资源预览内容
第1页 / 共19页
第2页 / 共19页
第3页 / 共19页
第4页 / 共19页
第5页 / 共19页
第6页 / 共19页
第7页 / 共19页
第8页 / 共19页
第9页 / 共19页
第10页 / 共19页
亲,该文档总共19页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2016湛江一模试题评析古文翻译:(1) 或日旰忘倦,或宵分始罢,书诸信史,垂为不朽。有时天晚了忘了疲倦,有时夜半时分才 停下来(将其)写在那些翔实的史书中,流 传不朽。(旰:晚,1分;始:才,1分;诸:之于,1 分;垂:流传,1分;句意1分)联系成语:旰食宵衣:天色很晚才吃饭,天不亮就穿 衣起来。形容勤于政事。长城闻笛 杨巨源 孤城笛满林,断续共霜砧。夜月降羌泪,秋风老将心 。 静过寒垒遍,暗入故关深。惆怅梅花落,山川不可寻。n观沧海 曹操n东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。8.本诗的“秋风”曹操观沧海“秋风”意象 的作用有何不同?请简要分祈。(5分)本诗的秋风营造的是一种悲凉和冷清的意 境(1分),写出边关环境的凄凉与将士心境 的忧伤寂寞(1分)。观沧海的秋风是为了点明当时的季节、 环境(1分),写出秋的萧疏、天地的辽阔, 营造出雄壮的意境(1分),以此来衬托诗人 的豪情壮志和开阔的胸襟(1分)。 9.本诗表达了什么样的情感?请简 要分析。(6分)内心的孤苦和寂寞。借孤城笛声的飘渺、边 关的冷清寂静的环境,写出处境的孤苦与寂 寞。思乡的惆怅。飘渺的笛声、断续的霜砧、清 冷的月亮与秋风,唤起了久戍边关的将士们 浓浓的思乡之情。 (每点3分,其中答对情感1分,分析2分。其它 答案言之有理也可按点给分)(2) 结合文中内容,分忻老廖在发现彭 工后经历的心理变化过程。(6分)发现“那个人”在牯岭街心公园的小道上 ,“直直地盯着”,心存怀疑,希望是彭 工;当确定是彭工时,“两条腿微微发抖”, 内心激动、惊喜;当彭工主动道歉并说明露宿情况时,老廖 “哽咽”、“泪水夺眶而出”,满怀愧疚 和感动。(每点2分)( 3) 小说中的彭工是一个什么样的人? 请结合全文简要分析。(6分)热爱科学事业,甘于奉献的科学家。投身艰苦环 境专心科研半辈子,为排除险情不顾个人安危; 多次谢绝疗养的安排。善解人意,不给人添麻烦的人。主动立字据,不 要组织担责;不打电话联系疗养院,怕给人添麻 烦。热爱生活,乐观豁达的人。在他眼里,无论是荒 漠还是绿野,都有别样的美;看淡生死得失。(4) 小说的主要人物是彭工,却用了不少篇幅写 老廖,作者为什么这样处理?请结合全文谈谈 你的看法。(8分)从形象塑造上看,本文是借助老廖所见所闻所想来表 现彭工,老廖对塑造彭工形象、表现彭工性格起着关 键作用;从情节结构上看,老廖是本文的线索人物,通过老廖 串起彭工及其他人物的故事;从在小说中的地位来看,老廖是作者有意塑造的一个 形象,对彭工起着正面衬托的作用;从主旨表现来看,本文主要通过老廖对彭工的敬仰、 对韦局长的不满,表现了对献身科学事业的科学家的 敬佩,对颐指气使贪图享受等官僚作风的批判。这不 仅丰富了小说的内涵,也使小说的主题更为鲜明。(答出一点给3分,两点给5分,三点给8分)(2)唐祈先生成为优秀诗人有哪些方面的原因? 请结合材料简要分析。(6 分)家庭影响 :从小得到多方面的教育,母亲和 姑外婆常聊古体诗,开启了唐先生的诗歌之 路,(2分) 社会影响:抗日时期深受兰州诗人启发、创 作了不少诗歌;在大西北汲取少数民族的营 养,实现诗歌的突破。(2分) 自己的追求:意识到诗歌创作难以突破时, 主动向西方和周边少数民族汲取精神养料,形 成自己的诗歌特色。(2分)(3) “我”这个人物在材料中有哪些作用? 请简要分析。(6分) 内容上,“我”是事件的叙述者、亲历者 和传主的志同道合者,增加了材料的真实性 和可信度; 结构上,“我”是叙述线索, “我”的经 历、见闻,将唐先生的故事串联在一起,使 材料结构严谨,条理清晰; 人物形象方面,“我”的形象与传主互相 映衬,又形成对比,突出了传主的性格特点, 使传主形象更加半满。 (每答出一点给2分。意思答对即可。)(4) 为什么说唐祈先生是个“东西南北人”?结合材料 ,谈谈你的看法。(8分)诗人的经历来看,唐先生祖籍苏州,长于南昌,后来 到兰州求学和工作,所以说他是东西南北人。 诗人性格来看,生长于东南,到西北上大学,养成 了“南北通透”的个人性格。 诗歌创作来看,唐祈先生的诗歌创作起步于西北高 原,善用西北少数民族刚健的精神资源,揭示了一 位南方诗人对于北方人民生活的体验,做到南北融 合。 诗歌风格来看,唐祈的诗歌以南方人的心态和眼 光打量北方风情,建构了独特的抒情话语。(每答 出一点绐2分,意思答对即可。如有其他答案,可 根据观点明确、理由充分、论述合理的程度,酌情 绐分。)14. 下列各句中,没有语病的一句是(3分) A.孔子和平奖自2010年年底诞生后,就经历了资金来源 不稳定,获奖者漠视,以及世人嘲笑等诸多问题,但它 依然廷续至今。 B. 近日,在保监会召开的保险资产负债管理风险防范工 作会议上,有关人士指出,保险公司要落实保险资产负 债管理主体责任。 C. 瑜伽虽然深受女性所欢迎,但并非女性专利,其实男 士更需要瑜伽来缓解身心压力,大多数印度大师级的 瑜伽人物是男性。 D. 智能扫地机器人具有噪音低、自动回充、预约清洁 、无需照看等多重特色,让它大大节约 了消费者的时 间和精力。B(A项,搭配不当,可将“经历”改成“遭遇”;C项句式 杂糅,可将“所”去掉;D项,不合逻辑,删除“让它” 。)15. 填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是 (3分)位于伯尔尼的瑞士专利局为人们提供专利、商标 的申请和查询服务。作为纯粹的料学家,一般很少会 和专利局打交道,因为料学无国界,也没有专利可以申 请。 。它在现代科学史上的意义,不啻于伊 斯兰文化中的麦加城,有一种颇为神圣的光辉在里边 。这都是因为在一百年前,这个专利局“很有眼光” 地雇佣了一位小职员,他的名字就叫做阿尔伯特爱 因斯坦。A.只是伯尔尼的专利局却不同,它对科学界来说别有 意昧。B.只是对于科学界来说, 伯尔尼的专利局却别有意味 。C.不过伯尔尼的专利局却别有意味,至少在科学界是 这样。D.不过对于科学界来说,伯尔尼的专利局却别有意味 。参考答案:D解析:用“不过”承接上文,转折语气 较轻,“不过”前后两种情况都是强调的重 点:“只是”表示轻转时,强调的重点是“ 只是”前部分内容,根据语段内容,应选用 “不过”。“对于科学界来说”与上文“作 为纯粹的科学家”内容照应:“伯尔尼的专 利局却别有意味”与下文“它有一种颇 为神圣的光辉在里边”主语保持一致。)16. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15个字。(5分)近些年来,许多传统航空公司 。这意味 看客舱座位不再是“先到先得”,如果你想选择第一排 和紧急出口等空间较大的座位 。此项服务 引发了热议, :有人认为这符合国际惯例, 符合市场需求;也有人认为,“付费选座”是航空公司 巧立名目多收费。纷纷推出付费选座服务 就需要额外支付费用/就必须支付额外费用 社会各界对此有赞有弹/各方人士意见不一 17.右边是海盐县旅游形象LOGO,请写出构图要 素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺 ,不超过80个字。(6分)。该图由山、海浪 、海鸥(鸟)构成。海 浪与海鸥(鸟),构成 “海”的首个字母 “H”;海浪围住小山, 海鸥在浪花间飞翔, 整个图形寓意海盐县 生态和谐、环境优美 。18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字 的文章。(60分)为了让学生养成良好的就餐习惯,某地一所 学校推出了“无声食堂”,倡导学生安静文明用 餐,以微笑、眼神以及统一的手势与老师沟通,如 确需语言沟通,要尽量做到轻声细语,不对周围 人造成干扰。此举一经推出,学生、家长有叫好, 也有质疑。媒体报道后,引起了更大范围的讨论 。对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含 意作文,体现你的思考与判断。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题 ;不要套作,不得抄袭。作文参考立意:(1)不赞成的角度 学校此举是矫枉过正、不近人情; 学校此举禁锢了学生活泼爱动的天性,戕害了孩 子的身心健康; “无声食堂”的做法太过死板、苛刻,压抑了孩 子的个性; 管理和培养学生,不止是在表面上做文章,而是 应该注重细节处的完善和落实,真正让教育理念 得到学生的认同。(2)赞成的角度 “无声食堂”涧物无声,有助于培养孩子良好行 为习惯; 无声食堂是很好的文明礼仪课; 无声食堂帮助孩子学会遵守社会公德,维护个人 形象; “无声食堂”是一个文明的示范,对家长、社会 也是一种文明教化; 在多数学校强调分数、成绩的背景下,学校这种 做人做事的教育更显得难能可贵。
收藏 下载该资源
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号