完形填空（二）题型解读“2010年普通高等学校招生全国统一 考试湖南卷考试说明”就此节的措辞是： “本节要求考生根据上下文，在每个空格 处填入一个适当的单词。短文在补足后 ，要求意思通顺、前后连贯、结构完整 。本节侧重考查考生的语感以及语言的 衔接、连贯、结构等语言知识运用的能 力。”分析此措辞，再比较完形填空第一 节和第二节，可以得知：完型填空(二) 从考查的内容来看，第一节侧重考查词 汇在语篇、语境中的运用；而第二节除 考查词汇外，还考查功能语法，即侧重 于考查词汇在篇章中的交际功能。 2. 从题型的形式看，第一节给定四个选 项供考生选择，其中必有一个正确选项 ；而第二节只给出空缺，没有选项，要 求考生根据语境和自己已有的语法与词 汇知识来填空，这对考生的语言知识的 提取和运用能力提出了更高的要求。3.该主观填空题的目的就是要革除传 统英语考试的弊端，增加主观性，减少 客观性，消除投机心理，加大对考生思 维推断能力和语言应用能力的考查力度 ，实现英语语言教学从被动记忆型向主 动应用型、本质挖掘型主导的跃升。该 题型主要考查考生在语境中灵活运用语 言的能力及推理判断能力。单词的拼写 能力和词形变换能力也是一个很重要的 考查方向。能力测试的主要要求本节试题旨在考查考生的语言知识实际应 用能力，要求考生具备：1. 阅读和理解语篇的能力。2.分析句子结构的能力。考生应学会正确分析句子结构，在能 抓住句子主干的同时，还要能区分主从句 的层次。3. 熟练运用语法的能力。命题特点 选材为150词左右的小短文，常为记 叙文、说明文或议论文； 不给提示词，为无选项填空； 语法填空 偏重对虚词的考查，如代词、介词、 冠词、连词等； 答案不一定唯一。解题技巧 判断词义（1）定义法：通过定语从句、同位语 从句或词组来确定词义。这类词通常以 名词居多。 例如：_ is a way of travelling a long way on foot instead of by car, or train.Hiking travelling a long way on foot(2) 对比法：根据对比关系来判断所缺单词 的含义。通常句中含有表示对比关系的 连词、副词或短语等，如 however, but, on the contrary, on the other hand, or 等。例如: She is usually _ for all her class, but today she arrived in the middle of her first class.punctualarrived in the middle of her first class（3）因果法： 通过找准句子间存在的因 果关系来判断词义。例如： The lack of movement caused muscles to weaken. Sometimes the weakness was _. So the player could never play the sport again.permanent never play(4) 常识联想法： 根据生活或科普常识来确 定词义。例如：Edison is famous for his hundreds of _.(5) 列举法： 通过后面所举的具体例子，归 纳出它的属类。例如：You can take any of the _: The World of English, Foreign Language Teaching in Schools, or English Learning.inventionsmagazinesEdison(6) 语境线索法： 根据上下文中某些关键 单词或词组，推断出所填词语的含义。 例如：John asked bank for a small _ so that he could set up his factory.loanbank2. 判断词性根据句子结构和功能来判断是用形容 词，还是副词；用动词还是名词等。如修 饰名词，前面就要用_； 修饰动词或整个句子就要用_；作谓 语通常用动词；作主语或宾语通常用名词 或代词；连系动词后面用_而不 能用副词。形容词或名词 副词形容词如： (1) He looked _at the children.(2) He looked _at the news on the radio.angrilyangry3.判断词形英语和汉语最大的不同在于英语有词 形变化。词形变化主要涉及动词、代词、 形容词、副词和名词。当确定所填的词是 名词时，就要考虑是_。形容词 有_。如果是动词就要更加小心 。首先要判断是谓语动词还是非谓语动词 ，主动还是被动，是现在分词还是过去分 词，还是不定式。代词则要考虑是 _还是_。宾格主格例如：1.One of the_ gift choices I ever made was for my high school English teacher, which made him very unhappy.2. The little boy pulled _ right hand out of the pocketworsthisunhappy复习指导在做完形填空二时，考生不但要通篇考虑， 掌握文章的内容和主题，而且还要合理地运用 已学的语法知识得出正确的结论。总的来说， 从以下四个方面着手:1.强化语篇意识，读懂短文大意要想正确解答完形填空二，弄清文章的大意 至关重要。切忌急于求成，看到一空就填上一 词。首先要注意读懂文章的大意，若在没有弄 懂大意的情况下就孤立地去填空，就可能偏离 主题，一错到底。同时，考生要学会跳读技巧 。解题时，首先要跳过空白，通读全文，即使 遇到不明白的地方仍要坚持快速读下去，全力 以赴捕捉能获得的所有信息，快速了解短文大 意。1. As far as I am concerned, my _ is that we should always have a notebook and a Chinese-English dictionary within easy reach.advice/suggestion2. _ there was no men who saw any of the fights, we can be told by the animals footprints that fight did take place.Although2. 理清内在联系，确定考查内容短文中的每句话都会和上下文有关，不是 孤立的。所以，考生做题时应在把握主题的 基础上，在上下文上多下功夫。先要弄清短 文各句、各段的内在联系，顺藤摸瓜，填出 正确答案。另外，还要注意上下文的相互暗 示，找出关键词，可能是上文暗示下文，也 有可能是下文出现上文，制约上文。所以在 做这类题目时，考生必须注意前后的呼应， 不能拿来就做，要充分考虑和了解填空处前 后的逻辑关系，首先要界定填空处的语法功 能，确定其词性、词形，然后根据上下文确 定它的意义，最后落实到具体的某个词上。 这样环环相扣，步步为营，稳步推进，才能 达到缩小选择范围的目的。1. Later , I seemed to hear faraway voices saying that my right _ was broken. I almost burst into tears. How would I ever play the piano again?2. Were all born with exceptional qualities,_ only a few really realize their true potentials and make efforts in life and the others just lead an average life.handbutplay the piano3.熟悉语法知识，了解语法功能如果考生不熟悉语法知识，再好的技巧也 无用武之地。考生应尽量多做句型转换、完成 句子等主观性较强的试题，这样会对解答该类 题有帮助。了解词语的语法功能也很重要。否 则考生做题时，推断就会缺少依据，就会无法 下手。例如：1.But nothing changed until midterm, _Mary Anne, a student teacher, was appointed to our classroom.whenmidterm2. _ amazed us most was that the little girl could play the piano so well.What 3. She worked of a top law firm in Chicago _she met her future husband. where4.正确记忆词汇，熟练掌握习语该题型有一部分是考查对习语、短语 、惯用法和常见句型的熟练程度的。所 以考生平时要注意积累。对常见的、常 用的高频率词汇应当能灵活运用、正确 拼写。对常用的句式要能脱口而出。对 规定搭配要了然于心。当考试遇到类似 的片段情景时，就能触景生“情”，触类 旁通。例如：1. I have made up my _ to devote myself to teaching.2. After the flood, My Deng was as poor as a church_.mindmouse还有一部分是考查关联词的。考查关联词实 质上就是考查考生对内在逻辑关系的把握情况 。所以考生要学会正确恰当地使用那些表示逻 辑关系的关联词，使文章前后连贯，机构紧凑 ，过渡自然。例如：_ theres no question that English is the No.1 language internationally and will remain so for years to come, many people feel that English shouldnt be raised to such an important level in Chinese schools. Though/Although做题三部曲第一步 通读全文，理解大意考生应该迅速地浏览全文，以了解全 文主旨。首先应该特别注意文章的首尾 句。通常文章会在开头给出一个提纲挈 领或提供背景信息的句子，在末尾表明 自己的观点；其次，要注意一些关键词 语或句子，特别是涉及人物、时间、地 点、原因、经过、结果的词句；此外， 还应该善于从文章的逻辑结构、上下文 联系中挖掘作者的观点和态度。第二步 尝试填空，突破难点，各个击破在理解短文主旨和上下文语境的 基础上，理解挖空句的句意，分析其 结构，结合已有的语法知识，兼顾语 法和意义，大胆猜测，各个击破。切记：每空要填的单词都可以在 所在句或上下文中找到它的依据。第三步 再读检查，修正错误填好各空后，再将文章读一遍，把 已经填好的答案放在整篇文章中来检 查，看其语法是否正确，短文语意是 否贯通。如果前后有矛