你们喜欢桃子吗？有谁见过桃树生长的 过程？给我们描述一下。一棵小桃树贾平凹1.快速阅读课文，理清全文的结构，整体把握课文内容；2.了解小桃树的生长过程和“我”的人生经历，学习托物言志的写法，并体会作者情感的变化。3.培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。学习目标预习检测 看看谁做得最准确： 1.高分突破P74课前预习 2.作者简介以及创作背景字词注音 矜持（jn） 执着服侍 猥琐 颤抖赤裸褪灼灼（zhu）（chn）（tu）（sh ）（wi su） （lu ）（zhu）哆嗦（du suo）孱（cn）头：软弱无能的人。猥琐:（容貌、举止）庸俗不大方。含贬义。垂垂暮老：形容像老人一样没有生气。 祸不单行:形容不幸的事接二连三地发生。 祸:灾难。解释成语贾平凹，生于陕西的一个偏僻落后 的小山村。当代青年作家。父亲是乡 村教师，母亲是农民。“文革”中， 家庭遭到毁灭性摧残打击，他沦为“ 可教育子女”。1972年以偶然的机 会进入西北大学学习汉语言文字。此 后一直生活在西安，从事文学编辑兼 写作。主要作品有小说满月儿、 高老庄等。他是一位勤奋多产的 作家，曾获全国文学奖三次。作者简介自学指导一（1）文中关于小桃树的句子很多，选择一两句 你喜欢的句子，并说出理由。（3）作者为什么如此地关注和爱护小桃树？（2）比较小桃树的成长和“我”的人生经 历。提示：可以从修辞手法、描写方法、感官等角度加以鉴 赏。如：我深深闭了柴门，伫窗坐下，看我的 小桃树在风雨哆嗦。运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出第一次开花 的小桃树在风雨中幼小单薄的形象，表达作者对小桃 树的同情、怜爱之情。 1.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦的，黄黄的，似 乎一碰，便立即会断了去。摹 形单薄弱小不旺盛2.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感 觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的 脸，又偏苦涩涩地笑着。 小桃树虽单薄弱小，却顽强 地开了花，只是仍显得那么 孤单病态。拟人3.雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千 百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得 深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸 的了，黑枯的了。拟人、 比喻生动形象地写出小桃树勇 敢地与风雨搏斗，表现作 者对小桃树的钦佩之情4.那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个 欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着 满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去， 像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的 光，嫩红的光。 将花苞比作风浪里航道上的指示灯，生动传神地表现了小桃树顽强的生命力。比喻（2）比较小桃树的成长和“我”的人生经历。小桃树经历：核桃儿埋在角落里萌芽（嫩绿） 长到二尺高（瘦，黄，没人理会）有院墙 高了（猪拱，讨人嫌，被遗忘）开花（弱小， 花零落）欲绽的花苞“我”的经历：偏僻小山村离家出山，进城读书（ 感到自身渺小、人世复杂）奶奶去世对理想和幸 福追求更加坚定（3）作者为什么如此地关注和爱护小桃树 ？原因： 小桃树的坎坷经 历和“我”的相似桃树象征着“我 ”的幸福和希望思考：这这是 运用了什么 写作手法？托物言志你从小桃树身上获得了怎样的启示？结 合你的生活经历谈一谈。生活中要敢于克 服困难，在逆境中顽 强拼搏，做主宰自己 命运的主人。小结小结本文描写了一棵在逆 境中诞生并成长的小桃树，虽 历经风雨仍顽强生存，赞颂了 小桃树顽强同命运抗争的精神 ，揭示了一个生活的哲理：不 屈不挠的奋斗，定会战胜磨难 ，创造出美好的未来。划分文章结构。第一部分（1、2）：写眼前小桃树的情景。第二部分（38）：写对小桃树的回忆。第三部分（914）：接着写眼前风雨中的小桃树。这是一种 什么记叙 顺序？插叙文中有两条线索，一条明线，一条暗线。明线：小桃树的成长经历暗线：“我”的成长经历自学指导二文中关于描写小桃树的句子很多，请 你找出一两处加以赏析，并与自己的 组员相互分享。