国名:土耳其共和国(The Republic of Turkey) 独立日：10月29日（1923年） 共和国日：10月29日（1923年） 由国父凯末尔于1923年10月29日成立，并订此 日为国庆日，土耳其为世界上唯一全国99%信仰 伊斯兰教，却实行内阁制、政教分离的国家， 是亚洲第三大民主共和国。（1）奥斯曼帝国时期的土耳其曾是一个地跨欧亚非的大帝国 ，信奉伊斯兰教，是个政教合一的国家。（2）20世纪初，土耳其已经远远落后于西方列强，沦为了西 方列强的半殖民地，被称为“西亚病夫”。（3）第一次世界大战中，土耳其战败，成战胜国瓜分的对象 。 第3课 新土耳其的缔造者凯末尔凯末尔课标要求：课标要求： 了解凯末尔在领导土耳其民了解凯末尔在领导土耳其民 族独立运动中的主要活动；族独立运动中的主要活动；评价其在土耳其评价其在土耳其民族独立民族独立和和 复兴复兴中的贡献。中的贡献。凯末尔（18811938）， 19191923年土耳其民族解放 运动的领导人和土耳其共和国的 第一任总统(19231938)。 1934年被授予“阿塔图尔克” （土耳其之父）的称号。土耳其之 父凯末尔主线：凯末尔的重要政治活动一战前：民族意识和变革图强思想的萌发一战期间： 领导取得了达达尼尔海峡战役的胜利一战后： 率领土耳其走上民族独立和自由之路建国后：成立共和国凯末尔改革（世俗化改革）评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献一、青少年时代的凯末尔（一）、凯末尔的成长经历1、凯末尔1881年出生，生活在奥斯曼帝国封建专制统治之下；2、从小对军事产生浓厚的兴趣；3、父亲早逝后，投奔乡下的亲戚家，艰难度日；4、12岁考入当地军校，接受职业军事教育5、24岁时，毕业于伊斯坦布尔的陆军大学“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精 神的一切，并树立新的东西。” 凯末尔凯末尔为什么能将个人的职业选择与祖国命运联系在一起？（二）军界崭露头角阅读教材P70第四段： 问题：凯末尔的人生命运出现重大转机的事件是什么？1、背景：一战爆发后，土耳其加入同盟国作战 2、影响： （1）充分显示凯末尔的军事才能 （2）保卫了帝国首都伊斯坦布尔，为奥斯曼帝国赢得惟一胜利 （3）给凯末尔带来了荣誉与晋升， “伊斯坦布尔大救星”达达尼尔海峡战役追踪问题1：指出这场战役的背景是什么？为什么说这场 战役的胜利改变了凯末尔的人生命运？追踪问题2：这场战役的胜利改变了凯末尔的人生命运，对于土耳 其在整个一战中的命运有没有改变呢？色佛尔条约的签订（1920年）奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以 外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。 这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超 过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得 拥有空军和重型武器。 色佛尔条约阅读下列材料，结合所学知识，指出这个条约内容对土耳 其意味着什么？二、领导土耳其民族独立革命1、背景： 一战战败，协约国妄图肢解土耳其，土耳其民族危机空前严重 资本主义发展，资产阶级力量增长人民民族意识增强阅读教材P71第二段， 从思想、组织、军事、外交等方面指出凯 末尔为实现土耳其民族独立作出了哪些努力？思想：不独立、毋宁死 组织：召开大国民议会，当选议会主席兼国民军总司令 军事：凯末尔身先士卒，亲临战场指挥 外交：迫使协约国签署洛桑和约追踪问题1：指出这场民族独立革命取得了哪些重大成果？（1）土耳其摆脱了半殖民地半封建社会，实现了民族独立（2）土耳其共和国成立，现代土耳其民族国家诞生追踪问题2：结合土耳其国情，判断凯末尔领导土耳其在走完了民 族独立革命道路之后，摆在他面前的道路会是什么呢？土耳其独立纪念碑1923年，土耳其 共和国宣告成立 ，凯末尔当选为 总统。1923年以凯末尔为 封面人物的美国 时代周刊杂志。材料一：材料一： 军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活 中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明 的国家，是生死存亡的问题。的国家，是生死存亡的问题。材料二：材料二： 就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将就我们这场运动的哲学观来说，我们的眼光要转向西方。我们将 把西方的制度移植到亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学把西方的制度移植到亚洲的土壤上。我们将按西方的模式改造我们的学校校我们希望成为一个现代化的国家，我们的头脑愿意接受现时代的思我们希望成为一个现代化的国家，我们的头脑愿意接受现时代的思 想，但我们仍得保持自身不变。我们不希望被看作是一个渴望孤立在道德屏想，但我们仍得保持自身不变。我们不希望被看作是一个渴望孤立在道德屏 障背后的亚洲民族。 障背后的亚洲民族。 探究思考：（1）“将把西方的制度移植到亚洲的土壤上”，举一例加以证明。（2）凯末尔为什么要进行改革？他选择了一条什么样的道路？阅读凯末尔凯末尔下列言论：(1) 日本的明治维新(2) 巩固独立革命的胜利果实道路: 具有西方色彩的现代化道路1、内容 ：领领域措施影响政体习习俗文化 教育法制经济经济三、领导土耳其改革现代化之路（1）废除素丹制度、哈里发制度 （2）实行政教分离社会走向世俗化和现代化废除陈规陋习（帽子革命）关闭教会学校，建立各级学校, 创造新文字，亲自授课（1）实现教育与宗教分离； （2）教育取得长足进展土耳其的封建君权神权政 体变为资产阶级共和政体（1）采用西方法律为蓝本的民法、刑法和商法； （2） 用法律保障女权；（1）有利于资产阶级民主政治建设与发展 （2）提高妇女的地位 工业速度令人瞩目，为国 民经济现代化奠定了基础 国家主义 集中资金发展工业一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利， 如果没有知识大军，这个胜利成果就不可能巩 固和持久。 我个人微薄的身躯，早晚有一天是要入土的，但 是，土耳其共和国将永远屹立于世资产阶级性质的社会改革运动世俗化、西化、全面彻底、影响深远。促使土耳其走上国家复兴和现代化的道路， 30年代，土耳其成为世界上工业增长速度最 快的国家之一，为经济现代化奠定基础，有 利于巩固国家政权。它代表了土耳其民族资 产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的 提升；并使国民素质得到发展。 长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高 ，也暴露出凯末尔国家主义经济体制的局限 性。2、性质：3、特点：4、评价：积极：消极：1938年11月10日，凯末尔在伊斯坦布尔病逝 。为了让后人永远铭记这一刻，位于伊斯坦布尔 的故居内，所有时钟至今仍然停留在“国父”凯 末尔离开人世的那一刻：9点05分。土耳其人历时 9年，在首都安卡拉的最高处为他修建了陵园。今天的土耳其，凯末尔的影响仍然无处不在 。土耳其社会各个领域所遵循的原则，基本上都 是凯末尔时代所确立的；土耳其的政治家们，无 论属于哪个党派，也都自称是凯末尔的继承者； 土耳其民间的每家每户、各个店铺、标志性建筑 ，以及邮票、钞票上，都有凯末尔的肖像。安卡拉的凯末尔陵寝外观共和国失去了它的缔造者，土耳其民族失去了它的非凡领 袖，人类失去了一个伟大的儿子。 土耳其政府公报接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首 任总统凯末尔画像前经过一些西方人评价说：“1918 年，土耳其是一个看来已经一败 涂地、不可救药的国家。而今天 ，20年之后，我们看到的却是一 个屹立在欧、亚之间的新国家， 经济和文化上一派繁荣，国际地 位日益重要，同所有的邻国保持 着和睦关系。它获得了一个1600 万人口的国家通常所不能得到的 尊敬，今天的土耳其是一个欧洲 必须刮目相看的大国了。” 凯末尔被土耳其人尊为“国父”评价凯末尔的贡献？1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将 1981年定为“阿塔图克年”以纪念这位伟人。四、评价凯末尔1、功： 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机 ，赢得独立； 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上 民族国家复兴和现代化的道路。 是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革， 它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2、过： 在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，具有明显资 产阶级局限性。3、结论： 是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家，是亚 洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。回归课标评价凯末尔的贡献？讨论：材料一： 虽然土耳其在他死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵 循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限 的土耳其民族国家不但要物质生活西化，人们的思想及风俗习 惯也要西化 戴维森从瓦解到新生材料二： 凯末尔领导的独立运动和社会改革不仅对现代土耳 其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族 独立和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界 上工业增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路；普通高中历史课程标准教学要求材料三： 1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将 这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。课堂反馈练习:1.凯末尔赢得“伊斯坦布尔大救星”的美称是在 A.达达尼尔海峡战役后 B. 洛桑条约签定后C. 土耳其独立后 D. 凯末尔逝世后2.一战后,凯末尔领导的土耳其资产阶级革命主要任务是 A.推翻素丹制度 B.发展资本主义 C.维护民族独立 D.签订洛桑条约 3.凯末尔任总统后说过:“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧 毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”。下列反映其 理论的措施包括 废除土耳其政教合一的政体 革新社会生活和风俗习惯 效仿西方的法律法规 改革文字,用阿拉伯字母拼写土耳其语 A. B. C. D.4.20世纪20年代开始的凯末尔政府的改革 促使土耳其走上民族国家复兴和现代化道路 代表土耳其民族资产阶级利益 国家主义经济体制完全符合土耳其国情 中心内容是反帝反封建A. B. C. D. 材料解析题设计:材料一: “革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民 国。革命成功之日废除专制，实行共和。”孙中山在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说1903年 材料二： 甘地把非暴力抵抗看成是实现政治理想的主要手段，认 为这是勇敢者的武器。“我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非 暴力主义，而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力 主义” 甘地武力政策 材料三：“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器 到国民精神的一切，并树立新的东西。” “这个民族（土耳其） 从未失去过独立要么独立要么死亡 凯末尔（1）根据三则材料，结合所学知识，概要指出这三位伟人对本国 的主要贡献分别是什么？指出这三位伟人历史活动的共同背 景是