-增加或减少百分之几增加或减少百分之几（1）、冰的体积是原来水的体积 的百分之几？ （2）、原来水的体积是冰的体积 的百分之几？ （3）、冰的体积比原来水的体积 增加百分之几？ 方法一 方法二 （50-40）45 50 40-1 =5 45 111.1-1 11.1 = 11.1 答：冰的体积比原来水的体积约 增加了11.1 小结两种解题思路： 1.“增加百分之几”指的是增加的部分是 单位“1”的百分之几。可以先求出增加 的部分再除以单位“1”，甲比乙多百分 之几列式为（甲-乙）乙； 2.也可以先求出增加后是单位“1”的百 分之几再减去单位“1”，甲比乙多百分 之几列式为甲乙-1。 水的体积比冰的体积减少了百分几？ 方法一 方法二 （50-45）50 1-45 50 =5 50 =1-0.9 =10 = 10 答：水的体积比冰的体积减少了10 。小结两种解题思路： 1.“减少百分之几”指的是减少的部分是单 位“1”的百分之几。可以先求减少的部分 再除以单位“1”。列式方法：甲比乙少百 分之几列式为（乙-甲）乙； 2.也可以用单位“1”减去少的数量占多的数 量的百分之几。列式方法：甲比乙少百分 之几列式为1-甲 乙。 说一说1、根据问句，说出谁和谁比，谁是单位 “1”的量。 女生人数是男生人数的百分之几? 梨的质量是苹果质量的百分之几？ 降价了百分之几? 增产了百分之几? 算一算电饭煲降价，原价220元， 现价160元，价格降低了百 分之几？（百分号前保留一 位小数） 选一选：光明村今年每百户拥有彩电121台， 比去年增加66台，今年比去年增长 了百分之几？ （1）.（121-66）121 （2）. 66121 （3）. 66（121-66） 课堂小结通过这节课的练习，我们理解并 掌握了“求一个数比另一个数多（或 少）百分之几”的实际问题，解题的 重点是理解题意，关键是正确地找到 单位“1”。