做一个友善的人 第二站北师大版七年级思品第三单元第八课灵宝市二中 王国辉教学目标 1、知识与能力学会运用正当手段维护自身的合法权益。 学会站在对方的立场考虑问题。 2、过程与方法通过分析社会生活中的事例，引发对“以恰 当方式表现友善”的问题的思考，并通过讨论 得到正确的方法。教学目标 3、情感、态度与价值观通过学习，使同学们充分认识到友善的 重要性，多站在对方的立场考虑问题，做 一个友善的人。教学重点学会运用正当手段维护自身的合法权 益。学会站在对方的立场考虑问题。教学难点通过分析社会生活中的事例，引发 对“以恰当方式表现友善”的问题的思考 ，并通过讨论得到正确的方法。1、什么是换位思考？ 2、为什么要换位思考？ 3、怎样做一个友善的人？ 4、对待陌生人首先要做到什么？与人为 善的根本是什么？自学提示想一想阅读教材95页材料，思考：有没有更好的办法，做到既帮助 同学，又维护同学的感受呢？各抒己见1、我为父母做了什么？父母为我做了 什么？2、我为家庭做了什么？父母为家庭做 了什么？3、比较自己和父母所做的，你有什么 感受？1、我不能接受的他人行为有：2、我不喜欢别人对待我的方式有： 活动平台“友善”是人际交往中必须具备的道德规 范，如果人们都能以“与人为善“的态度去 处理日常生活中各种各样的人际关系，我 们的生活都会充满阳光。如果你想做一个 愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐， 就用你一颗友善的心去对待他人。课堂小结一、概括题 1、要设身处地的替别人着想，而不是站 在自己的立场、从自己的角度来揣摩对方 的想法。2、只有了解对方的情感、思想及活动， 才可能知道他遇事会增么想，理解他人处 世的方式。课堂检测二、辨析题 待人友善不需要注意方法方式。课堂检测; https:/www.himawari-japan.com/ 日本房地产 jor593fhl 的那场太阳雨吗？那入口又是哪里？“你终于来了”这句话是对谁说的呢？我拿着笔记本，在走廊里搭好帐篷，今天晚上星星 很亮，星星离我那么近，就好像一抬手就能触摸到一样，周围一片静谧，我觉得自己已经在宇宙之中。深蓝色的天上，满天星 斗闪烁着光芒，那样安详，闭上眼睛，恐怖的感觉消失了，看着屋顶上的雕刻，似乎也不是那么狰狞了，其实就这样生活在这 里也好，与世无争，看看闲庭花落，看看云卷云舒，与云同游，与鸟为伴。花香在屋檐下悄悄飘荡。一切都是惬意的，宁静的 。我突然看见了屋顶的雕刻发生了异样，或是白天我没有注意到九尾狐、烛阴、英招、蛊雕这些是在山海经里400多个神怪异 兽他们雕刻的位置好像是有规律的，究竟是什么规律呢？ 对了，我灵光一闪，就是这栋房子的的图样嘛，这些神怪异兽在夜 晚都发着苍白的光，可唯独应龙发着微微的红光，如果不仔细看是根本看不出来的，应龙，龙五百年为角龙，千年为应龙，应 龙称得上是龙中之精了，故长出了翼。相传应龙是上古时期黄帝的神龙，它曾奉黄帝之令讨伐过蚩尤，并杀了蚩尤而成为功臣 。在大禹治洪水时，神龙曾以尾扫地，疏导洪水而立功，此神龙又名为黄龙，黄龙即是应龙。在这里，只有应龙发着红光，而 那400多个神怪异兽都在这里，不可能每个神兽都对应一个房间，这栋楼根本不可能有这么多房间，那么是四个或是几个对 应一个房间，似乎也不可能，那么应龙的位置是对应哪里呢？它表示的是什么意思？在思索这些问题的时候，脑子一片混乱， 脑袋好像有一堆浆糊一样，全都糊一起了，看着满天的繁星，睡意也来了，不管了，还是先睡觉吧，我对自己说。在睡梦中， 我似乎感觉到有许多眼睛在盯着我，他们似乎在监视着我的一举一动，周围如此安静，静的都有点不自然了，因为这里是夏季 ，又在山里，按理说，这里应该有很多蚊子和虫，而我却没看到一只蚊子和虫，连夏天最常见的蝉都没有。整夜都处在半醒半 睡之间，醒来连脑子都是痛的，天刚微亮，天边露出了鱼肚白，头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深的像异常平静的大海，波澜不 起。渐远的天色渐淡，在远，便是几抹朝霞，把那一片天空映的发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打 翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体。不久太阳出来了，朦胧的雾已经散去，太阳就是从这面升起的， 在这个方向可以看到日出，也可以看到日落，这可能吗6初见|我抬头看着湛蓝的天空，几只大雁悠游，羡煞了我的岁月，远方 还是那座青翠的山，虽然已是秋天，可这座山丝毫没有颓败凄凉之色，和周围的山比起来越发的葱郁，生机的绿色映入我的眼 眶。流动的的岁月里惊艳了我的时光，在时间的缝隙里我一直在