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第二课时 液 体 压 强 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 方法小结 课时训练压强和浮力要点考点聚焦本课时涉及的考点有:液体压强的特点,液体压强 的决定因素.液体内部压强的规律和计算 .从中考命题 看,上述考点常以选择、填空、简答题、实验和计算题 型出现.由于液体压强 这部分内容,建立在实验的基础 上,而且液体压强和压力、固体压强等知识紧密联系, 在生 产和生活中应用较多.中考中主要考查学生观察实 验能力,综合分析能力. 课前热身1.如图5-2-1所示.a图底部的橡皮膜向外凸起,说明的物理 问题是_,b图侧壁的橡皮膜向外 凸起,说明的物理问题是_.图5-2-1液体对容器的底部有压强 液体对容器的侧壁有压强课前热身2.如图5-2-2所示,可以说明的物理问题是 (1)_. (2)_.图5-2-2液体内部有压强 在同种液体的同一深度各个方向的压强总相等课前热身3.医生测量某人的血压,测得高压为200毫米水银柱,低 压为140毫米水银柱,结果 他被诊为是高血压,请你帮他 算一下,他的高压是_Pa (水银13.6103 kg/m3,g10 N/kg).4.某同学测得家用保温瓶深度为30 cm,装满开水后,水 对瓶胆底的最大压强是_Pa(g=10N/kg);若将开水 全部倒入脸盆后,则水对盆 底的压强_水对瓶胆底 的最大压强(填“大于”、“小于”或“等于”). 2.721033103 小于5.如图5-2-3所示,试管中装有煤油,则底部A点煤油的 压强P_Pa.(油0.8103kg/m3,g10N/kg)图5-2-3 6.水池里水深2 m,离池底0.5 m处水的压强为 _P a,压强方向为_.课前热身21031.47104各个方向7.如图5-2-4所示,A、B、C不在同一水平面上,则它们的压强 关系正确的是( ) A. PA最大 B. PC最大 C. PAPBPC D.以上都不对课前热身A图5-2-48.在图5-2-5所示中盛满水,那么容器壁AB所受水的压强是( ) A.0 B.水gh1 C.水gh2 D.水g(h1+h2)课前热身图5-2-5B9.如图5-2-6所示,将竖直放置的试管倾斜,那么随着试管的倾 斜,试管中的液体 对底面的压强将( ) A.增大 B.减小 C.不变 D.无法确定课前热身图5-2-6B10.甲、乙两个杯子分别盛有两种液体,放在水平桌面 上,两种液体的密度之比为甲 乙12,杯中液体的 深度之比为h甲h乙23,则这两种液体对两杯底的压 强 之比P甲P乙_.11.轮船在水深10 m的河里航行.船底距河底6 m,若船底 破了一个4 cm 2的小洞,用塞子塞住洞口,水对塞子的 压力为多大? 【答案】15.68 N课前热身13典型例题解析【例1】如图5-2-7所示,在两支相同的试管内,装有质量相等 的不同液体 ,a管竖直放置,b管倾斜放置,此时两管内液面 处于同一水平位置,则管底受到液体的压强 关系是( ) A.压强一样大 B. a管底压强大 C. b管底压强大 D.无法判断图5-2-7B典型例题解析【例2】如图5-2-8所示,质量和高度相同的甲、乙两柱形容 器,放在 水平桌面上,倒入等量的水后,下列判断正确的是 ( ) A.水对容器底部的压力F甲F乙 B.水对容器底部的压强P甲P乙 C.容器对桌面的压强P甲P乙 D.容器对桌面的压力F甲F乙图5-2-8B、C典型例题解析 【例3】杯内装有水,若将手指浸入水中,则水对杯底的压 强( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断 【例4】如图5-2-9所示,放在水平桌面上容器内装有质量为 1 kg的水 ,若水深h=18 cm,容器底面积S=50 cm2.不计容 器的质量.D图5-2-9典型例题解析求:(1)离容器底8 cm处有一个A点,A点处受到水的压强和 方向; (2)水对容器底的压力和压强; (3)容器对桌面的压力和压强. 解:(1)hA18 cm-8 cm10 cm0.1 m PA水ghA1.01039.80.1980(Pa) (2)水对容器底的压强:P水gh水1.01039.80.181764(Pa) 水对容器底的压力:FP水S容17645010-48.82(N) (3)容器对桌面的压力FG水+G容, 由于容器质量忽略不计所以F=G水=m水g=1 9.8=9.8(N)容器对桌面的压强PF/S容 1960(Pa)典型例题解析【例5】如图5-2-10所示是一根U型管,左管细,右管粗, 但上下粗细均匀 .内部有一定量水,当右管内放入一个薄 形无摩擦的密闭活塞后,静止时,两管尺寸如图所 示,已 知左管截面积是10 cm2,右管截面积是40 cm2.求: (1)活塞的质量; (2)右管最多还能在活塞上加多少力而不使水从左管溢出?图5-2-10【答案】(1)0.2 kg (2)9.8 N方法小结液体由于受到重力作用而产生液体压强.液体对盛放容器 的底部和侧壁都有压强,在液体内部也有压强,并且同种液 体的同一深度各个方向的压强都相等.计算液体压强的公式P 液gh,其中h是指深度,即跟空气接触的液面到研究位置 的竖直距离,公式仅适用于液体压强.从公式可以看出决定液 体压强的因素是:液体密度和深度,只要液体的密度相同, 深度相同,液体产生的压强也就相同.讨论求解液体产生的压 力和压强方法与讨论求解固体产生的压力和压强的方向有区 别.对于液体产生压力和压强,一般先求压强 P液gh , 后求压力FPS;对于固体产生的压力和压 强,一般先求压力F,后求压强PF/S.只有当容器是柱形容 器时,液体对容器底部压力等于液体重力,可以先求压力 后 求压强.课时训练1.如图5-2-11所示,某水坝高30 m,水面到坝底的距离是 23 m,求距离坝底7 m 处A点水的压强是_Pa. 2.如图5-2-12所示容器中装有水,有关尺寸如图,则A点水 的压强PA_Pa,B点水的压强PB_Pa, C点水的压强PC_ Pa.图5-2-11图5-2-121.571057.841034.9103 5.88103课时训练3.如图5-2-13所示,置于桌面上甲、乙两容器重力相等,底 面积相等,注入等质量同种液 体,则液体对容器底部的压 强P甲_P乙,液体对容器底的压力F甲_F乙;容器对桌面 的压强P甲_P乙,容器对桌 面的压力F甲_F乙 (填“”“”或“”).图5-2-13 课时训练4.放在桌面上的一个瓶子,内部剩有饮料,瓶塞塞紧倒置 过来时,液体对瓶塞的压强比对 瓶 底的压强大,其原因 是_;瓶子对桌面的压强也增大,其原因是 _.5.油库里的储油罐,直径很大,高度不高,一个个都像“ 矮胖子”.直径很大的目的是_ _高度不高的原因是_ _.深度变大 压力不变,受压面积变小压力不变,增大受压面积, 从而减小压强,液体密 度不变,深 度越小,液体压强越小课时训练6.如图5-2-14所示,是两个容积相等,高度相同,底面积 不相等的容器(SAS B),装满同种液体,对于两容器底 受到的压强和压力的比较,正确的是( ) A. PAPB,FAFB B. PAPB,FAFB C. PAPB,FAFB D. PAPB,FAFBD图5-2-147.把一小木块放入盛满水的杯子中,木块漂浮在水面上,这时 杯底受到的压力和压 强比未放木块前相比( ) A.压力增大,压强增大 B.压力不变,压强不变 C.压力减小,压强减小 D.压力减小,压强增大8.放在水平桌面上底面积相等,形状不同的两个玻璃容器A和B中 盛满水,且水面相平,如 图5-2-15所示,则水对两容器底 的压强 PA和PB,和水对两容器底的压力FA和FB的大小比较( ) A. PAPB,FAFB B. PAPB,FAFB C. PAPB,FAFB D.无法判断比较课时训练C图5-2-15B9.如图5-2-16所示,容器中装有水,其中h1=1 m,h2=60 cm, 容器底面 积S 20 cm2,则水对容器底的压力和水对容器顶的 压强各是(g=10 N/kg)( ) A. 12 N,4103 Pa B. 20 N,4103 Pa C. 20 N,1104 Pa D. 12 N,6104 Pa课时训练B图5-2-1610.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器,都装满水,如图5 -2-17所示放置,则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲和 F乙,压强P甲和P乙的关系是( ) A. F甲F乙,P甲P乙 B. F甲F乙,P甲P乙 C. F甲F乙,P甲P乙 D. F甲F乙,P甲P乙课时训练图5-2-17C课时训练11.在研究液体压强的实验中,将压强计的金属盒放在水中, 下列做法能够使图5-2-18中压 强计的U管两边的液面高度差 减小的是( ) A.将压强度的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒换成面积大一些的,但仍放在原深处 C.将压强计的金属盒在原处转动180 D.将压强计的金属盒改放在同样深度的酒精中图5-2-18D课时训练12.甲、乙两圆柱形容器的底面直径之比为12,内装有质量 相同的同种液体,那么液体对 容器底的压强之比和压力之 比分别为( ) A. 14,41 B. 12,11 C. 41,11 D. 12,1213.甲、乙两柱形容器分别注入质量均为m的水和酒精时,液 体深度恰好相等,若在盛有酒 精的乙容器中再注入m/4的酒 精,此时甲、乙两容器底受到的液体的压强 之比为( ) A. 41 B. 11 C. 45 D. 54CB课时训练14.如图5-2-19所示,封闭的容器中装满水,静置在水平面上 如图a所示,水对容器底部的 压
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