人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次,这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业，为人类的解放而进行的斗争。钢铁是怎样炼成的ks5u精品课件人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ks5u精品课件价值与价值观ks5u精品课件考点展示： 价值与价值观 价值观的导向作用ks5u精品课件-房屋可以满足人们住 的需要-粮食、水果等 食物可以满足人们 营养需要-艺术可以满足人们精神需要-车辆等交通工具可以满足 出行的需要生活中的各种价值ks5u精品课件经济学上讲的“价值”是什么意思？我们这里讲的“价值”又是什么意思?价值的含义：是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。ks5u精品课件例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后 来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。客体 西红柿 主体 人功能 需要观赏和食用价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。结论：是不是任何事物都有价值？ks5u精品课件哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值（一般）（共性）具体表现为概括和总结具 体 领 域 的 价 值（个别）（个性）经济价值 道德价值 审美价值 艺术价值我们这里讲的价值与具体领域的价值是什么关系？ks5u精品课件思考：物的价值和人的价值是一回事 吗？你是怎样认识人的价值呢？ks5u精品课件物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。ks5u精品课件可见人的价值包括：一是个人对社会的责任和贡献-社会价值； （责任和贡献）二是社会对个人的尊重和满足-自我价值。 （索取）而人的真正价值在于创造价值,即对社会的责 任和贡献。结论:ks5u精品课件对人的价值的评价思考：人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个 人价值的大小是以什么标准呢？是更多地享受价值（索取 ）？还是更多地创造价值呢（贡献） ？是你的话，你是怎样选 择的呢？ks5u精品课件人的价值在于创造价值 （1）人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任 和奉献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他 人以及自己的需要。这是人的真正价值所在。这包含 两层含义：人是价值的创造者。只有人才能有目的、有计划地创造 对人有价值的东西，以满足人生存、发展的需要。人也是价值的享受者。人生活在社会中，总是需要依靠 别人创造的财富来满足自己的各种需要。ks5u精品课件一位深圳歌手与178个孩子的生死绝 唱他是深圳著名歌手，每场演出费高达万 元，家里却一贫如洗。他只有一个女儿，却是178名贫困孩子 的“代理爸爸”。他在10年时间里，参加了400多场义演 ，捐赠钱物近300万元。他如今身患晚期胃癌，却连医药费都负 担不起。这个人的名字就叫丛飞-“我叫丛飞，是深圳的一名普通文艺工作者，也是一名普通的深圳义工。 能对社会有所奉献，能对他人有所帮助，我感到很快乐。”无论走到哪里， 也无论站在哪个舞台上，丛飞都会使用这段同样的开场白。但如今，他不得 不离开自己心爱的舞台。ks5u精品课件颁奖词：从看到失学儿童 的第一眼到被死神眷 顾之前，他把所有的 时间都给了那些需要 帮助的孩子，没有丝 毫保留，甚至不惜向 生命借贷，他曾经用 舞台构筑课堂，用歌 声点亮希望。今天他 的歌喉也许不如往昔 嘹亮，却赢得了最饱 含敬意的喝彩。感动中国2005年度人物获奖者“丛飞”ks5u精品课件你 认 识 他 们 吗ks5u精品课件感动动中国2005年度人物特别奖别奖 “青藏铁铁路的建设设者” 颁奖词颁奖词 ：每当汽笛声穿过过唐古拉山口的时时候，高原上的雪山、冻冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们们，想念那些有力的大手和坚坚强的笑容。他们们能驱动钢铁驱动钢铁 ，也会呵护护生命。他们们，是地球之巅巅的勇者，他们们，缔缔造了世界上最伟伟大的铁铁路！ ks5u精品课件探究：上述事例表明了什 么哲学道理？又给我们以 怎样的启示？ks5u精品课件对一个人的价值的评 价主要是看他的贡献 ，看他为社会、为人 民贡献了什么。ks5u精品课件在经济生活中,人们会形成关于商品价值和使用价值的认识,在政治活动中,人们会形成关于政治举措的成败功过的认识, 在道德实践中,人们会形成关于人类言行的是非荣辱的认识,在科学活动中,人们会形成关于科研成果的水平高低和贡献大小的认识.想一想:人们在上述活动中形成的不同认识是受什么观念支配的?ks5u精品课件二、价值观的导向作用1、价值观的基本含义：人们在认识各种具体事物的价 值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点 。从社会存在与社会意识的角度看，价值观属于社会存在还是社会意识?ks5u精品课件价值观作为一种社会意识，是由 社会存在决定的，是社会存在的反 映，它在一定的社会存在基础上产 生，随着社会存在的变化而变化。价值观作为一种社会意识，对社 会存在具有重大反作用，对人们的 行为具有重要的驱动、制约和导向 作用。ks5u精品课件2、价值观的导向作用： （1）对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用 价值观影响人们对事物的认识和评价。 价值观影响人们改造世界的活动。 （2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。ks5u精品课件村民与粉红椋鸟和谐相处在新疆伊宁市巴彦岱镇苏 阿拉木图村多万亩的春秋 草场上，随着余万只粉红 椋鸟在这里安家，草场上的蝗 虫很快得到控制，草原又恢复 了生机。 粉红椋鸟以蝗虫为主食， 食量惊人，每天捕食蝗虫 只，是生物灭蝗的 主力军，被当地群众称为“铁 甲兵”。 伊犁河谷年蝗虫 危害面积达余万亩，各 县市在春秋草场堆石筑巢，为 粉红椋鸟营造栖息场所，目前 以粉红椋鸟为主的生物治蝗面 积已达万亩，治理蝗虫 效果明显。 ks5u精品课件东泉热洞变冷，洞中钻井取温泉温泉粗放开采，中国第一热洞短流2003年新闻有关报道重庆巴南区这一地下热洞是中 国唯一，亚洲最大热洞，由于温 泉开发商在利益的驱使下，不合 理的开发附近的温泉，使这一天 然热洞遭到破坏，今年春，热洞 消失了！当地居民称，20世纪90年代 初，踏进洞口便会汗如雨下，浑 身湿透呆上5分钟感冒会不药而愈 ；到了今年初，这种感觉要在洞 穴深处的泉眼处才能找到；而近 段时间，哪怕在洞里逛上半小时 ，也仅只出些毛毛汗。ks5u精品课件讨论： 前面我们看到对待自然的两种 不同性质的情形，为什么会产生这两种不同的情形呢？ 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的作用： （1）价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人 们对事物的认识和评价就不同。 （2）价值观影响着人们改造世界的活动生存和生活 方式的选择正确错误成功失败ks5u精品课件“交通蛀虫”卢万里2004年5月因贪污罪、 受贿罪被一审判处死刑2005年十大案件之一卢万里案贵州省最高人民法院经复核确认 ：1998年6月至2002年1月，被告人 卢万里利用担任贵州省交通厅厅长、 贵州高速公路开发总公司总经理的职 务便利为他人谋利，先后多次索取、 收受他人款、物共计折合人民币 2559万余元。案发后，侦查机关依 法扣押、冻结了被告人卢万里的财产 折合人民币 5536. 9万元，除受贿犯 罪所得和合法收入外，尚有价值人民 币2651万元的财产卢万里不能说明 合法来源。2002年 1月下旬，被告人 卢万里化名“张唯良”，使用虚假身份 资料骗取护照，经香港出境逃往国外 。2002年4月16日从斐济被押解回国 。这在国内目前的省级交通厅长犯 案中可谓涉案数额最为巨大、情节最 为恶劣。ks5u精品课件一个67岁的老人，一个功成 名就的中国工程院院士，面对医 学界与人类社会全然陌生的一种 不明原因的急性重症呼吸道传染 病的肆虐，慷慨请缨要求把危重 病人转送到他所领导的广州呼吸 病研究所集中隔离治疗。尔后又 临危受命，担任广东省“非典型 肺炎”医疗救护专家指导小组组 长，奔忙在抗“非典”的第一线， 乃至发生连续工作38小时一度累 倒的情形。钟南山的身上洋溢着 一种强大而崇高的人格力量。他 在和平时期所表现的奋不顾身、 身先士卒的英雄气质，比战争年 代那些舍身取义英勇无畏的先烈 毫不逊色。ks5u精品课件讨论：以上两种不同的人生结 局说明了什么？给我们有什么启示？ 价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。 （1） 价值观不同，人们努力的方向、行为的态度 、方式和结果也就不同。 （2）我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正 确价值观的导 向作用。ks5u精品课件趁年轻 趁年轻的时候多学点 趁年轻的时候多干点 趁年轻的时候多赚几个 趁年轻的时候多玩点 趁年轻的时候多生几个 在我国发展社会 主义市场经济时，不 同的人的价值观在多 元利益的条件下呈现 差异性，在不同价值 观的指导下，不同的 人们在实际生活中采 取不同的行为选择， 对个人和社会的发展 产生了不同的影响。我们一定要树立正确的价值观ks5u精品课件课堂小结价 值 与 价 值 观（1）价值的基本含义（2）人的价值在于创造价值 （3）对人的价值的评价标准（1）价值观的基本含义（2）价值观的导向作用A、对人们认识和改造世界的活动具有导向作用B、对人生道路的选择具有导向作用人的价值价值的导向作用ks5u精品课件q选择题： 哲学上讲的价值是（ ） A、凝结在商品中的无差别的人类劳动 B、阳光、空气等满足人的需要 C、人们关于事物有无价值及价值大小的根本观点和评价 标准 D、事物对人的积极意义Dks5u精品课件价值观作为一种社会意识，它（ ）是社会存在的反映 在一定社会存在的基础 上产生，并随着社会存在的发展而变化 具有鲜明 的时代性和阶级性 是对整个世界以及人与外部世 界关系的根本观点和根本看法 对人们认识世界和 改造世界有导向作用 对人生选择、人生道路有导 向作用A、 B 、 C、 D、Cks5u精品课件社会意识与价值观的关系是（ ）A、社会意识属于价值观B、价值观属于社会意识，是社会存在的反映C、社会意识和价值观没有直接联系D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进 作用Bks5u精品课件马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美丽的 景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的 商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿 物学的感觉。从历史唯物主义角度看，这段话说 明（ ） A 、主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B 、价值观人皆有之 C 、不同的人对待同一事物往往具有不同的价 值观 D、 社会意识对社会存在具有能动的反作用ks5u精品课件辨析题：对一个人价值的评价主要看他所获得的荣誉 与头衔。 （1）人既是价值的创造者，又是价值的享受者。一 个人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社 会和他人的需要，同时也能得到社会对自己价值的承 认，从而获得荣誉和头衔。从这一角度看，荣誉与头 衔越多，价值评价越高。（2）但对一个人的评价主 要是看他们的贡献，而荣誉与头衔不一定就是对于贡 献的真实反映，甚至有可能是窃取的，因此，对一个 人价值的评价主要看他所获得的荣誉与头衔是错误的 。（3）人的贡献是多方面的，可以是对某个人或某 个集团的贡献，但最根本的是对社会发展和人类进步 事业的贡献，在我国则主要是对工人阶级为代表的广 大人民群众的贡献。（4）因此，评价一个人价值的 大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。ks5u