1.让我们荡起双桨 1.红领巾指的是少先队员，太阳指的是党和祖国 ，红领巾迎着太阳指少先队员的心向着共产党， 表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先 队员茁壮成长。 2.鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么 这样说？ 鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。是因为小 朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 3.我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生 活？谁指的是社会主义祖国。 4.课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写 法叫做反复。为什么要反复？ 强调小朋友们沉浸在欢快之中。2.学会查“无字词典” 1.“无字词典”指的是生活里的学问。 2.查“无字词典”指的是到生活中学习知识 、理解词语的意思。 3.这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本 上学，还要从生活实践中学。 4、学会用“不仅 还”造句。例：小明不 仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。 5、“这不就是对骄阳似火最好的解释吗？”（ 变一种说法）答：这就是对骄阳似火最好的 解释。3.古诗两首 1.山行和枫桥夜泊这两首诗都是写秋景的 。 2.山行写的是诗人在山中小路上行走所看到的 深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径 、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对 大自然美景的热爱之情。 3.山行：在山上行走。石径：石头小路。斜：曲折 。坐：因为。爱：喜欢。于：比。 4.枫桥夜泊写的是夜间停船枫桥的所见所闻。 作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、客船、古 寺，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图 ，表达了作者孤独、寂寞的心情。 5.泊：停船靠岸。到：送到，传到。 6.再收集一首有关秋天的诗。4.做一片美的叶子 1.形态各异指的是：你找不到两片相同的叶子。 相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树 。 2.第六段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点 ，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零 。冬日飘零回归大树地下的根。”就是成语叶落归根 。 4. “绿叶为大树而生。”赞扬了叶子的内在美。大树和叶子 是不可分的整体。大树因为有了叶子而更茂密，叶子因 为大树而有了价值。 5. 生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等。古往 今来，爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各 业的人们使生活这棵大树更加茁壮。 6. 假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树 是一个整体，是大树给了我生存的价值。我会对大树说 ，谢谢你。我会对人们说，希望你们都来做美的叶子， 默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献 。5.北大荒的秋天 1.本文用了许多比喻、拟人的手法，把北大荒的秋色写得 生动形象。北大荒是个美丽、富饶的地方，要热爱自己的 祖国。 2. 第四自然段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非 凡。中心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大 豆、高梁和榛树叶子。 3从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的 ，这种写法叫做拟人。表达了丰收时人们喜悦的心情。 4.银灰、血红、橘黄、金黄类似的词：乌黑、雪白、天蓝 、草绿、土黄 5.仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向 我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴 咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。6.西湖 1. 西湖抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感 情。 2.月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象 呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三 是琴声“悠扬”。 3.写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨 万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天 莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4、造比喻句。1）秋天到了，树上的黄叶像一只 只蝴蝶飘落下来。2）十五的月亮仿佛一个大圆盘 。（关注比喻词：宛如仿佛犹如好像等） 5、杭州素有“人间天堂”的美称。 7.拉萨的天空 1.课文写出了拉萨天空的湛蓝透亮。 2.拉萨是我国有名的“日光城”。 3.为什么被称为：日光城“？ 答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。 4.拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城8.蒲公英 1.理解本课内容，懂得做任何事情都不要 被表面现象所迷惑，要实事求是。 2.本文用了拟人、对比的手法，写作时可 以借鉴。 3、用“嘱咐”造句。例：天气越来越冷，奶 奶嘱咐我多穿衣服。 4.一颗种子认为金光闪闪的沙漠有数不尽 的宝贝，能使自己变成百万富翁，结果干 死了；另一颗种子认为波光粼粼的湖泊能 给自己带来欢乐，结果淹死了，只有落在 黑黝黝泥土里的种子茁壮成长。9.三袋麦子 1.憨厚可爱的小猪把麦子磨成面粉 、做成食品；勤俭节约的小妞把麦 子保存起来慢慢吃；聪明能干的小 猴把麦子种下地，收获了满满一袋 麦子。 2.小猪、小牛、小猴的做法我更赞 成小猴的。因为他通过动脑和勤劳 让一袋麦子变得更多。10.哪吒闹海 1.胡作非为的东海龙王父子称霸一方 、兴风作浪，机灵、勇敢、为民着想 的哪吒三次大闹东海，第一次掀起巨 浪、水晶宫被摇晃，第二次打死夜叉 ，第三次打败龙王三太子，使人们又 过上了太平日子。11.第八次 1布鲁斯王子一连七次抗击外国侵略军失败，几 乎失去信心，无意看到蜘蛛一连七次结网失败仍不 断坚持，直至第八次结网成功，布鲁斯王子受到启 发，他招集军队、动员人民，终于在第八次抵抗成 功了。 2.布鲁斯终于成功的原因是不丧失信心，坚持不懈 。 3.布鲁斯王子对士兵和人们说：“战士们、人民们 ！在我们第七次失败后，我几乎失去了信心，可是 当我看到一只小小的蜘蛛为了结网一连失败七次后 仍旧坚持，终于第八次结网成功了！我们难道还不 如一只小小的蜘蛛吗？让我们重拾信心，一起进行 第八次抗战，打败侵略军，保卫我们的国家！和我 一起战斗吧！” 12.卧薪尝胆： 1、解释卧薪尝胆的意思：睡在柴草上 ，每顿饭前尝苦胆。形容人发奋图强、 刻苦自励。 2、会用“建议”造句。例：老师给了我们 很多学习上的建议。 3、课文第四自然段的中心句是：回国 以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。 4、吴王夫差是个骄傲、不听大家的建 议的人；越王勾践是个卧薪尝胆、忍辱 负重、发愤图强、刻苦自励的人。13.世界上第一个听诊器： 1.课文讲了雷奈克在划跷跷板传声的游戏中 受到启发，不断思考、实践研究，用空心 木管两端做成喇叭状，发明世界上第一个 听诊器的事情。 2.雷奈克是个善于观察、勤于思考、不断实 践研究的人。 3、会用“如果就”、“果然”造句。 例：如果我们努力学习，就一定能取得好 成绩。 妈妈说今天会下雪，今天果然下起了鹅 毛大雪。14.“东方之珠” 1这篇课文主要介绍了香港是我国通向世界的南 大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的 街市，香港真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 2.文章介绍了香港的三个景点，分别是浅水湾、 海洋公园和铜锣湾。 3.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列 着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐 。 琳琅满目：琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东 西。形容美好的事物很多。 4、课文标题使用双引号的作用是说东方之珠代指 香港。 5、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假 日，街上就热闹起来”写一段话。（总分） 15.小露珠 1.小动物们喜欢小露珠的外表，植物们喜 欢小露珠的内在。 2.小露珠美丽可爱，它像钻石那么闪亮、 像水晶那么透明、像珍珠那么圆润。知 道为什么大家都喜欢小露珠。 3. 会用“越来越越来越”造句。 例：冬天来了，天气越来越冷，人们穿 的越来越多。 4、课文是按照时间顺序来写小露珠的形 成、消失过程。16.石榴 1.课文介绍了春天石榴抽枝长叶、 夏天开花、秋天成熟结果的过程， 尤其详写了石榴结果时的颜色和成 熟的样子，表达了作者对石榴的喜 爱之情。 2.在描写石榴成熟样子时，运用了 拟人的手法，使石榴成熟的形态表 现地更形象、更生动。17.石头书： 1.联系上下文理解刨根问底：文中指川 川和磊磊围绕石头与书不断提问，想要 明白为什么石头就是书。比喻追究底细 。形容钻研的精神。 2.石头上的雨痕、波痕、矿物就像书中 的字；石头上的树叶、贝壳、小鱼等化 石就像书中的画；石头能告诉我们地壳 的变化、煤炭和矿石的埋藏地，就像书 中告诉我们的知识。18.小稻秧脱险记： 1课文介绍了小稻秧遇险和脱险的故事。 蛮不讲理的杂草抢小稻秧的营养，喷雾器大 夫救了小稻秧。告诉我们杂草对庄稼的危害 和除草剂能保护蹈秧免受侵害。 2、会用“纷纷、激烈”造句。 例：下课了，同学们纷纷走出教室。 操场 正在进行激烈的拔河比赛。 3.提示语在前 XXX说：“说话内容。” 提示语在中间 “说话内容。”XXX说，“说话内容。”提示语在后 “说话内容。”XXX说。19.航天飞机： 1课文从航天飞机外形奇特，飞得 更高、更快，本领也很大等方面 介绍了航天飞机。航天飞机与飞 机各有特点和用途，不可替代。 2.描写航天飞机飞得更高更快时 ，运用了作比较和列数据的说明 方法；描写航天飞机本领大时， 运用了举例子的说明方法。20.军神 1课文讲了眼部受重伤的刘伯承在求治时 表现镇定、手术前勇敢冷静、手术中坚忍 不拔、手术后谈笑风生，赞扬了刘伯承坚 忍不拔的钢铁意志。 2我会这样夸刘伯承：“刘伯承你在眼睛 受重伤时还能坚持不打麻药，手术中忍痛 、一声不吭、数出刀数，真是一位镇定、 勇敢、坚忍不拔的“军神”！ 3.刘伯承是个镇定勇敢、坚忍不拔（坚强 ）、淡定自若的人。21.掌声 1.同学们给了小英两次掌声，第一次掌声热烈、持 久，是对小英的鼓励和关爱，使小英增添了勇气 ；第二次掌声经久不息，是对小英的赞扬、肯定 ，使小英增添了自信。两次掌声后，小英从自卑 、忧郁，变得开朗、自信，她开始和同学们一起 交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房（省 略号说明小英还可能和同学们做很多事情） 2.小英深深地鞠了一躬是对大家的感谢，感谢大家 带给他鼓励、勇气、力量、赞美。 3. 背诵“是啊也不要忘记把自己的掌声献给别人 。”这段话、这篇课文都在告诉我们，人与人之间 都需要关心、鼓励，既要主动地关心、鼓励别人 ，也要珍惜别人的关心和鼓励。22.金子 1彼得弗雷特的梦想是发财致富，一开始他是通 过淘金来实现梦想，但最终通过辛勤种花实现了 自己的梦想。 2.“真金”不是真正的金子，而是“财富”或获得财富 的方法。文中的彼得是通过辛勤劳动这一方法来 获得财富、实现了自己的梦想。 3.“这些土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定 会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话 ，用不了几年我就会成功的”文中的省略号表 示什么“用不了几年我就会因为卖花获得财富，用 不了几年我就可以实现自己的梦想了。” 4.实现梦想、成功要靠自己的辛勤劳动、脚踏实地 。23.每逢佳节倍思亲： 1背诵九月九日忆山东兄弟。 2.结合课文理解“每逢佳节倍思亲”：重阳 节到了，王维看到人们扶老携幼、兴高采 烈地登高游玩，家家户户欢度节日的情景 ，更加思念家乡的情人。后来常用在表达 身在他乡、远在异地的人思念家乡、思念 亲人的感情。 3.九月九日指的是农历的九月初九，重阳 节也被称为“老人节”。24.孙中山破陋习： 1“这件事深深地刺痛了他幼小的心”中“这 件事”指的是妈妈给姐姐缠足。 2.姐姐被缠足后不仅身体遭受着布条紧裹的 痛苦，心灵也倍感痛苦，因此她不再笑也不 再唱歌。 3.陋习指不好的风俗习惯，在文中指缠足， 破是废除的意思。孙中山首先废除缠足陋习 的原因是这个缠足陋习残害了中国妇女上千 年。 4、赞扬了孙中山敢于同封建势力作斗争的精 神。