中学生学习方法指导校本课程教学计划初四级部 王燕一、学生情况分析学生的学习生活翻开了新的一页。他在工作之前的学习生活大致可以分为五个阶段：学龄前、小学、初中、高中和大学。由于各个阶段学生的年龄特点和学习特点不同，各阶段的学习生活有着明显的区别。能不能从上一个阶段顺利地过渡到下一个阶段，就成了初四面临的首要问题，此时，对初四的学习方法进行适当的指导是极其必要的。二、课程目标1 通过给予学生一定的学习方法指导，解决学生在刚进入毕业班时容易产生的一些困惑，进而使他们尽快调整好自己的状态适应高中生活2 树立学生正确的学习态度，培养学生的良好学习习惯，提高学生的学习能力3 介绍好的学习方法，让学生在探索适合自己的学习方法时少走弯路，尽快提高自己的成绩三、重点、难点1 帮助学生端正学习态度2 帮助学生寻找适合自己的学习方法四、教学内容第一章 你做好准备了吗1、为什么陷入困境2、毕业班学习特点3、一条发展的曲线4、准确捕捉“病因”5、完成学习过渡第二章 需要科学的学习方法1、树立正确的学习态度2、 “点金术”3、方法和效果4、调整的理想时间第三章 学习的基本环节1、预习2、上课3、复习4、作业第四章 能力的锻炼和培养1、观察能力2、记忆能力3、思维能力4、阅读能力5、动手能力第五章 学习中的其他问题1、制订计划2、考试学问3、积累学习资料第六章 五种做读书笔记的方法五、具体措施1 内容与活动，课堂课外相结合2 平时观察学生的一些不良学习习惯以及好的学习方法，在课上给予指出和订正3 活动后进行总结、评价六、教学评价1 重视过程性评价2 期末进行考查七、教学安排周次 内容 课时 备注1 你做好准备了吗 12 需要科学的学习方法 13 学习的基本环节 14 能力的锻炼和培养 15 学习中的其他问题 16 五种做读书笔记的方法 17 中学生学习方法系列谈（1） 18 中学生学习方法系列谈（2） 19 中学生学习方法系列谈（3） 110 学习方法问卷 111 学习方法博览-黄冈中学 112 良好的习惯是成功的重要保证 113 怎样提高学习效率，树立学习信心 114 怎样激发学习动机，培养学习兴趣 115 怎样排除干扰学习的因素 116 怎样培养学习的毅力 117 默读法和抄读法，抓“三眼”读书法 118 考查 1