背影朱自清朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州 市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有 诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文 艺论著，收在朱自清文集里 。阅读训练 跟读课文，思考： 为何题目叫“背影”？以背影为题，实写父爱。 背影是全文的线索（全文共提到四次，贯穿全文）， 背影对“我”来说十分难忘。想起背影 （不见多年）文中一共写了父亲几个背影？再忆背影 （读父来信）离别背影 （消失人海）刻画背影 （望父买橘）导学达标1：课文哪两个地方着重写父亲的背影？a:父亲买橘子爬月台的时候； b:父亲送子时，下车往回走，混入人群的时候。别后思念 再现背影（别后怀念）7 段落层次开篇设疑 惦记背影（思念父亲）1悲凉气氛（别时家境）2-3铺垫背影（细心关照）4-5刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）6背景如何？ a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了思考讨论课文写了“我”几次流泪？a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母b:感动之泪：望亲买橘,父子离别 c:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹(祸不单行,家境惨淡）导学达标请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。不要紧，他们去不好！（这些话含着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）进去吧，里边没人。我走了，到那边来信！我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。主旨v 课文通过对父亲背影的描写，于叙事中 表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子 情深。文眼，是我国传统的、独有的关于文 章写作的术语。指文中最能揭示主旨 、升华意境、涵盖内容的关键性词句 。文眼往往奠定文章的感情基调。 请找出本文的文眼（我最不能忘记的是他的背影。）1、反复朗读课文，体会课文抒发的感情 。2、小作文：你父母疼爱你的哪件事深深 感动你？ 请将事件的经过写出来。作业布置