21%圆圆的周长长与面积积2圆圆周长长比、面积积比填空题题圆圆柱体积积、表面积积（沿直径切）1增加的表面积积判断题题圆圆柱与圆锥圆锥 的体积积1等积积等底，比较较高选择选择 题题估测测（1分米）1 选择选择 题题等积变积变 形（正方体变为长变为长 方体）1 应应用题题长长方体表面积积（棱长长）5综综合试题试题 ，步骤骤繁琐琐判断题题轴对轴对 称图图形1 选择选择 题题观观察物体（小正方体搭建）1根据二维视图维视图 判别别操作题题角的度量 / 垂线线4认识认识 2分，测测量2分操作题题平移 / 逆时针时针 旋转转904 注：测量11分，认识6分，变换4分。图形与几何领域2学年题型比例知识点分值值备注2011 学年填空题题24%圆圆的周长长/钟钟面结结构1一昼夜时针转时针转 2圈填空题题圆圆柱体积积公式的推导导2注重过过程，变变与不变变选择选择 题题长长方体的体积积1小盒装大箱（有空余）计计算题题阴影面积积（s梯-s三）/环环柱8环环柱（透明胶）应应用题题圆锥圆锥 的体积积（已知c、h求v,再求G ）5 选择选择 题题观观察物体（三视图视图 ）1超纲纲（6个小正方体）操作题题顺时针顺时针 旋转转902 操作题题两次平移2 操作题题数对对表示位置2 注：测量17分，认识1分，变换4分，位置2分。说明：数与代数领域（略）2010、2011学年市六年级数学试卷相似性分析1领域知识点（考点） 数与代数多位数的读读、写法 / 改写与省略（四舍五入） 数的互化/除法、比、分数的关系 单单名数、复名数的改写 / 单单位的化聚 四舍五入（最小值值、最大值值） 估测测（常见见的量） 数的奇偶性 符号、数字陷阱 简简便计计算（减法性质质、乘法分配律） 简简易方程（ax+bx=c） 比例尺（求实际实际 距离） 正反比例的判断领域知识点（考点）图图形几何观观察物体圆圆柱表面积积（切、截）图图形的变换变换 （平移与旋转转）统计统计 概率可能性统计统计 量（平均数、中位数、众数）扇形统计图统计图 /分数乘除法应应用题综题综 合综综合实实践综综合实实践（购购物策略）综综合实实践（图图形中规规律）2010、2011学年市六年级数学试卷相似性分析22010-11学年六年级试卷未考知识点整理1领域未考知识点年级数与代数数的大小比较较四上-六上循环环小数四下5、3的倍数的特征五上认识计认识计 算器四上商不变规变规 律四上探索物体堆放等中的规规律五下运用方程解决“相遇问题问题 ”等问题问题五上六上领域未考知识点年级 图图形几何三角形的内角和四下三角形三边边关系四下落在外面的面（规规律）五下圆规圆规 画圆圆六上量角器测测量角四上简单简单 不规则图规则图 形面积积的估计计五上探索不规则规则 物体体积积的测测量方法五下根据方向和距离确定物体的位置四上统计统计 概率统计图统计图 的选择选择五下按指定的可能性大小设计设计 方案五上综综合实实践略2010-11学年六年级试卷未考知识点整理22011学年小学毕业考试数学试卷命题思路市教研室一、考试范围：一至六年级相关内容。考查内容主要从“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四领域选择核心知识与关键能力并结合学生年龄、心理特点和生活实际来考虑和确定。各领域内容按课时数的多少合理分布，但六年级内容需占试题总数的50%，题型不限，不出现偏题、怪题，紧扣课程标准的要求，能够充分体现课程标准的理念。希望试题中能适度找到考查学生良好学习习惯的点（如审题习惯等）、考查学习过程与方法的点，考查自主 探究能力与自主学习能力的点，适度渗透数学思想与方法 。二、命题依据：课程标准、教科书、小学生的年龄特点。三、命题思路：试卷以“重视基础、关注过程、体现课改、注重应用、兼顾差异”为命题思路，试卷力图体现义务教育的普及性、基础性，在关注学生对基础知识和基本技能理解和掌握的同时，更关注学生的学习思考过程和方法及创新能力、操作能力。四、命题要求试卷总分100分，考试时间90分钟，8开4页，总体难度系数0.8-0.85。温馨提示：六年级命题组需在5月15日前上交模拟试卷。